Аттестация школы - Коммунальное государственное учреждение "Средняя школа №9" отдела образования по городу Усть-Каменогорска управления образования Восточно-Казахстанской области http://9-oskemen.mektebi.kz/ ru Аттестация школы - Коммунальное государственное учреждение "Средняя школа №9" отдела образования по городу Усть-Каменогорска управления образования Восточно-Казахстанской области DataLife Engine ӨЗІН-ӨЗІ БАҒАЛАУ/САМООЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/494-samoocenka-obrazovatelnoj-dejatelnosti.html http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/494-samoocenka-obrazovatelnoj-dejatelnosti.html ШҚО білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№9 орта мектебі» КММ білім беру қызметін 

өзін-өзі бағалау

САМООЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

КОММУНАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №9» ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГОРОДУ УСТЬ-КАМЕНОГОРСКУ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ



]]> ШҚО білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «№9 орта мектебі» КММ білім беру қызметін 

өзін-өзі бағалау


Өзін-өзі бағалаудың мазмұны:

  1. Жалпы сипаттама
  2. Кадр құрамын талдау
  3. Оқушылар құрамы
  4. Оқу-әдістемелік жұмыс
  5. Оқу және материалдық құндылықтар
  6. Ақпараттық ресурстар мен кітапхана қоры
  7. Оқушылардың білімін бағалау
  8. Білім беру үдерісіне қатысушыларымен сауалнама
  9. Кемшіліктер мен ескертулер, оларды шешу жолдары
  10. Қорытындылар мен ұсыныстар
  11. Қосымша
  12. ШҚО білім басқармасы Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің«No9 орта мектебі» КММ 2023 жылғы 1 желтоқсандағы мемлекеттікаттестаттаудың ескертулерін жүзеге асыру қорытындысы бойыншааналитикалық анықтама 
жүктеп алу

САМООЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

КОММУНАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №9» ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГОРОДУ УСТЬ-КАМЕНОГОРСКУ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ



Содержание самоанализа:

  1. Общая характеристика (приложения)
  2. Анализ кадрового потенциала (приложения)
  3. Контингент учащихся (приложения)
  4. Учебно-методическая работа (приложения)
  5. Учебно-материальные активы (приложения)
  6. Информационные ресурсы и библиотечный фонд (приложения)
  7. Оценка знаний учащихся (приложения)
  8. Опрос участников образовательного процесса 
  9. Недостатки и замечания, пути их решения (приложения)
  10. Выводы и рекомендации 
  11. Приложение (грамоты)
  12. Аналитическая справка по итогам реализации замечаний государственной аттестационной комиссии от 01.12.2023г.
скачать

Материально-техническая база (ВИДЕО)

]]> admin Tue, 10 Oct 2023 13:38:59 +0600 1. Общая характеристика http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/493-1-obschaja-harakteristika.html http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/493-1-obschaja-harakteristika.html Наименование организации образования: 

Наименование учреждения: Коммунальное государственное учреждение «Средняя школа № 9» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования Восточно-Казахстанской области. Коммунальное государственное учреждение «Средняя школа № 9» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования Восточно-Казахстанской области является некоммерческой организацией, обладающей статусом юридического лица, созданной в организационно-правовой форме учреждения для осуществления функций в области образования.

Юридический адрес и адрес фактического местонахождения: Восточно-Казахстанская область, город Усть-Каменогорск, проспект Абая, 5 В, почтовый индекс 070002.

Директор школы: Мартыневская Елена Петровна 

Телефон школы: 8-72-32-75-09-73; 8-72-32-75-09-65

Электронная почта: 9mektep_oskemen@mail.kz

Web-сайт: 9-oskemen.mektebi.kz

Школа была открыта в 1971 году 27 сентября решением исполкома города Усть-Каменогорска от 30 сентября за №522. В 1999 году средняя школы №9 переименована в государственное учреждение «Средняя школа№9» на основании свидетельства о государственной перерегистрации юридического лица (регистрационный номер2556-1917-ГУ от 28.04.1999 года). В 2012 году государственное учреждение «Средняя школа №9» переименовано в коммунальное государственное учреждение «Средняя школа №9» акимата города Усть-Каменогорска на основании свидетельства о государственной перерегистрации юридического лица (регистрационный номер 512-1917-01-ГУ от 18.01.2012 года). 11 января  2021 года Приказом № П-51(К) получила статус коммунальное государственное учреждение «Средняя школа№9» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования Восточно-Казахстанской области (справка о государственной перерегистрации юридического лица БИН 961240001591 от 20 января 2021 года Департамент юстиции Восточно-Казахстанской области). 

Перерегистрация прилагается в PDF.

Школа располагается в трехэтжном корпусе по проспекту Абая 5В. Образовательный процесс организован в здании общей площадью 4141,1 кв.м, проектная мощность школы - 569.

Средняя общеобразовательная школа, язык обучения – русский. На данный момент обучается 871 учащихся с 1 по 11 класс, 30 воспитанников классов предшкольной подготовки. В структуру КГУ «Средняя школа №9» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования ВКО входят 43 класс-комплектов: 2 класса предшкольной подготовки, 18 классов начальной школы, 22 класса основной школы, 3 класса старшей школы. 

Основные правила и принципы функционирования отражены в Уставе школы

Приложение 1. Устав школы

Лицензия на занятие образовательной деятельности:номер KZ30LАА00031768 Приказ №190 от 07 июля 2021 года 

Лицензия прилагается в PDF

Организация образования осуществляет прием на обучение в соотвтествии с Конституцией Республики Казахстан, Законом, настоящими правилами, иными нормативными правовыми акткми, а также разработанными на их основе Уставом школы. Прием документов о зачислении детей в классы предшкольной подготовки КГУ «Средняя школа №9» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования ВКО осуществляется по заявлениям родителей. Зачисление  производится на основании приказа руководителя организации образования. 

Талон (предшколы)

В школе имеется лицензированный медицинский кабинет, состоящий из двух помещений: непосредственно медицинского и процедурного кабинетов. Школьный медицинский  кабинет имеет санитарно-эпидемиологическое заключение о соотвтствии санитарным нормам согласно заявленным на лицензирование видам деятельности, работам и услугам.

Медицинская   лицензия +приложение (виды деятельности разрешенные в образовании).

Технический паспорт школы является основным документом, в котором дается характеристика здания школы, всех учебных, хозяйственных и других помещений, коммуникаций (водопровода, канализации, отопления, освещения) с приложением соответствующих схем. 

Техпаспорт школы. 

Приложение документы на право хозяйственной деятельности. 

]]> admin Tue, 10 Oct 2023 13:35:56 +0600 2. Анализ кадрового потенциала http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/492-2-analiz-kadrovogo-potenciala.html http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/492-2-analiz-kadrovogo-potenciala.html 1. Кадровый состав

В 2021-2022 учебном году в школе работало 77 учителей. Из них 2 учителя-совместителя. В течение учебного года уволились: 2-пенсионера, 1 – переезд, 4-смена места работы. 1 учитель английского языка   больничный по беременности и родам. На конец учебного года  69   учителей.

Приложение1 «Кадровый потенциал»

В 2022-2023 учебном году в школе работал 81 учитель. В течение года были приняты: 2-учителя русского языка и литературы; 1-учитель математики; 1 – социальный педагог, учитель истории; 4-педагога-ассистента; 1-учитель химии на время декретного отпуска основного работника. 6 учителей-совместителей: 1-учитель естествознания на время декретного отпуска основного работника, 1-воспитатель класса «Жас Сарбаз», 1- учитель глобальных компетенции, 1-учитель математики, 1-учитель начальных классов, 1 – учитель музыки. 6 учителей ушли в декретный отпуск (больничный по беременности и родам) – учитель физики и естествознания, учитель начальных классов, учитель химии, учитель английского языка, учитель русского языка и литературы, учитель математики. В течение учебного года уволились: 5-пенсионеров, 3- смена места работы, 2- совместителя.

В 2023-2024 учебном году 83 учителя. На начало учебного года были приняты: 1 – учитель географии и естествознаний, 2 – учителя начальных классов, 2 – учителя русского языка и литературы, 1-учитель математики, 1-учитель казахского языка и литературы, 1-воспитатель класса предшкольной подготовки, 1-вожатая, 1 – совместитель, учитель музыки переведен основным работником, 1-педагог-ассистент, 1-учитель английского языка.  

4 учителя-совместителя: 1-учитель химии на время декретного отпуска основного работника, 1-воспитатель класса «Жас Сарбаз», 1- учитель глобальных компетенции, 1-учитель начальных классов.

6 учителей находятся в декретном отпуске – учитель физики и естествознания, учитель начальных классов, учитель химии, учитель английского языка, учитель русского языка и литературы, учитель математики.

В 1-11 классах (включая администрацию школы, без совместителей и учителей в декрете)  работают 67 человек. Высшее образование имеет 61 учитель, что составляет 91%, что больше   по сравнению с прошлым годом на   1%.

По качественной характеристике педагогический коллектив (с учителями в декрете) выглядит следующим образом:


всего 

высшая

исследователь

первая

эксперт

вторая 

модератор

педагог

б/к


пед-стажор

2021-22

69

11(16)

14(20)

1(1)

8(11)

6(9)

18(27)

6(8)

5(7)


2022-23

69

6(9)

12(17)

0

10(14)

3(4)

21(30)

4(13)

13(18)


2023-24

75

1(0,1)

12(16)

0

13(17)

0

26(35)

7(9)

12(16)

4(5)



Из графика видно,   что снизилось количество педагогов-исследователей- 2 педагога уволились в другие школы, один вышел на пенсию, один стал педагогом-экспертом. Значительное количество учителей без категории и стажёров объясняется тем, что вновь прибывшие учителя поступают на работу либо после окончания учебных заведений, либо после перерыва в работе. Один педагог поменял предмет преподавания, снизив свою квалификационную категорию.  В предстоящем учебном году первоочередной задачей является работа по повышению уровня квалификации  прибывших учителей без  категорий, педагогов, проведение систематической работы администрации школы по повышению профессионального уровня педагогов школы.

Возрастной состав учителей, включая библиотекарей:

учебный год

21-30 лет

31-40 лет

41-50 лет

51-60 лет

более 60 лет 

2021-2022

19(27%)

6(9%)

20(29%)

23(33%)

2(2%)

2022-2023

12(17%)

15(21%)

13(18%)

28(39%)

3(4%)

2023-2024

15(21%)

12(17%)

15(21%)

27(38%)

2(3%)

Средний возраст педагогов составил 43,5 лет, по сравнению с прошлым годом, 43 лет.  Возраст от 21 до 50 лет составляет 59% от общего числа педагогов. Число учителей в возрасте  свыше 50 лет составляет 41%. Число молодых учителей в школе  уменьшилось. Традиционно для молодых учителей и учителей, имеющих перерыв в педагогической практике,  был организован процесс менторинга по конструированию уроков: новый подход к целеполаганию, осуществление обратной связи,  развитие навыков критического мышления и другим аспектам методического совершенствования. 

Сведения о педагогах КПП По качественной характеристике педагогический коллектив воспитателей классов предшкольной подготовки выглядит следующим образом:

2021-2022 учебный год

№

ФИО учителя

образо-

вание

что, где, когда окон.

категория

пед. стаж

стаж в сш 9

кл. рук.

1

Какишева А.В 

ср-спец

ЦПУ, 1985

2

18

7

КПП

2

Кузнецова О.А.

ср-спец

Строительный колледж г.Зыряновск

без категории

6

1

КПП

3

Литвинова Л.Н.

высшее

ВКГУ

Педагог-исследователь

28

18

КПП

Воспитатель КПП Литвинова Л.Н. уволилась по собственному желанию, в связи с переходом на новое место работы (приказ № 24-Л от 11.03.2022г.). На должность воспитателя  класса предшкольной подготовки принята Кузнецова О.А.  (приказ №21-л от 01.03.2022).

2022-2023 учебный год

№

ФИО учителя

образо-

вание

что, где, когда окон.

категория

пед. стаж

стаж в сш 9

кл. рук.

1

Какишева А.В 

ср-спец

ЦПУ, 1985

педагог

19

8

КПП

2

Кузнецова О.А.

ср-спец

Строительный колледж г.Зыряновск

без категории

7

2

КПП

2023-2024 учебный год

№

ФИО учителя

образо-

вание

что, где, когда окон.

Кате-гория

пед. стаж

стаж в сш9

кл. рук.

1

Какишева А.В 

ср-спец

ЦПУ, 1985

педагог

20

9

КПП

2

Жданова Д.Б.

ср-спец

Новокузнецкий пед.колледж

б/к

9

до года

КПП

Уволился воспитатель класса предшкольной подготовки Кузнецова О.А. (приказ №83-Л от 7.08.2023г.), на конкурсной основе был принят воспитатель  Жданова Д.Б. (приказ №101-Л от 01.09.2023).

По категориям: педагог-1(50%); без категории – 1 (50%).

По стажу работы представлен следующим образом:

От 5 до 10 лет – 1 человек; 20 лет - 1 человек.

Сведения о повышении квалификации

№

ФИО

Название курса

Дата прохождения

Место прохождения

1

Какишева А.В.

Практичекие и содержательные аспекты предшкольной подготовки

2023 г.

Өрлеу


Жданова Д.Б.

курсы по образовательной программе повышения квалификации педагогов дошкошльных организаций по предшкольной подготовке детей

2020 г.

ЦПМ г.Усть-Каменогорск


Электронная биржа труда представляет собой единую цифровую площадку по трудоустройству, обеспечиваюшая возможности для поиска работы и содействия в подборе персонала. На сегодняшний день на Enbek.kz выставлены вакансии на учителя начальных классов, математики, информатики, помощника учителя. Назначение на должность осуществляется в соответствии с Приказом МОН РК от 21.02.2012 года № 57 и совместного приказа Министра просвещения РК от 15.08.2023 года № 259.  

Вакансии на Enbek.kz

Сведения о педагогах, работающих на условиях совместительства

2021-2022 учебный год

№

ФИО

Предмет

Учебная нагрузка

Примечание

1

Юрова Юлия Владимировна

религиоведение

3 ч.


2

Нурпеисова Айбарша Зейноллановна

математика

17 ч.


3

Касымова Жанар Касымовна

казахский язык и литератрура

11 ч.


4

Чернова Айжани Кадылкановна

русский язык и литератрура

12 ч.


2022-2023 учебный год

№

ФИО

Предмет

Учебная нагрузка

Примечание

1

Юрова Юлия Владимировна

религиоведение

4 ч.


2

Нурпеисова Айбарша Зейноллановна

математика

12 ч.


3

Насимова Айкен Кызырбековна

естествознания

14 ч.


4

Дегтярева Людмила Юрьевна

музыка

8 ч.


5

Шакерова Дамежан Лунашаровна


начальные классы

8 ч.


6

Плотников Виктор Викторович

офицер-воспитатель класса «Жас Сарбаз»

1 ставка


7

Касымова Жанар Касымовна

казахский язык и литератрура

15,5 ч.


8

Чернова Айжани Кадылкановна

русский язык и литератрура

16 ч.


2023-2024 учебный год

№

ФИО

Предмет

Учебная нагрузка

примечание

1

Юрова Юлия Владимировна

религиоведение

3 ч.


2

Шакерова Дамежан Лунашаровна


начальные классы

9 ч.


3

Плотников Виктор Викторович

офицер-воспитатель класса «Жас Сарбаз»

1 ставка


4

Фунтова Алена Викторовна


учитель химии

10 ч.

принят в связи с уходом в декретный отпуск учителя химии

5

Касымова Жанар Касымовна

казахский язык и литератрура

10,5 ч.


6

Чернова Айжани Кадылкановна

русский язык и литератрура

15 ч.




Достижения педагогов

Результативность деятельности  администрации школы

в 2021-2022 учебном году

Критерии

Городской уровень

Областной уровень

Республиканский уровень

Международный уровень

Участие в проф.конкурсах-2

3м- в городском конкурсе «Математическая регата»



1м-

II Международный творческий конкурс «Ұлағатты ұстаз әлемі»

Публикации - 5

2

3



Награды-15


грамоты - 6

благодарственные письма - 2

сертификат-1


благодарственные письма- 2

сертификаты-3

сертификат-1

Привлечение к сотрудничеству на уровне города, области-4

член экспертного совет по аттестации педагогов-1

проведение городского семинара -1

участие в областной  НПК - 2


Результативность деятельности  администрации школы

в 2022-2023 учебном году

Критерии

Городской уровень

Областной уровень

Республиканский уровень

Международный уровень

Участие в проф.конкурсах- 2

2м-городской конкурс «Завуч года-2023»

3м- городская НПК 




Публикации - 4


4



Награды-12


Благодарственные письма - 8


Благодарственные письма – 3

сертификат-1



Привлечение к сотрудничеству на уровне города, области - 9

член жюри городского конкурса     «Учитель года» -1

участие в  городском семинара -1

участие в городской   НПК – 4

член группы по рассмотрению экзаменационных работ претендентов на Алтын белгі-1

практические занятия в рамках курсов повышения квалификации-2


Результативность деятельности  администрации школы

в 2023-2024 учебном году (сентябрь)

Всего наград

Городской уровень

Областной уровень

Республиканский уровень

Международный уровень

Благодарственные письма-2

1


1




Сведения об участии педагогов в профессиональных олимпиадах и конкурсах различного уровня

Учебные годы

2021-2022 уч.год

2022-2023 уч.год

2023-2024 уч.год

сентябрь

Результативность педагогических конкурсов и олимпиад

(результативность педагогов, работающих в начальном и среднем\старшем звене учитывались при подсчете один раз)

Всего: 58

город- 5

область- 4

республика- 27

международные- 22

Всего:89

город- 11

область- 3

республика- 51

международные- 24

Всего:9

республика- 8

международные- 1

По результатам 2021-2022 и 2022-2023 учебных годов видна положительная динамика(+ 31 призовое место) результативности участия педагогов в конкурсах и олимпиадах. Увеличилось количество очных городских конкурсов на 6 мест, значительно увеличилось количество  побед (+24) в дистанционных конкурсах на уровне Республики.

Участие педагогов в конкурсах 2021-2022 учебный год 


№

ФИО учителя

Должность

Название конкурса

Уровень

Результативность

Дата прохождения


Начальное звено



1

Кауфман Ирина Александровна, Дементьева Наталья Владимировна

педагог- психолог

конкурс «Педагог-психолог- профориентатоор» 

город

номинация «Творческий подход»

ноябрь 2021


2

Кауфман Ирина Александровна

педагог- психолог

дистанционный конкурс «Творческий психолог»

республика

2 место

29.12.2021


3

Кауфман Ирина Александровна

педагог- психолог

I Международный педагогический творческий конкурс «Современный педагог» по номинации «Лучший педагогический проект» 

международный

1 место

февраль, 2022


4

Кауфман Ирина Александровна

педагог- психолог

I Международный педагогический творческий конкурс «Лучший педагог» по номинации «Лучший современный урок» 

международный

1 место

октябрь, 2021


5

Кауфман Ирина Александровна

педагог- психолог

II Международный педагогический творческий конкурс     «Ұлағатты ұстаз әлемі- 2022» в номинации «Лучший открытый урок»

международный

1 место

январь, 2022 


Учителя начальных классов


6

Бацуева Татьяна Викторовна

учитель начальных классов

заочный конкурс в номинации «Моя презентация к уроку» 

республика

3 место

01.10.2021


7

Гаврилова Марина Михайловна

учитель начальных классов

дистанционная олимпиада для учителей начальных классов KIO

область

3 место

октябрь, 2021

8

Гаврилова Марина Михайловна

учитель начальных классов

дистанционная олимпиада для учителей начальных классов KIO

республика

3 место

октябрь, 2021

9

Ященко Евгения Павловна

учитель начальных классов

дистанционная олимпиада для учителей начальных классов KIO

республика

сертификат

октябрь, 2021

10

Андреева Виктория викторовна

учитель начальных классов

дистанционная олимпиада для учителей начальных классов KIO

республика

сертификат

октябрь, 2021

11

Бацуева Татьяна Викторовна

учитель начальных классов

дистанционная олимпиада для учителей начальных классов KIO

республика

сертификат

октябрь, 2021

12

Гаврилова Марина Михайловна

учитель начальных классов

II Республиканская дистанционная олимпиада среди учителей начальных классов

республика

сертификат

01.11.2021

13

Гаврилова Марина Михайловна

учитель начальных классов

онлайн олимпиада «Профессиональная компетентность: учитель начальных классов» 

республика

1 место

25.10.2021

14

Гаврилова Марина Михайловна

учитель начальных классов

II Республиканская дистанционная олимпиада среди учителей начальных классов

республика

1 место

31.10.2021

15

Василенко Анна Васильевна

учитель начальных классов

всероссийский конкурс «Умната». Блиц-олимпиада «Культура речи педагога как фактор развития речевой коммуникации детей»

всероссийский

1 место 

05.10.2021

16

Бацуева Татьяна Викторовна

учитель начальных классов

II Международный педагогический творческий конкурс     «Ұлағатты ұстаз әлемі- 2021» в номинации «Лучший открытый урок»

международный

1 место 

ноябрь, 2021

17

Бацуева Татьяна Викторовна

учитель начальных классов

I Международный педагогический творческий конкурс     «Лучший педагог»

международный

сертификат

декабрь, 2021

18

Ященко Евгения Павловна

учитель начальных классов

всероссийская олимпиада «ФГОС соответствие. Права, ответственность и основные обязанности классного руководителя»

всероссийский

1 место 

14.10.2021

Учителя - предметники

19

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

I Международный педагогический творческий конкурс «Ұлағатты ұстаз әлемі- 2021» по номинации «Лучший сценарий праздника»

международный 

1 место

сентябрь, 2021

20

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

I Международный педагогический творческий конкурс «Ұлағатты ұстаз әлемі- 2021» по номинации «Лучшее внеклассное мероприятие»

международный 

1 место

сентябрь, 2021

21

Байжасарова Жанар Маратовна

учитель казахского языка и литературы

I Международный педагогический творческий конкурс «Лучший педагог» по номинации «Лучшая презентация к уроку»

международный 

1 место

октябрь, 2021

22

Раимова Алма Габдолловна

учитель казахского языка и литературы

I Международный педагогический творческий конкурс «Ұлағатты ұстаз әлемі- 2021» по номинации «Лучшее внеклассное мероприятие»

международный 

1 место

сентябрь, 2021

23

Раимова Алма Габдолловна

учитель казахского языка и литературы

I Международный педагогический творческий конкурс «Лучший педагог» по номинации «Лучшая презентация к уроку»

международный 

1 место

октябрь, 2021

24

Расулова Зейнур Бейбітқызы

учитель казахского языка и литературы

интелектуальная олимпиада «Кемеңгер ұстаз»

республика

2 место 

07.12.2021

25

Окасова Гульжан Аскербековна

учитель казахского языка и литературы

онлайн-конкурс «Үздік маман» в номинации «Үздік портфолио»

республика

2 место 

декабрь, 2021

26

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

кубок РК по хоккею с мячом

республика

2 место

сентябрь 2021

27

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

чемпионат ВКО и г.Усть-Каменогорска по мини-футболу «Коктем-Алтын Куз»

город

1 место

октябрь 2021

28

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

кубор РК по хоккею с мячом

республика

2  место

апрель 2022

29

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

чемпионат ВКО по хоккею с мячом

область

1 место

ноябрь 2021

Итого: 23 призовых мест, 6 сертификатов\номинаций

Среднее и старшее звено

1

Кауфман Ирина Александровна, Дементьева Наталья Владимировна

педагог- психолог

конкурс «Педагог-психолог- профориентатоор» 

город

номинация «Творческий подход»

ноябрь 2021

2

Дементьева Наталья Владимировна

педагог- психолог

конкурс педагогических идей «Лучшее мероприятие антинаркотической и антисуицидальной направленности»

город

2 место 

октябрь 2021

3

Дементьева Наталья Владимировна

педагог- психолог

онлайн –конкурс «Ұстаз-ұлы тұлға»

республика

1 место

31.05.2022

4

Дементьева Наталья Владимировна

педагог- психолог

за работы «Проект по первичной профилактике злоупотребления курительных смесей и других психоактивных веществ среди подростков «Ценность моей личности»

республика

3 место

29.12.2021

5

Кауфман Ирина Александровна

педагог- психолог

дистанционный конкурс «Творческий психолог»

республика

2 место

29.12.2021

6

Кауфман Ирина Александровна

педагог- психолог

I Международный педагогический творческий конкурс «Современный педагог» по номинации «Лучший педагогический проект» 

международный

1 место

февраль, 2022

7

Кауфман Ирина Александровна

педагог- психолог

I Международный педагогический творческий конкурс «Лучший педагог» по номинации «Лучший современный урок» 

международный

1 место

октябрь, 2021

8

Кауфман Ирина Александровна

педагог- психолог

II Международный педагогический творческий конкурс     «Ұлағатты ұстаз әлемі- 2022» в номинации «Лучший открытый урок»

международный

1 место

январь, 2022 

Учителя казахского языка и литератруры

9

Раимова Алма Габдолловна

учитель казахского языка и литературы

I Международный педагогический творческий конкурс «Ұлағатты ұстаз әлемі- 2021» по номинации «Лучшее внеклассное мероприятие»

международный 

1 место

сентябрь, 2021

10

Раимова Алма Габдолловна

учитель казахского языка и литературы

I Международный педагогический творческий конкурс «Лучший педагог» по номинации «Лучшая презентация к уроку»

международный 

1 место

октябрь, 2021

11

Ахметова Альмира Рысбековна

учитель казахского языка и литературы, заместитель директора по УР

конкурс «Педагогика  - менің таңдауым»


международный

1 место

февраль, 2022

12

Ахметова Альмира Рысбековна

учитель казахского языка и литературы, заместитель директора по УР

конкурс «Үздік педагог»


международный

1 место

март, 2022

13

Ахметова Альмира Рысбековна

учитель казахского языка и литературы, заместитель директора по УР

онлайн-олимпиада «Қазақ тілі пәні»


республика

2 место 

11.01. 2022

14

Корпебаева Баккуль Рахметилдаевна

учитель казахского языка и литературы

олимпиада по предмету «Казахский язык»

республика

2 место 

16.06.2022

15

Корпебаева Баккуль Рахметилдаевна

учитель казахского языка и литературы

II Республиканская  олимпиада «Қазақ тілі мен әдебиеті» Daryn. online

республика 

1 место 

14.05.2022

16

Корпебаева Баккуль Рахметилдаевна

учитель казахского языка и литературы

II Республиканский «Пед Старт» в номинации «Үздік қазақ тілі пәні мұғалімі»  

республика 

1 место 

февраль, 2022

17

Ахметова Альмира Рысбековна

учитель казахского языка и литературы, заместитель директора по УР

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»


республика

1 место 

январь, 2022

18

Карагаева Анар Зарлыққызы

учитель казахского языка и литературы

Блиц – турнир по казахскому языку и литературе

республика

1 место 

26.11.2021

Учителя ГЭЦ

19

Быкова Светлана Евгеньевна

учитель истории

конкурс презентаций «Школьный предмет- основа будущей профессии»

город

1 место

октябрь, 2021

20

Быкова Светлана Евгеньевна

учитель истории

Конкурс «Ұстаз - ұлы тұлға»

республика

3 место 

31.05.2022

21

Владимирцева Елена Сергеевна

учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УР

онлайн-олимпиада по русскому  языку и литературе


республика

1 место 

13.01. 2022

22

Владимирцева Елена Сергеевна

учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УР

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»


республика

1 место 

январь, 2022

23

Владимирцева Елена Сергеевна

учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УР

конкурс «Парасатты педагог»



республика

1 место 

февраль, 2022

24

Владимирцева Елена Сергеевна

учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УР

конкурс «Педагогика  - менің таңдауым»


международный

1 место

февраль, 2022

25

Владимирцева Елена Сергеевна

учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УР

конкурс «Жаңашыл ұстаз»


международный

1 место

март, 2022

26

Владимирцева Елена Сергеевна

учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УР

конкурс «Ұздік педагог»


международный

1 место

март, 2022

Учителя английского языка

27

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

I Международный педагогический творческий конкурс «Ұлағатты ұстаз әлемі- 2021» по номинации «Лучший сценарий праздника»

Международный 

1 место

сентябрь, 2021

28

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

I Международный педагогический творческий конкурс «Ұлағатты ұстаз әлемі- 2021» по номинации «Лучшее внеклассное мероприятие»

Международный 

1 место

сентябрь, 2021

29

Байжасарова Жанат Маратовна 

учитель английского языка

дистанционный конкурс «Педагогическое мастерство 2022»

республика

1 место

31.05.2022

Учителя ЕМЦ

30

Медведева Лариса Ермолаевна

учитель математики, заместитель директора по цифровизации

конкурс «Математическая регата»

город

3 место

апрель, 2022

31

Гавриленко Лариса Алексеевна

учитель информатики

конкурс «Фестиваль педагогических идей»

область

сертификат

октябрь, 2021

32

Ермекова Гулнұр Қайратқызы

учитель химии

конкурс «Панорама педагогических идей»

область

1 место

март, 2022

33

Руденко Арина Павловна

учитель биологии

Онлайн конкурс «Ұлағатты ұстаз- 2022»

республика

1 место

15.03.2022

34

Руденко Арина Павловна

учитель биологии

II Международный педагогический творческий конкурс «Ұлағатты ұстаз- 2021»

международный 

1 место

декабрь, 2021

35

Переверзева Ольга Васильевна

учитель математики

I Международный педагогический творческий конкурс «Ұлағатты ұстаз- 2021»

международный 

1 место

сентябрь, 2021

Учителя художественного труда, физической культуры, НВТП, музыки

36

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

кубок РК по хоккею с мячом

республика

2 место

сентябрь 2021

37

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

чемпионат ВКО и г.Усть-Каменогорска по мини-футболу «Коктем-Алтын Куз»

город

1 место

октябрь 2021

38

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

кубор РК по хоккею с мячом

республика

2  место

апрель 2022

39

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

чемпионат ВКО по хоккею с мячом

область

1 место

ноябрь 2021

Итого: 37 призовых мест, 2 сертификаты/номинации











Приложения Наградные материалы 2021-2022

2021-2022 начальное звено:

2021-2022 среднее и старшее звено

Приложение 4

Приложение 5


Участие педагогов в конкурсах 2022-2023 учебный год 

№

ФИО учителя

Должность

Название конкурса

Уровень

Результативность

Дата прохождения

Начальное звено

1

Белан Оксана Ивановна

учитель- логопед

I Республиканский онлайн-конкурс «Менің мамандық тәжірибем» 

республика

1 место

декабрь,     2022

2

Кауфман Ирина Александровна

педагог-психолог

конкурсе  «Үздік педагог психолог – 2022»


город

номинация «Бас жүлде»

ноябрь 2022

3

Кауфман Ирина Александровна

педагог-психолог

XII Республиканский конкурс профессионального мастерства «Лучший педагог сферы образования» 

республика

1 место

апрель 2023

4

Кауфман Ирина Александровна

педагог-психолог

III Республиканский  педагогический конкурс «Талан Педагога»

республика

1 место

октябрь 2022

5

Кауфман Ирина Александровна

педагог-психолог

дистанционный конкурс Творческий психолог»

республика

3 место

31.10.2022

6

Кауфман Ирина Александровна

педагог-психолог

профессиональный конкурс для педагогов «Фестиваль педагогических идей»

международный

2 место

октябрь 2022


Кауфман Ирина Александровна

педагог-психолог

профессиональный конкурс для педагогов «Панорама педагогических идей»

международный

2 место

февраль 2022

Учителя начальных классов

7

Андреева Виктория Викторовна

учитель начальных классов

III Республиканская дистанционная олимпиада среди учителей начальных классов

республика

1 место

27.10.2022

8

Василенко Анна Васильевна

учитель начальных классов

Олимпиада по педагогике и методике обучения для учителей, организованной на образовательной платформе Daryn. online 

республика

2 место

21.05.2023

9

Баранникова марина Михайловна

учитель начальных классов

Республиканская дистанционная олимпиада по педагогике, посвященная 150-летию А.Байтурсынова

республика

2 место

12.05.2022

10

Бацуева Татьяна Викторовна

учитель начальных классов

III Республиканская дистанционная олимпиада среди учителей начальных классов

республика

сертификат

27.10.2022

11

Ященко Евгения Павловна

учитель начальных классов

онлайн-олимпиада «Профессиональная компетентность: учитель начальных классов»

республика

1 место

13.08.2023

Учителя- предметники

12

Қаирдынова Қымбат Ерболатқызы

учитель английского языка

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»

республика

1 место 

ноябрь, 2022

13

Қаирдынова Қымбат Ерболатқызы

учитель английского языка

конкурс «Парасатты педагог»

республика

1 место 

октябрь, 2022

14

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

конкурс «Парасатты педагог»

республика

1 место 

октябрь, 2022

15

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»

республика

1 место 

ноябрь, 2022


Серікқызы Зарина

учитель английского языка

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»

республика

1 место 

ноябрь, 2022

16

Серікқызы Зарина

учитель английского языка

конкурс «Парасатты педагог»

республика

1 место 

октябрь, 2022

17

Қаирдынова Қымбат Ерболатқызы

учитель английского языка

конкурс «Жаңашыл ұстыз»

международный

1 место 

декабрь, 2022

18

Қаирдынова Қымбат Ерболатқызы

учитель английского языка

конкурс  «Педагогика- менің таңдауым»

международный

1 место 

декабрь, 2022

19

Қаирдынова Қымбат Ерболатқызы

учитель английского языка

конкурсе  «Үздік педагог»


международный

1 место 

ноябрь, 2022

20

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

конкурс «Жаңашыл ұстыз»

международный

1 место 

декабрь, 2022

21

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

конкурсе  «Үздік педагог»


международный

1 место 

ноябрь, 2022

22

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

конкурс  «Педагогика- менің таңдауым»

международный

1 место 

декабрь, 2022

23

Серікқызы Зарина

учитель английского языка

конкурсе  «Үздік педагог»


международный

1 место 

ноябрь, 2022

24

Серікқызы Зарина

учитель английского языка

конкурс  «Педагогика- менің таңдауым»

международный

1 место 

декабрь, 2022

25

Серікқызы Зарина

учитель английского языка

конкурс «Жаңашыл ұстыз»

международный

1 место 

декабрь, 2022

26

Окасова Гульжан Аскебековна

учитель казахского языка и литературы

Республиканская олимпиада «Үздік Педагог»

республика

2 место

14.03.2023

27

Окасова Гульжан Аскебековна

учитель казахского языка и литературы

Онлайн олимпиада по технологии Action Research 

республика

2 место 

март 2023

28

Байжасарова Жанар Маратовна

учитель казахского языка и литературы

конкурс «Парасатты педагог»


республика

1 место 

октябрь, 2022

29

Байжасарова Жанар Маратовна

учитель казахского языка и литературы

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»

республика

1 место 

ноябрь, 2022

30

Байжасарова Жанар Маратовна

учитель казахского языка и литературы

конкурс  «Педагогика- менің таңдауым»

международный

1 место 

декабрь, 2022

31

Байжасарова Жанар Маратовна

учитель казахского языка и литературы

конкурсе  «Үздік педагог»


международный

1 место 

ноябрь, 2022

32

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

чемпионат ВКО хоккея с мячом

область

1 место

октябрь 2022

33

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

соревнования по хоккею (среди учителей)

город

2 место

январь 2023

34

Гарбузов Павел Иванович

учитель физической культуры

соревнования по хоккею (среди учителей)

город

2 место

январь 2023

35

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

чемпионат ВКО хоккея с мячом

область

1 место

апрель 2023

36

Кузнецова Ирина Николаевна

учитель физической культуры

Республиканская олимпиада по технологии Action Research «Исследование в действии»

республика

2 место

13.06.2023

Итого: 34 призовых мест, 2-сертификаты/номинации

Среднее и старшее звено

1

Дементьева Наталья Владимировна

педагог-психолог

дистанционный конкурс «Творческий психолог»

республика

3 место

31.10.2022

2

Кауфман Ирина Александровна

педагог-психолог

конкурсе  «Үздік педагог психолог – 2022»


город

номинация «Бас жүлде»

ноябрь 2022

3

Кауфман Ирина Александровна

педагог-психолог

XII Республиканский конкурс профессионального мастерства «Лучший педагог сферы образования» 

республика

1 место

апрель 2023

4

Кауфман Ирина Александровна

педагог-психолог

III Республиканский  педагогический конкурс «Талан Педагога»

республика

1 место

октябрь 2022

5

Кауфман Ирина Александровна

педагог-психолог

дистанционный конкурс Творческий психолог»

республика

3 место

31.10.2022

6

Кауфман Ирина Александровна

педагог-психолог

профессиональный конкурс для педагогов «Фестиваль педагогических идей»

международный

2 место

октябрь 2022

7

Кауфман Ирина Александровна

педагог-психолог

профессиональный конкурс для педагогов «Панорама педагогических идей»

международный

2 место

февраль 2022

Учителя казахского языка и литератруры

8

Ахметова Альмира Рысбековна

учитель казахского языка и литературы, заместитель директора по УР

НПК  «Кемел ойдың кеніші кенен сөздің өрісі»

город

3 место

ноябрь, 2022

9

Сабитова Гульмира Закарьяновна

учитель казахского языка и литературы

НПК  «Кемел ойдың кеніші кенен сөздің өрісі»

город

3 место

ноябрь, 2022

10

Шаяхмет Алмагүл Шаяхметқызы

учитель казахского языка и литературы

конкурсе  «Үздік педагог»


международный

1 место 

ноябрь, 2022

11


Шаяхмет Алмагүл Шаяхметқызы

учитель казахского языка и литературы

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»

республика

1 место 

ноябрь, 2022

12

Шаяхмет Алмагүл Шаяхметқызы

учитель казахского языка и литературы

конкурс «Парасатты педагог»


республика

1 место 

октябрь, 2022

13

Шаяхмет Алмагүл Шаяхметқызы

учитель казахского языка и литературы

III Республиканская дистанционная олимпиада по казахскому языку (среди учителей)

республика

2 место 

28.10. 2022

14

Шаяхмет Алмагүл Шаяхметқызы

учитель казахского языка и литературы

Республиканская онлайн- олимпиада «Абайтану»

республика

1 место


Учителя ГЭЦ

15

Владимирцева Елена Сергеевна

учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УР

конкурс «Завуч года- 2023»


город

2 место 

февраль, 2023

16

Владимирцева Елена Сергеевна

учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УР

III Республиканская дистанционная олимпиада по русскому языку (среди учителей)


республика

1 место 

28.10. 2022

17

Макаревич Лариса Викторовна

учитель русского языка и литературы, заместитель директора по УР

III Республиканская дистанционная олимпиада по русскому языку (среди учителей)


республика

1 место 

28.10. 2022

18

Быкова Светлана Евгеньевна

учитель истории

Республиканская олимпиада по истории Казахстана «Зейін»

республика

1 место 

октябрь, 2022

19

Быкова Светлана Евгеньевна

учитель истории

Республиканская олимпиада по правоведнию «Зейін»

республика

1 место 

октябрь, 2022

20

Быкова Светлана Евгеньевна

учитель истории

олимпиада по предмету «Всемирная история», ККО.КZ

республика

1 место 

17.05.2023

21

Быкова Светлана Евгеньевна

учитель истории

олимпиада по предмету «История Казахстана», ККО.КZ

республика

1 место 

17.05.2023

22

Быкова Светлана Евгеньевна

учитель истории

олимпиада по предмету «Основы права», ККО.КZ

республика

1 место 

17.05.2023

23

Быкова Татьяна Евгеньевна

учитель истории

I Республиканский  педагогический конкурс «Педагогический успех»

республика

1 место 

30.06.2022

24

Быкова Татьяна Евгеньевна

учитель истории

Республиканская олимпиада по истории Казахстана «Зейін»

республика

1 место 

октябрь, 2022

25

Быкова Светлана Евгеньевна

учитель истории

Республиканская олимпиада по правоведнию «Зейін»

республика

1 место 

октябрь, 2022

26

Быкова Татьяна     Евгеньевна

учитель истории

олимпиада по предмету «История Казахстана», ККО.КZ

республика

1 место 

30.01.2023

27

Быкова Татьяна Евгеньевна

учитель истории

олимпиада по предмету «Основы права», ККО.КZ

республика

1 место 

30.01.2023

28

Быкова Татьяна Евгеньевна

учитель истории

олимпиада по предмету «Всемирная история», ККО.КZ

республика

2 место 

30.01.2023

29

Быкова Татьяна Евгеньевна

учитель истории

олимпиада по предмету «Всемирная история», ККО.КZ

республика

1 место 

17.05.2023

30

Манашева Сезім Азаматқызы

учитель русского языка и литературы

онлайн-конкурс     «Лучшие молодые педагоги СНГ- 2023»

международный

1 место

март, 2023

Учителя английского языка

31

Қаирдынова Қымбат Ерболатқызы

учитель английского языка

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»

республика

1 место 

ноябрь, 2022

32

Қаирдынова Қымбат Ерболатқызы

учитель английского языка

конкурс «Парасатты педагог»

республика

1 место 

октябрь, 2022

33

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

конкурс «Парасатты педагог»

республика

1 место 

октябрь, 2022

34

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»

республика

1 место 

ноябрь, 2022

35

Серікқызы Зарина

учитель английского языка

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»

республика

1 место 

ноябрь, 2022

36

Серікқызы Зарина

учитель английского языка

конкурс «Парасатты педагог»

республика

1 место 

октябрь, 2022

37

Қаирдынова Қымбат Ерболатқызы

учитель английского языка

конкурс «Жаңашыл ұстыз»

международный

1 место 

декабрь, 2022

38

Қаирдынова Қымбат Ерболатқызы

учитель английского языка

конкурс  «Педагогика- менің таңдауым»

международный

1 место 

декабрь, 2022

39

Қаирдынова Қымбат Ерболатқызы

учитель английского языка

конкурсе  «Үздік педагог»


международный

1 место 

ноябрь, 2022

40

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

конкурс «Жаңашыл ұстыз»

международный

1 место 

декабрь, 2022

41

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

конкурсе  «Үздік педагог»


международный

1 место 

ноябрь, 2022

42

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

конкурс  «Педагогика- менің таңдауым»

международный

1 место 

декабрь, 2022

43

Серікқызы Зарина

учитель английского языка

конкурсе  «Үздік педагог»


международный

1 место 

ноябрь, 2022

44

Серікқызы Зарина

учитель английского языка

конкурс  «Педагогика- менің таңдауым»

международный

1 место 

декабрь, 2022

45

Серікқызы Зарина

учитель английского языка

конкурс «Жаңашыл ұстыз»

международный

1 место 

декабрь, 2022

46

Добровольская Ксения Владимировна

учитель английского языка

конкурс «Тіл пәндерінің үздік мұғалімі-2023»

город

номинация «Креативный педагог»

март, 2023

47

Байжасарова Жанат Маратовна

учитель английского языка

III Республиканская онлайн- олимпиада «Ағылшын тілі пәні»

республика

1 место

30.10.2022

48

Байжасарова Жанат Маратовна

учитель английского языка

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»

республика

1 место 

ноябрь, 2022

49

Байжасарова Жанат Маратовна

учитель английского языка

конкурс «Парасатты педагог»

республика

1 место 

октябрь, 2022

50

Киреева Анастасия Игоревна

учитель английского языка

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»

республика

1 место 

ноябрь, 2022

51

Киреева Анастасия Игоревна

учитель английского языка

конкурс «Парасатты педагог»

республика

1 место 

октябрь, 2022

52

Добровольская Ксения Владимировна

учитель английского языка

конкурс «Парасатты педагог»


республика

1 место 

октябрь, 2022

53

Добровольская Ксения Владимировна

учитель английского языка

конкурс «Мәңгілік ел ұстаздары»

республика

1 место 

ноябрь, 2022

54

Байжасарова Жанат Маратовна

учитель английского языка

конкурс «Жаңашыл ұстыз»

международный

1 место 

декабрь, 2022

55

Байжасарова Жанат Маратовна

учитель английского языка

конкурс  «Педагогика- менің таңдауым»

международный

1 место 

декабрь, 2022

56

Байжасарова Жанат Маратовна

учитель английского языка

конкурсе  «Үздік педагог»


международный

1 место 

ноябрь, 2022

57

Киреева Анастасия Игоревна

учитель английского языка

конкурс  «Педагогика- менің таңдауым»

международный

1 место 

декабрь, 2022

58

Киреева Анастасия Игоревна

учитель английского языка

конкурсе  «Үздік педагог»


международный

1 место 

ноябрь, 2022

59

Киреева Анастасия Игоревна

учитель английского языка

конкурс «Жаңашыл ұстыз»

международный

1 место 

декабрь, 2022

60

Добровольская Ксения Владимировна

учитель английского языка

конкурс «Жаңашыл ұстыз»

международный

1 место 

декабрь, 2022

61

Добровольская Ксения Владимировна

учитель английского языка

конкурс  «Педагогика- менің таңдауым»

международный

1 место 

декабрь, 2022

62

Добровольская Ксения Владимировна

учитель английского языка

конкурсе  «Үздік педагог»


международный

1 место 

ноябрь, 2022

Учителя ЕМЦ

63

Руденко     Арина Павловна

учитель биологии

конкурс «Учитель года- 2023»

город

2 место

февраль, 2023

64

Переверзева Ольга Васильевна

учитель математики

конкурс «Математическая регата»

город

2 место

апрель, 2023

65

Анфилофьева Елена Юрьевна

учитель математики

конкурс «Математическая регата»

город

сертификат

апрель, 2023

66

Кусаинова Сагыныш Мураткызы

учитель химии

конкурс «Фестиваль педагогических идей»

область

3 место 

октябрь, 2022

67

Анфилофьева Елена Юрьевна

учитель математики

онлайн олимпиада по предмету «Математика» КИО.КZ

республика

3 место 

26.11.2022

68

Ровенко Елена Михайловна

Учитель биологии и географии, заместитель директора по УР

онлайн олимпиада по технологии Action Research «Исследование в действии»

республика

1 место 

29.03.2023

69

Гавриленко Лариса Алексеевна

учитель информатики

онлайн олимпиада по предмету «Информатика» ККО. КZ

республика

1 место 

13.06.2022

70

Руденко Арина Павловна

учитель биологии

онлайн олимпиада по предмету «Биология» ККО. КZ

республика

1 место 

13.06.2022

71

Кусаинова Сагыныш Мураткызы

учитель химии

онлайн олимпиада по предмету «Химия» ККО. КZ

республика

1 место 

10.03.2023

Учителя художественного труда, физической культуры, НВТП, музыки

71

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

чемпионат ВКО хоккея с мячом

область

1 место

октябрь 2022

72

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

соревнования по хоккею (среди учителей)

город

2 место

январь 2023

73

Гарбузов Павел Иванович

учитель физической культуры

соревнования по хоккею (среди учителей)

город

2 место

январь 2023

74

Аимханов Ерік Сейлаубекович

педагог-организатор физической культуры

соревнования по хоккею (среди учителей)

город

2 место

январь 2023

75

Алтынбеков Айдар Аскарович

учитель физической культуры

чемпионат ВКО хоккея с мячом

область

1 место

апрель 2023

76

Кузнецова Ирина Николаевна

учитель физической культуры

Республиканская олимпиада по технологии Action Research «Исследование в действии»

республика

2 место

13.06.2023

Итого: 73 призовых места, 3- сертификаты/номинации











2022-2023 начальное звено:

2022-2023 среднее и старшее звено



Участие педагогов в конкурсах 2023-2024 учебный год (сентябрь)

№

ФИО учителя

Должность

Название конкурса

Уровень

Результативность

Дата прохождения

Начальное звено

1

Белан Оксана Ивановна

учитель-логопед

I Республиканский педагогический конкурс «Педагог- профессионал: от идеи к практике»

республика

1 место

19.09.2023

2

Белан Оксана Ивановна

учитель-логопед

профессиональная олимпиада «Коммеморация в образовательной организации»

международный 

1 место 

12.09.2023

Учителя начальных классов

3

Василенко Анна Васильевна

учитель начальных классов

Республиканская онлайн-олимпиада «Профессиональная компетентность: учитель начальных классов»

республика

1 место

11.09.2023

Учителя- предметники

4

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

VI Республиканская олимпиада по английскому языку

республика

2 место

24.09.2023

5

Батырханова Анаргул Батырхановна

учитель английского языка

VI Республиканская олимпиада по английскому языку

республика

3 место

22.09.2023

6

Серікқызы Зарина

учитель английского языка

VI Республиканская олимпиада по английскому языку

республика

3 место

23.09.2023

7

Кожамбердиева Сабина Нұртайқызы

учитель английского языка

VI Республиканская олимпиада по английскому языку

республика

2 место

22.09.2023

Итого: 7 призовых мест

Среднее и старшее звено

Учителя английского языка

1

Смагулова Римма Зарыккановна

учитель английского языка

VI Республиканская олимпиада по английскому языку

республика

2 место

24.09.2023

2

Батырханова Анаргул Батырхановна

учитель английского языка

VI Республиканская олимпиада по английскому языку

республика

3 место

22.09.2023

3

Серікқызы Зарина

учитель английского языка

VI Республиканская олимпиада по английскому языку

республика

3 место

23.09.2023

4

Кожамбердиева Сабина Нұртайқызы

учитель английского языка

VI Республиканская олимпиада по английскому языку

республика

2 место

22.09.2023

5

Байжасарова Жанат Маратовна

учитель английского языка

VI Республиканская олимпиада по английскому языку

республика

2 место

22.09.2023

6

Добровольская Ксения Владимировна

учитель английского языка

VI Республиканская олимпиада по английскому языку

республика

2 место

22.09.2023

Итого: 6 призовых мест










2023-2024 начальное звено:

2023-2024 среднее и старшее звено

Приложение 6.5

Приложение 6.6


Штатное  расписание отражает штатный состав и штатную численность организации в соответсвии со школьным уставом. Содержит перечень структурных подразделений, наименование должностей, специальностей, профессий с указанием квалификации, сведения о количестве штатных единиц.

Приложение Штатное расписание


Тарификация осуществляется на основе Постановления правительства РК от 31.12.2015 года № 1193 «О системе оплаты труда гражданских служащих, работников организации,содержащихся за счет средств государственного бюджета, работников казенных предприятий» (изменения от 26.10.2022 № 850).  В тарификации отражен фиксируемый размер оплаты труда работника за выполнение нормы труда  в зависимости от уровня образования, квалификации, объема выполняемой работы.

Приложение Тарификация

Приложение1 «Кадровый потенциал»]]> admin Tue, 10 Oct 2023 13:35:00 +0600 3. Контингент учащихся (2022-2023) http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/491-3-kontingent-uchaschihsja-2022-2023.html http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/491-3-kontingent-uchaschihsja-2022-2023.html Среднее звено 2022-2023 учебный год

Приложения "Результативность работы с одаренными детьми"

№

Оқушының аты-жөні/Ф.И.О. учащихся

Сыныбы

/класс

Пән/

предмет

Конкурс атауы/название конкурса

Өткізілген уақыты

/дата проведения

Конкурс деңгейі/

уровень

Иеленген орыны/

занятое место

Жетекшісі/

руководитель

1

Каюмов Мухаммадали

5Б

Қазақ тілі мен әдебиет

Предметная олимпиада по казахскому языку и литературе

2022

городской

3 место

Сабитова Г.З.

2

Калиева София

5

Қазақ тілі мен әдебиет

НПК «Зерде-2022»

2022

городской

3 место

Окасова Г.А.

3

Иванова Лаура

8

Қазақ тілі мен әдебиет

Городской конкурс «Абай деп таны қазақты»

2022

Городской 

3 место

Ахметова А.Р.

4

Барқыт Мейрамбек

8

Қазақ тілі мен әдебиет

Городской конкурс «Сөз құдыреті»

2023

городской

3 место

Ахметова А.Р.

5

Байгожина Милана

5А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Корпебаева Б.Р.   

6

Черепанов Никита 

5А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Корпебаева Б.Р.

7

Бархатова Алина 

5Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Корпебаева Б.Р.

8

Бутина Эвелина 

5Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Корпебаева Б.Р

9

Бегімжанова Дильназ

5Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Корпебаева Б.Р.    

10

Сулейменов Алихан

5В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Корпебаева Б.Р.

11

Применко Полина

9А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

3 место

Ахметова А.Р.    

12

Ворошилова Наталья

9А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

3место

Ахметова А.Р.    

13

Журавлева Дарья

9А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2 место

Ахметова А.Р.    

14

Василенко Егор

9А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

3место

Ахметова А.Р.    

15

Иванова Лаура

8Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Ахметова А.Р.    

16

Турекенова Гульназ

8Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Ахметова А.Р.    

17

Шакун Артем

8Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Ахметова А.Р.    

18

Ракишев Нурали

8Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Ахметова А.Р.    

19

Талғатов Асыл

8Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Ахметова А.Р.    

20

Магадиева Маргарита

8Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Ахметова А.Р.    

21

Стандур Юлия

8Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Ахметова А.Р.    

22

Кашурникова Арина

8Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Ахметова А.Р.    

23

Винокуров Федор

8Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Ахметова А.Р.    

24

Ткаченко Елизавета

8Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Ахметова А.Р.    

25

Бутина Эвелина 

5Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Корпебаева Б.Р.

26

Бегімжанова Дильназ

5Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Корпебаева Б.Р.

27

Сулейменов Алихан

5В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Корпебаева Б.Р.

28

Каюмов Мухаммадали

5 Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Сабитова Г.З.     

29

Кузнецова София

5 Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Сабитова Г.З

30

Маковицкая Мирослава

5 Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Сабитова Г.З

31

Калиева София

5В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Сабитова Г.З

32

Семашкин Вадим

5В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Сабитова Г.З

33

Миратұлы Таир

5В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

3место

Сабитова Г.З

34

Толебаева Алтынай

5В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

35

Бакаев Эмир

7А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

36

Зацарина Софья

7А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Сабитова Г.З

37

Егорова Карина

7В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

3место

Сабитова Г.З

38

Рагозин Никита

7В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

39

Борисова Олеся

7В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

40

Кулаева Зилиф

8В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Исмаилова Э.А.

41

Сарсенбаев Чингис

8В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Исмаилова Э.А.

42

Намазкеев Дамир

8В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Исмаилова Э.А.

43

Жаныбеков Ералы

8В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

сертификат

Исмаилова Э.А.

44

Жукова Лидия

8Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Исмаилова Э.А.

45

Зангина Карина 

8Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Исмаилова Э.А.

46

Хохлов Максим

7Г

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

3 место

Исмаилова Э.А.

47

Бургонов Тимур

5А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Карагаева А.З.      

48

Жамбасова Изабель

5А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Карагаева А.З.

49

Рыжова Валерия

5А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Карагаева А.З.

50

Макагонов Артем

7А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Карагаева А.З.

51

Савин Егор

7А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Карагаева А.З.

52

Фролов Максим

7А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Карагаева А.З.

53

Сагандыков Амир

7В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Карагаева А.З.

54

Ушаков Антон

7В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Карагаева А.З.

55

Пудина Полина

8

Қазақ тілі

Региональный конкурс авторских стихотворений

28.09.2022

областнй

сертификат

Шаяхмет  А.Ш.

56

Байгожина Милана 

5А

Қазақ тілі

Научный фестиваль

13.04.2022

областной

сертификат

Корпебаева Б.Р.

57

Черепанов Никита

5А

Қазақ тілі

Научный фестиваль

13.04.2022

областной

сертификат

Корпебаева Б.Р.

58

Пудина Полина 

8

Қазақ тілі

«Абайтану» олимпиадасы

04.10.2022

республиканский

2 место

Шаяхмет  А.Ш.

59

Ткаченко Елизавета

8

Английский язык

Городская олимпиада

2023

Городской

ІІІ место

Байжасарова Ж.М.

60

Борисова Олеся

7

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІ место

Байжасарова Ж.М.

61

Магадиева Маргарита

8

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІІ место

Байжасарова Ж.М.

62

Сергеева Ксения

8

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІ место

Байжасарова Ж.М.

63

Исанов Владислав

8

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІ место

Байжасарова Ж.М.

64

Талгатов Асыл

8

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

І место

Байжасарова Ж.М.

65

Карагусова Малика

8

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

І место

Байжасарова Ж.М.

66

Клещевникова Арина

8

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІІ место

Байжасарова Ж.М.

67

Иванова Лаура 

8

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІІ место

Байжасарова Ж.М.

68

Исанов Владислав

8

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІ место

Байжасарова Ж.М.

69

Талгатов Асыл

8

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

І место

Байжасарова Ж.М.

70

Нигматуллаев Бахтияр

8

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

І место

Байжасарова Ж.М.

71

Карагусова Малика 

8

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

І место

Байжасарова Ж.М.

72

Кандыкеров Артем 

6

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

І место

Смагулова Р.З.

73

Ермолаев Кирилл 

6

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІ место

Смагулова Р.З.

74

Қайратқызы Аяна

6

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

І место

Смагулова Р.З.

75

Павленков Роман

6

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

І место

Смагулова Р.З.

76

Абраимов Карим

6

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

І место

Смагулова Р.З.

77

Макагонова Валерия

6

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

І место

Смагулова Р.З.

78

Медельцев Александр

6

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

І место

Смагулова Р.З.

79

Кузнецова Дарья

6

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІІ место

Смагулова Р.З.

80

Нургалиева Дильназ

9

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІІ место

Смагулова Р.З.

81

Шумилова Амели

6

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІ место

Смагулова Р.З.

82

Землянский Максим 

6

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІІ место

Смагулова Р.З.

83

Ефремова Аксинья 

6

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІ место

Смагулова Р.З.

84

Бизяев Артем

5

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

85

Бегімжанова Дильназ

5

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

86

Ушаков Антон

7

Английский язык

Республиканская олимпиада 

29.10.2022

Республиканский 

І место

Байжасарова Ж.М.

87

Карагусова Малика

8

Английский язык

Республиканская олимпиада 

04.01.2023

Республиканский 

І место

Байжасарова Ж.М.

88

Гордиенко Елизавета 

7

Английский язык

Республиканская олимпиада 

04.01.2023

Республиканский 

І место

Байжасарова Ж.М.

89

Макагонов Артем

7

Английский язык

Республиканская олимпиада 

08.01.2023

Республиканский 

І место

Добровольская К.В.

90

Фролов Максим

7

Английский язык

Республиканская олимпиада 

08.01.2023

Республиканский 

І место

Добровольская К.В.

91

Хохлов Максим

7

Английский язык

Республиканская олимпиада 

30.05.2023

Республиканский 

І место

Добровольская К.В.

92

Трубецкой Егор

7

Английский язык

Республиканская олимпиада 

30.05.2023

Республиканский 

І место

Добровольская К.В.

93

Савин Егор

7

Английский язык

Республиканская олимпиада 

08.01.2023

Республиканский 

І место

Добровольская К.В.

94

Филимонова Вениамин

7

Английский язык

Республиканская олимпиада 

30.05.2023

Республиканский 

І место

Добровольская К.В.

95

Родионов Денис

7

Английский язык

Республиканская олимпиада 

30.05.2023

Республиканский 

І место

Добровольская К.В.

96

Уткин Алексей

6

Английский язык

Республиканская олимпиада по предмету “Английский язык” организованной веб-сайтом “KKO.KZ”

04.01.2023

Республиканский

І место

Смагулова Р.З.

97

Кандыкеров Артем 

6

Английский язык

Республиканская олимпиада по английскому языку

03.11.2022

Республиканский

І место

Смагулова Р.З.

98

Уткин Алексей

6

Английский язык

Республиканская олимпиада по английскому языку

05.11.2022

Республиканский

І место

Смагулова Р.З.

99

Фискова Александра 

6

Английский язык

Республиканская олимпиада по английскому языку

05.11.2022

Республиканский

І место

Смагулова Р.З.

100

Сулейменов Алейхан

5

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

101

Немцев Семен

5

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

102

Гожамбердиева Адилям

5

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

103

Акпаев Александр 

5

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

104

Марат Эльнара 

5

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

105

Девяткова Анна

5

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

106

Галяпин Михаил 

5

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

107

Масеев Богдан

5

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

108

Галимжанов Алихан

5

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

109

Кузнецова София

5

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

110

Кузьмина Виктория 

5

Английский язык

Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

111

Кандыкеров Артем

6

Английский язык

Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІ место

Смагулова Р.З.

112

Барқыт Мейрамбек

8

Русская литература

Конкурс чтецов «Живое слово»

2023

город

3 мето

Владимирцева Е.С.

113

Ткаченко Елизавета

8

Русская литература

Конкур авторских стихотворений, посвященный 125-летию со дня рождения М.Ауезова

28 сентября 2022

город

сертификат

Макаревич Л.В.

114-152


5-9

История Казахстана

Областной интеллектуальный конкурс Тұлпар

Май 2023

область

Всего: 39

1 мест - 18

2 мест – 16

3 мест - 5

Быкова С.Е.

Быкова Т.Е.

Салимова М.К.

153-165


5-6

История Казахстана

IV Республиканская олимпиада по истории Казахстана

5 января – 21 марта 2023

республика

Всего: 13

1 мест – 10

2 мест – 1

3 мест - 2

Салимова М.К.

166

Власова Сюзанна

9

Русский язык

IV Республиканская олимпиада по русскому языку

5 января – 21 марта 2023

республика

1 место

Владимирцева Е.С.

167

Антропова Виктория

6

Русская литература

IV Республиканская олимпиада по русской литературе

5 января – 21 марта 2023

республика

1 место

Манашева С.А.

168

Нетесова Арина

6

Русская литература

IV Республиканская олимпиада по русской литературе

5 января – 21 марта 2023

республика

1 место

Манашева С.А.

169

Сотникова Виктория

6

Русский язык

IV Республиканская олимпиада по русскому языку

5 января – 21 марта 2023

республика

2 место

Манашева С.А.

170

Антропова Виктория

6

Русский язык

Республиканская олимпиада по русскому языку

24 ноября 2022

республика

1 место

Манашева С.А.

171

Кандыкеров Артем

6

Русский язык

Республиканская олимпиада по русскому языку

10 ноября 2022

республика

1 место

Манашева С.А.

172

Фискова Александра

6

Русский язык

Республиканская олимпиада по русскому языку

12 ноября 2022

республика

1 место

Манашева С.А.

173

Иванова Лаура

8


Республиканский дистанционный конкурс рисунков для воспитанников и учащихся «Егемендігі жарасқан – Жаңа Қазақстан»

7 ноября 2022

республика

1 место

Быкова Т.Е.

174

Барқыт Мейрамбек

8


Республиканский дистанционный конкурс рисунков для воспитанников и учащихся «Егемендігі жарасқан – Жаңа Қазақстан»

7 ноября 2022

республика

2 место

Быкова Т.Е.

175

Сивулько Мария

8


Республиканский дистанционный конкурс рисунков для воспитанников и учащихся «Егемендігі жарасқан – Жаңа Қазақстан», посвященного 25 октября – дню Республики Казахстан

7 ноября 2022

республика

2 место

Быкова Т.Е.

176

Чайкин Никита

8


Республиканский дистанционный конкурс рисунков для воспитанников и учащихся «Егемендігі жарасқан – Жаңа Қазақстан»

7 ноября 2022

республика

2 место

Быкова Т.Е.

177

Логинов Александр

8


Республиканский дистанционный конкурс рисунков для воспитанников и учащихся «Егемендігі жарасқан – Жаңа Қазақстан»

7 ноября 2022

республика

2 место

Быкова С.Е.

178

Позёмина Ирина

8


Республиканский дистанционный конкурс рисунков для воспитанников и учащихся «Егемендігі жарасқан – Жаңа Қазақстан»

7 ноября 2022

республика

3 место

Быкова Т.Е.

179

Нигматуллаев Бахтияр

8

История Казахстана

Цифровая диалоговая площадка

29 мая 2023

город

сертификат

Быкова С.Е.

180

Комаров Алексей

8

История Казахстана

Цифровая диалоговая площадка

29 мая 2023

город

сертификат

Быкова С.Е.

181

Шакун Артем

8

История Казахстана

Цифровая диалоговая площадка

29 мая 2023

город

сертификат

Быкова С.Е.

182

Чайкин Никита

8

Химия 

Олимпиада

2023

город

III место

Кусаинова С.М.

183

Ракишев Нурали

8

физика

Олимпиада

2023

город

III место

Оразбаева З.Ж.

184

Трещев Артем

7

география

Олимпиада

2023

город

II место

Ровенко Е.М.

185

Шакун Артем

8

биология

Олимпиада

2023

город

II место

Руденко А.П.

186

Пронина Полина

8

биология

«Экология глазами детей» номинация «Поделки»

1.06.2023

город

I место

Руденко А.П.

187

Винокуров Федор

8

информатика

Чемпионат по программированию “Skills for Geeks”

2023

город

III место

Гавриленко Л.А.

188

Ткаченко Елизавета

8

биология

Региональная эколого-биологическая конференция школьников

20.03.2023

область

II место

Руденко А.П.

189

Пудина Полина

9

биология

«Дарын» ; «Ұркер»

2022

область

II место 

Руденко А.П.

190

Чайкин Никита

8

биология

«Дарын» ; «Ұркер»

2022

область

II место

Руденко А.П.

191

Магадиева Маргарита

8

математика

Малахит

2023

область

II место

Переверзева О.В.

192

Винокуров Федор

8

математика

Малахит

2023

область

III место

Переверзева О.В.

193

Еремеева Марина

9

математика

Малахит

2023

область

III место

Переверзева О.В.

194

Винокуров Илья

8

Математика

Физика

Химия

Биология 

География 

Ақбота

4.04.2023

область

III место

Переверзева О.В., Оразбаева З.Ж., Кусаинова С.М., Руденко А.П., Ровенко Е.М.

195

Прокопова Диана

8

Математика

Физика

Химия

Биология 

География 

Ақбота

4.04.2023

область

Сертификат 

Переверзева О.В., Оразбаева З.Ж., Кусаинова С.М., Руденко А.П., Ровенко Е.М.

196

Щербаков Эдуард

8

Математика

Физика

Химия

Биология 

География 

Ақбота

4.04.2023

область

Сертификат 

Переверзева О.В., Оразбаева З.Ж., Кусаинова С.М., Руденко А.П., Ровенко Е.М.

197

Колесникова Дарья

8

Математика

Физика

Химия

Биология 

География 

Ақбота

4.04.2023

область

Сертификат 

Переверзева О.В., Оразбаева З.Ж., Кусаинова С.М., Руденко А.П., Ровенко Е.М.

198

Винокуров Илья

8

Математика

Физика

Химия

Биология 

География 

Ақбота

4.04.2023

область

Сертификат 

Переверзева О.В., Оразбаева З.Ж., Кусаинова С.М., Руденко А.П., Ровенко Е.М.

199

Жанузакова Милана

8

Математика

Физика

Химия

Биология 

География 

Ақбота

4.04.2023

область

Сертификат 

Переверзева О.В., Оразбаева З.Ж., Кусаинова С.М., Руденко А.П., Ровенко Е.М.

200

Литвиненко Григорий

8

информатика

Республиканский центр олимпиад РЦДО

30.05.2023

республика

II место

Гавриленко Л.А.

201

Винокуров Илья

8

информатика

Республиканский центр олимпиад РЦДО

30.05.2023

республика

I место

Гавриленко Л.А.

202

Винокуров Федор

8

информатика

Республиканский центр олимпиад РЦДО

30.05.2023

республика

I место

Гавриленко Л.А.

203

Комаров Алексей

8

информатика

Республиканский центр олимпиад РЦДО

30.05.2023

республика

II место

Гавриленко Л.А.

204

Чайкин Никита

8

информатика

Республиканский центр олимпиад РЦДО

30.05.2023

республика

I место

Гавриленко Л.А.

205

Пантелеев Александр

9

информатика

Республиканский центр олимпиад РЦДО

30.05.2023

республика

I место

Гавриленко Л.А.

206

Таппаев Диас

9

информатика

Республиканский центр олимпиад РЦДО

30.05.2023

республика

I место

Гавриленко Л.А.

207

Жукова Лидия

8

биология

Республиканский центр олимпиад РЦДО

03.04.2023

республика

I место

Руденко А.П.

208

Феклистова Алина

9

химия

Республиканский центр олимпиад РЦДО

10.05.2023

республика

II место

Кусаинова С.М.

209

Бобкова Анастасия

9

химия

Республиканский центр олимпиад РЦДО

10.05.2023

республика

II место

Кусаинова С.М.

210

Журавлева Дарья

9

химия

Республиканский центр олимпиад РЦДО

10.05.2023

республика

II место

Кусаинова С.М.

211

Зубарева Полина

7

математика

«Корифей»

2023

республика

I место

Анфилофьева Е.Ю.

212

Трещев Артем

7

математика

«Корифей»

2023

республика

I место

Анфилофьева Е.Ю.

213

Филатова Ангелина

7

математика

«Корифей»

2023

республика

I место

Анфилофьева Е.Ю.

214

Сагандыков Амир

7

математика

«Корифей»

2023

республика

I место

Анфилофьева Е.Ю.

215

Лиморенко Богдан

7

математика

«Корифей»

2023

республика

I место 

Анфилофьева Е.Ю.

216

Бочкарев Артем

7

математика

«Корифей»

2023

республика

I место

Анфилофьева Е.Ю.

217

Команда «Жас Сарбаз»

8 «Жас Сарбаз»

Военная подготовка

городской турнир по спортивному лазертаг посвященному памяти пограничников ВКО погибших при охране и защите государственной границы

2022 г

город

2место

Алтынбеков А. А

218

Команда школы 

8 «Жас Сарбаз»

Военная подготовка

«Эвакуация раненного» 

2022 г

город

3 место

Алтынбеков А. А

219

Команда школы 

8 «Жас Сарбаз»

Военная подготовка

«Эвакуация раненного» 

2022 г

город

3 место

Алтынбеков А. А

220

Команда школы 

7-8

Физическая культура 

«Алтын шайба»

2023

город

1 место

Гарбузов П.И 

221

Команда школы «Устинка»

7-8

Физическая культура 

«Алтын шайба»

2023

город

1 место

Гарбузов П.И 

222

Команда школы

7-8

Физическая культура 

Спортивная лига по футзалу 

2022г

город

3 место

Айымханов Е. С.

223

Жамбасова Изабель 

5

робототехника

Научно проектный конкурс «ЗЕРДЕ-2022»

2022г

город

3 место

Жамбасов Р.Б.

224

Команда школы 

7-8

Физическая культура

Открытый турнр города Риддера по хоккею с шайбой

2023г

область

2

Гарбузов П.И. 

225

Студенков Кирилл 

8 «Жас Сарбаз»

Военная подготовка

«Смарт сарбаз-2022»

2022 г

область

2 место

Алтынбеков А. А

226

Жамбасова Изабель 

5

робототехника

Научно проектный конкурс «ЗЕРДЕ-2022»

2022г

город

3 место

Жамбасов Р. Б

227

Команда школы 

7-8

Физическая культура

Открытый турнр города Риддера по хоккею с шайбой

2023г

область

2 место

Гарбузов П. И.

228

Студенков Кирилл 

8 «Жас Сарбаз»

Военная подготовка

«Смарт сарбаз-2022»

2022 г

область

2 место

Алтынбеков А. А

229

Серохвостова София 

9 «А»

Художественный труд

«Мода из отходов-2022»

Декабрь 2022

город

3место

Кабдылсаметова А. К.

300

Команда школы

Денисов Антон

Байрамова Алина

Пименко Полина

Чудмаев Илья 

Серохвостова София 

Ворошилова Наталья 

9 «А»

Художественный труд

«Биохаус-2023»

Март 2023

город

2место

Кабдылсаметова А. К.

301

Применко Полина 

9

Художественный труд

«Многоцветная палитра»

Май 2023г

Город 

3место

Кабдылсаметова А. К.

302

Шевченко Маргарита 

9

Художественный труд

Чемпионат бизнес идей 

Январь 2023

город

1место

Кабдылсаметова А. К.

303

Попов Максим 

9

Художественный труд

«Многоцветная палитра» 

2023г

город

Сертификат 

Жамбасов Р. Б.



Старшее звено 2022-2023 учебный год

№

Оқушының аты-жөні/Ф.И.О. учащихся

Сыныбы

/класс

Пән/

предмет

Конкурс атауы/название конкурса

Өткізілген уақыты

/дата проведения

Конкурс деңгейі/

уровень

Иеленген орыны/

занятое место

Жетекшісі/

руководитель

1

Князева Софья

11А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2 место

Корпебаева Б.Р.

2

Айымханова Сания

10А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

3место

Сабитова Г.З

3

Трофимов Богдан

10А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

4

Лут Кристина

10А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

5

Пушкарева Анна

10А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

6

Захарченко Никита

10Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

7

Полянцева  Карина

10Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

8

Ильченко Мария

10Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

9

Колосков Данил

10Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

10

Плотников Артем

10Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

11

Сазонова Алина

10Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

12

Смагулов Даниял

10Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

сертификат

Сабитова Г.З

13

Тилова Зара

10Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Сабитова Г.З

14

Ковальчук Наталья

11А

Қазақ тілі

Городская олимпиада «Тіл достықтың кепілі»

2022

городской

сертификат

Копебаева Б.Р.

15

Анисимова Александра

11

Английский язык

Республиканская олимпиада 

04.01.2023

Республиканский 

І место

Байжасарова Ж.М.

16

Колосков Данил

10

Английский язык

Республиканская олимпиада 

02.11.2022

Республиканский 

І место

Добровольская К.В.

17

Смагулов Даниал

10

Английский язык

Республиканская олимпиада 

11.11.2022

Республиканский 

І место

Добровольская К.В.

18

Горбатова София

11

Русский язык и литература

Городской этап Республиканской предметной олимпиады

2023

город

3 место

Макаревич Л.В.

19

Рыбакова Изольда,

Кенжина Азель

11

Русская литература

НПК старшеклассников

Секция: русская литература

Ноябрь 2022

город

3 место 

Макаревич Л.В.

20

Карымсакова Дильназ

11

Русский язык и литература

Қазақстан Республикасы Тәуелсіздік күніне арналған «Менің Қазақстаным»

Декабрь 2022

город

3 место

Макаревич Л.В.

21

Климова Каролина

10

История Казахстана

Областной интеллектуальный конкурс Тұлпар

Май 2023

область

2 место

Быкова С.Е.

22

Смагулов Даниал

10

История Казахстана

Областной интеллектуальный конкурс Тұлпар

Май 2023

область

2 место

Быкова С.Е.

23

Лут Кристина

10

История Казахстана

Областной интеллектуальный конкурс Тұлпар

Май 2023

область

2 место

Быкова С.Е.

24

Айымханова Сәния

10

История Казахстана

Областной этап республиканского конкурса «Менің кіші отаным»

Октябрь 2022

область

сертификат

Салимова М.К.

25

Трофимов Богдан

10

История Казахстана

Областной этап республиканского конкурса «Менің кіші отаным»

Октябрь 2022

область

сертификат

Салимова М.К.

26

Карымсакова Дильназ 

11

математика

“Менің Қазақстан” Amanzholov university

2022

город

I степень

Рейхерд Т.А.

27

Князева Совья

11

биология

Олимпиада

2023

город

III место

Руденко А.П..

28

Пушкарева Анна

10

биология

Олимпиада

2023

город

III место

Ровенко Е.М.

29

Трофимов Богдан

10

химия

Олимпиада

2023

город


Кусаинова С.М.

30

Плотников Артем

10

информатика

олимпиада

2023

город

I место

Гавриленко Л.А.

31

Плотников Артем

10

информатика

Чемпионат по программированию “Skills for Geeks”

2023

город

III место

Гавриленко Л.А.

32

Трофимов Богдан

10

химия

«Дарын» ; «Ұркер»

2022

область

III место 

Ермекова Г.К.

33

Кожаева Сабина

11

биология

«Дарын» ; «Ұркер»

2022

область

III место 

Руденко А.П..

34

Трофимов Богдан

10

математика

биология

химия

география

«АҚБОТА»

4.04.2023

область

Сертификат 

Медведева Л.Е.

Руденко А.П..

Кусаинова С.М.

Ровенко Е.М.

35

Плотников Артем

10

информатика

Региональная олимпиада “IT- Skills” по направлению «программирование» ВКТУ им Серикбаева

2023

область

сертификат

Гавриленко Л.А.

36

Команда

10А

НВТП

Военно-спортивная игра «Айбын»-2022

21.10.2022

город

1место

Черкесов И.Н

37

Команда

10А,10Б

НВТП

Военно-спортивная игра «Айбын»-2022     

( стрельба из пневматической винтовки)

21.10.2022

город

2место

Черкесов И.Н

38

Команда

10А

НВТП

Военно-спортивные соревнования «Болашак сарбаз» 

15.12..2022

город

1место

Черкесов И.Н

39

Вахаева Карина Андреевна

10А

НВТП

Военно-спортивные соревнования «Болашак сарбаз» ( стрельба из пневматической винтовки)

15.12..2022

город

1место

Черкесов И.Н

40

Команда

10А

НВТП

Военно-спортивные соревнования «Жас сарбаз» 

03.12..2023

город

2место

Черкесов И.Н




Начальная звено 2023-2024

№


Оқушының аты-жөні/Ф.И.О. учащихся

Сыныбы

/класс

Пән/

предмет

Конкурс атауы/название конкурса

Өткізілген уақыты

/дата проведения

Конкурс деңгейі/

уровень

Иеленген орыны/

занятое место

Жетекшісі/

руководител

ь



1

Зиновьев Радмир

1

Естеств.

Викторина «Мир животных»

18.09.2023

междунар

1место

Польшина Н.М.

2

Кочеткова Алиса

1

Естеств.

Викторина «Мир животных»

18.09.2023

междунар

2место

Польшина Н.М.

3

Кулышев Вадим

1

Естеств.

Викторина «Мир животных»

18.09.2023

междунар

1место

Польшина Н.М.

4

Мокроусов Александр

1

Естеств.

Викторина «Мир животных»

18.09.2023

междунар

1место

Польшина Н.М.

5

Овчинников Михаил

1

Естеств.

Викторина «Мир животных»

18.09.2023

междунар

1место

Польшина Н.М.

6

Попов Алексей

1

Естеств.

Викторина «Мир животных»

18.09.2023

междунар

1место

Польшина Н.М.

7

Соколова Валерия

1

Естеств.

Викторина «Мир животных»

18.09.2023

междунар

1место

Польшина Н.М.

8

Холкин Тимур

1

Естеств.

Викторина «Мир животных»

18.09.2023

междунар

1место

Польшина Н.М.

9

Терехова Анна 

1

музыка

«Здравствуй осень»

22.09. 2023

международный 

1место

Дегтярова Л.Ю




Среднее  звено 2023-2024

№


Оқушының аты-жөні/Ф.И.О. учащихся

Сыныбы

/класс

Пән/

предмет

Конкурс атауы/название конкурса

Өткізілген уақыты

/дата проведения

Конкурс деңгейі/

уровень

Иеленген орыны/

занятое место

Жетекшісі/

руководител

ь



1

Набиулина Милана

6

музыка

«Уважение к языку-уважение к народу»

28.09.2023

международный

1место

Дегтярова Л.Ю


Приложения "Результативность работы с одаренными детьми"


Приказы по школе на участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях

]]> admin Tue, 10 Oct 2023 13:32:54 +0600 3. Контингент учащихся (2021-2022) http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/490-3-kontingent-uchaschihsja-2021-2022.html http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/490-3-kontingent-uchaschihsja-2021-2022.html Обучение в КГУ «Средняя школа № 9» ведётся в очной форме на русском языке. Контингент обучающихся за рассматриваемый период и его структура представлены в таблице:

Учебныйгод

Классы предшкольной подготовки

Начальная

школа

Основная школа

Старшая школа

Всего

Динамика

0 классы

1-4 классы

5-9 

классы

10-11 классы

1-11

классы

0 – 11 классы


2021-2022

51

367

438

51

856

907

+ 21

2022-2023

45

367

446

71

884

929

+ 22

2023-2024

30

349

455

67

871

901

- 28

Количество класс-комплектов по ступеням

Учебныйгод

Классы предшкольной подготовки

Начальная

школа

Основная школа

Старшая школа

Всего

Динамика

0 классы

1-4 классы

5-9 

классы

10-11 классы

1-11

классы

0 – 11 классы


2021-2022

2

17

20

2

39

41


2022-2023

2

18

21

3

42

44

+ 1

2023-2024

2

18

22

3

43

45

+ 1

С 2020-2021 учебного года по 2022-2023 учебный год заметен рост количества учащихся. Количество класс-комплектов по начальной и основной школе тоже из года в год увеличивается.

Контингент обучающихся с особыми образовательными  потребностями


Учебныйгод


Учащиеся с ООП

Из них

в классах коррекции (ЗПР)

на надомном обучении

0 

классы

1-4 классы

5-9 

классы

10-11 классы

1-4 

классы

5-9 

классы

10-11 классы

1-4 

классы

5-9 

классы

10-11 классы

2021-2022

5

63

42

0

46

29

0

 3

9

0

2022-2023

19

81

55

5

46

35

0

4

11

5

2023-2024

9

66

64

1

42

48

0

4

5

1

Сведения о движении контингента обучающихся

Движение учащихся оформляется приказом по школе, отчет формируется в НОБД /национальной общеобразовательной базе данных/, АИС Кунделик.

Результаты работы с одаренными детьми в разрезе 3-х лет

Уч.год/ звенья обучения

КПП

Начальное звено

Среднее звено

Старшее звено

2021-2022

21

262

129

19

2022-2023

25

271

303

40

2023-2024 (сентябрь)


9

1


Данные таблицы свидетельствуют  о положительной динамике результативности работы с одаренными детьми во всех звеньях обучения. В 2022-2023 учебном году призовых мест в КПП больше на 4 (составляет 25 мест), чем в  2021-2022 учебном году; в начальном звене положительная динамика + 9 ( составляет 271 место); в среднем  звене – 303 места (+174), в старшем звене- 40 мест (+21).

КПП 2021-2022 учебный год

№


Оқушының аты-жөні/Ф.И.О. учащихся

Сыныбы

/класс

Пән/

предмет

Конкурс атауы/название конкурса

Өткізілген уақыты

/дата проведения

Конкурс деңгейі/

уровень

Иеленген орыны/

занятое место

Жетекшісі/

руководител

ь



1

Серенкова Мария 

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

2место

Какишева А.В.

2

Епанчинцева Валерия 

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

1место

Какишева А.В.

3

Смятова Лилия 

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

2место

Какишева А.В.

4

Шушкова Алена 

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

2место

Какишева А.В.

5

Бардаев Лев

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

1место

Какишева А.В.

6

Тишкова Алисия

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

2место

Какишева А.В.

7

Самусенко Никита

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

2место

Какишева А.В.

8

Омурзаков Жанторе

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

1место

Какишева А.В.

9

Рулькова Ангелина

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

1место

Какишева А.В.

10

Герасимов Константин

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

1место

Какишева А.В.

11

Мурат Аделя

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

1место

Какишева А.В.

12

Сейтжанов Расул

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

1место

Какишева А.В.

13

Шушкова Дарья

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

1место

Какишева А.В.

14

Резвицкий Егор

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

2место

Какишева А.В.

15

Серикжан Мансур

КПП

Ознакомл с окруж.миром

Конкурс «Балапан»

Январь, 2022

область

2место

Какишева А.В.

16

Поздняков Денис

КПП

Ознакомл с окруж.миром

викторина«Совушка»

05.10.2021

междунар

1место

Белан О.И.

17

Герасимов Константин

КПП

матем

викторина«Веселые примеры»

05.04.2022

междунар

1место

Белан О.И.

18

Герасимов Константин

КПП

Обуч.грамоте

викторина«Пословицы, поговорки и крылатые выражения»

02.12.2021

междунар

1место

Белан О.И.

19

Пименова Алисия

КПП

Обуч.грамоте

викторина«Пословицы, поговорки и крылатые выражения»

02.12.2021

междунар

1место

Белан О.И.

20

Герасимов Константин

КПП

Обуч.грамоте

викторина«Синонимы и антонимы»

01.02.2022

междунар

1место

Белан О.И.

21

Рулькова Ангелина

КПП

Обуч.грамоте

викторина«Синонимы и антонимы»

01.02.2022

междунар

1место

Белан О.И.


Начальное звено 2021-2022

№


Оқушының аты-жөні/Ф.И.О. учащихся

Сыныбы

/класс

Пән/

предмет

Конкурс атауы/название конкурса

Өткізілген уақыты

/дата проведения

Конкурс деңгейі/

уровень

Иеленген орыны/

занятое место

Жетекшісі/

руководител

ь

1

Постельняк Алексей

3

Русский язык и литература, математика, познание и естествознание

Олимпиада «Твори, выдумывай, решай»

Февраль, 2022

город

сертификат

Гаврилова М.М

2

Гожамбердиева Гульназ

3

Русский язык и литература, математика, познание и естествознание

Олимпиада «Твори, выдумывай, решай»

Февраль, 2022

город

сертификат

Баранникова М.А.

3

Столярова Полина

3

Русский язык и литература, математика, познание и естествознание

Олимпиада «Твори, выдумывай, решай»

Февраль, 2022

город

сертификат

Бацуева Т.В.

4

Габдулмади Амирхан

1

математика

Олимпиада «ULAR-2022»

16.05.2022

республика

1место

Ященко Е.П.

5

Голованов Егор

1

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Ященко Е.П.

6

Кумарова Камила

1

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Ященко Е.П.

7

Корачков Егор

1

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Ященко Е.П.

8

Бирюков Михаил

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Василенко А.В.

9

Оспанова Малика

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

10

Кеңес Амира

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

11

Ларионова Ирина

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

12

Нехорошев Данил

1

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Ященко Е.П.

13

Бақытжан Ануар

1

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Ященко Е.П.

14

Мұрат Райана 

1

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Ященко Е.П.

15

Сагандыков Алим

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

16

Сайп Дамиль

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

17

Вентцель Денис

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

18

Власов Даниил

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

19

Айтуарова Адель

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

20

Каюмова Фарида

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

21

Батуева Александра

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

22

Блинов Мирон

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

23

Гасанова Злата

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

24

Бабин Егор

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

25

Юрченко Кристина

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

26

Арманқызы Адина

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

27

Голодов Герман

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

28

Репп Никита

2

математика

Олимпиада «ULAR

16.05.2022

республика

1место

Андреева В.В

29

Бақытжан Ануар

1

Обучение грамоте

Олимпиада «ULAR

10.03.2022

республика

2место

Ященко Е.П.

30

Голованов Егор

1

Обучение грамоте

Олимпиада «ULAR

10.03.2022

республика

1место

Ященко Е.П.

31

Досанов Артем

1

Обучение грамоте

Олимпиада «ULAR

10.03.2022

республика

2место

Ященко Е.П.

32

Корачков Егор

1

Обучение грамоте

Олимпиада «ULAR

10.03.2022

республика

1место

Ященко Е.П.

33

Нехорошев Данил

1

Обучение грамоте

Олимпиада «ULAR

10.03.2022

республика

1место

Ященко Е.П.

34

Шелкова Софья

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

2место

Баранникова М.А.

35

Зайцев Кирилл

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

2место

Баранникова М.А.

36

Белоусов Артем

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

2место

Баранникова М.А.

37

Козлов Роман

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

3место

Баранникова М.А.

38

Сулейменов Алихан

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

2место

Баранникова М.А.

39

Хотимская  Маргарита

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

1место

Баранникова М.А.

40

Азарченкова Анастасия

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

2место

Гаврилова М.М

41

Ионин Алексей

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

2место

Гаврилова М.М

42

Гуполова Дарья

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

1место

Гаврилова М.М

43

Ерболат Мансур

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

2место

Гаврилова М.М

44

Кузнецов Артем

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

3место

Гаврилова М.М

45

Халин Иван

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

2место

Гаврилова М.М

46

Кузнецова Лилия

3

математика

Олимпиада «Ақбота»

30.11-5.012.2021

республика

1место

Гаврилова М.М

47

Симонов Станислав

4

Русский язык

Олимпиада Инфоурок

18.05.2022

Междунар.

1место

Герасимова И.О.

48

Симонов Станислав

4

русский язык

Олимпиада Инфоурок

30.11.2021

Междунар.

1место

Герасимова И.О.

49

Симонов Станислав

4

математика

Олимпиада Инфоурок

30.11.2021

Междунар.

3место

Герасимова И.О.

50

Симонов Станислав

4

математика

Олимпиада Инфоурок

01.03.2022

Междунар.

3место

Герасимова И.О.

51

Бирюков Михаил

2

матем.

Олимпиада «Совушка»

19.08.2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

52

Бирюков Михаил

2

рус.яз

Олимпиада «Совушка»

19.08.2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

53

Бирюков Михаил

2

лит.чтение

Олимпиада «Совушка»

19.08.2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

54

Бирюков Михаил

2

окр.мир

Олимпиада «Совушка»

19.08.2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

55

Бирюков Михаил

2

матем

Олимпиада «Совушка»

03.10.2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

56

Бирюков Михаил

2

лит.чтение

Олимпиада «Совушка»

03.10.2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

57

Бирюков Михаил

2

окр.мир

Олимпиада «Совушка»

03.10.2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

58

Бирюков Михаил

2

рус.яз

Олимпиада «Совушка»

03.10.2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

59

Бирюков Михаил

2

рус.яз

Олимпиада «Совушка»

13.01.2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

60

Бирюков Михаил

2

лит.чтение

Олимпиада «Совушка»

13.01.2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

61

Бирюков Михаил

2

матем

Олимпиада «Совушка»

13.01.2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

62

Бирюков Михаил

2

логика

Олимпиада «Супер-Логик№7»

10.02.2022

Междунар.

3место

Василенко А.В

63

Бирюков Михаил

2

матем

Олимпиада «Инфоурок»

30.11.2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

64

Бирюков Михаил

2

окр.мир

Олимпиада «Инфоурок»

30.11.2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

65

Бирюков Михаил

2

рус.язык

Олимпиада «Инфоурок»

30.11.2021

Междунар.

3место

Василенко А.В

66

Бирюков Михаил

2

рус.язык

Олимпиада «Инфоурок»

24.02.2022

Междунар.

3место

Василенко А.В

67

Останин Аркадий

2

рус.язык

Олимпиада «Инфоурок»

24.05.2022

Междунар.

3место

Василенко А.В

68

Бирюков Михаил

2

рус.язык

Олимпиада «Инфоурок»

18.05.2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

69

Бирюков Михаил

2

матем

Олимпиада «Инфоурок»

18.05.2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

70

Бирюков Михаил

2

матем

Олимпиада «Инфоурок»

24.05.2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

71

Шапкина Алиса

2

рус.язык

Олимпиада «Инфоурок»

24.05.2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

72

Шапкина Алиса

2

матем

Олимпиада «Инфоурок»

24.05.2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

73

Шапкина Алиса

2

окр.мир

Олимпиада «Инфоурок»

24.05.2022

Междунар.

3место

Шапкина Алиса

74

Савченко Екатерина

2

окр.мир

Олимпиада «Инфоурок»

01.03.2022

Междунар.

2место

Василенко А.В

75

Савченко Екатерина

2

матем

Олимпиада «Инфоурок»

01.03.2022

Междунар.

3место

Василенко А.В

76

Шапкина Алиса

2

матем

Олимпиада «Инфоурок»

01.03.2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

77

Шапкина Алиса

2

рус.язык

Олимпиада «Инфоурок»

01.03.2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

78

Шапкина Алиса

2

окр.мир

Олимпиада «Инфоурок»

01.03.2022

Междунар.

1место

Шапкина Алиса

79

Останин Аркадий

2

матем

Олимпиада «Инфоурок»

24.05.2022

Междунар.

1место

Шапкина Алиса

80

Бирюков Михаил

2

окр.мир и экология

Олимпиада «Учи.ру»

Апрель,2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

81

Бирюков Михаил

2

окр.мир и экология

Олимпиада «Дино»

Сентябрь, 2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

82

Бирюков Михаил

2

лит.чтение

Олимпиада «Учи.ру»

Ноябрь, 2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

83

Бирюков Михаил

2

матем

Олимпиада «Учи.ру»

Ноябрь, 2021

Междунар.

1место

Василенко А.В

84

Бирюков Михаил

2

рус.язык

Олимпиада «Учи.ру»

Февраль , 2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

85

Шапкина Алиса

2

рус.язык

Олимпиада «Учи.ру»

Февраль , 2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

86

Бирюков Михаил

2

рус.язык

Олимпиада «Учи.ру»

Февраль , 2022

Междунар.

1место

Василенко А.В

87

Кожаева Дильназ 

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

2место

Щеглова Н.В.

88

Ахмадиев Радмир 

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

2место

Ященко Е.П.

89

Бақытжан Ануар 

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

2место

Ященко Е.П.

90

Борасбек Ерқанат 

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

1место

Ященко Е.П.

91

Габдулмади Амирхан

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

2место

Ященко Е.П.

92

Гаранина Варвара 

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

3место

Ященко Е.П.

93

Гридунова Валерия 

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

2место

Ященко Е.П.

94

Досанов Артем

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

3место

Ященко Е.П.

95

Звонцова Виктория

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

2место

Ященко Е.П.

96

Краскова Милана 

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

2место

Ященко Е.П.

97

Краснощёкова Милена

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

3место

Ященко Е.П.

98

Крашенинников Андрей

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

3место

Ященко Е.П.

99

Нехорошев Данил 

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

3место

Ященко Е.П.

100

Советқан Арслан

1

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

3место

Ященко Е.П.

101

Ионин Алексей

3

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

3место

Гаврилова М.М

102

Хохлов Артем

3

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

3место

Бацуева Т.В.

103

Теплова Влада

3

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

2место

Баранникова М.А

104

Куксов Егор

3

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

3место

Баранникова М.А

105

Кузьмина Виктория 

4

матем

Конкур «Малахит»

11.03.2022

область

3место

Куликова А.Г.

106

Кожаева Дильназ 

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

1место

Щеглова Н.В.

107

Акышпаев Алисултан 

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

1место

Щеглова Н.В.

108

Ахмадиев Радмир 

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

1место

Ященко Е.П.

109

Бақытжан Ануар 

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

1место

Ященко Е.П.

110

Борасбек Ерқанат 

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

2место

Ященко Е.П.

111

Габдулмади Амирхан

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

1место

Ященко Е.П.

112

Гаранина Варвара 

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

2место

Ященко Е.П.

113

Корачков Егор 

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

3место

Ященко Е.П.

114

Досанов Артем

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

2место

Ященко Е.П.

115

Звонцова Виктория

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

2место

Ященко Е.П.

116

Краскова Милана 

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

1место

Ященко Е.П.

117

Краснощёкова Милена

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

1место

Ященко Е.П.

118

Крашенинников Андрей

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

1место

Ященко Е.П.

119

Нехорошев Данил 

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

2место

Ященко Е.П.

120

Советқан Арслан

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

3место

Ященко Е.П.

121

Мұрат Райана

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

2место

Ященко Е.П.

122

Власова Есения

1

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

2место

Ященко Е.П.

123

Гуполова Дарья

3

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

1место

Гаврилова М.М

124

Кузнецов Артем

3

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

3место

Гаврилова ММ

125

Ерболат Мансур

3

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

3место

Гаврилова М.М

126

Теплова Влада

3

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

1место

Баранникова М.А

127

Козлов Роман

3

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

3место

Баранникова М.А

128

Теплова Влада

3

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

1место

Баранникова МА

129

Рыжова Валерия

3

познание мира

Конкурс «Тұлпар»

Апрель, 2022

область

3место

Куликова А.Г

130

Мехнин Алексей

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

3место

Андреева В.В.

131

Арманқызы Адина

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

2место

Андреева В.В.

132

Гасанова Злата

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

3место

Андреева В.В.

133

Кеңес Амира

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

3место

Андреева В.В.

134

Бабин Егор

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

2место

Андреева В.В.

135

Айтуарова Әдель

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

3место

Андреева В.В.

136

Костырева Алена

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

3место

Андреева В.В.

137

Сагандыков Алим

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

3место

Андреева В.В.

138

Ястребова Анастасия

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

3место

Василенко А.В

139

Подкорытов Алексей

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

3место

Василенко А.В

140

Гуренко Виктория

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

2место

Василенко А.В

141

Шапкина Алиса

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

2место

Василенко А.В

142

Бирюков Ммихаил

2

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

1место

Василенко А.В

143

Гурова Лилия

3

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

1место

Бацуева Т.В.

144

Петров Константин

3

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

2место

Бацуева Т.В.

145

Кузнецова Лилия

3

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

1место

Гаврилова М.М.

146

Азарченкова Анастасия

3

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

1место

Гаврилова М.М.

147

Постельняк Алексей

3

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

2место

Гаврилова М.М.

148

Зайцев Кирилл

3

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

2место

Баранникова М.А

149

Теплова Влада

3

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

2место

Баранникова М.А

150

Галяпин Михаил

4

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

2место

Андреева В.В.

151

Кузнецова София

4

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

2место

Андреева В.В.

152

Грищенко Тимофей

4

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

3место

Андреева В.В.

153

Девяткова Анна

4

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

2место

Андреева В.В.

154

Байгожина Милана

4

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

3место

Куликова А.Г.

155

Кузьмина Виктория

4

матем.и логика

Конкурс «Асыл тас»

23 ноября 2021

область

3место

Куликова А.Г.

156

Габдулмади Амирхан 

1

худ.труд

Конкурс «Секрет красок»

Январь, 2022

республика

1место 

Ященко Е.П

157

Арманкызы Адина

2

Рус.яз

Конкурс «Русский медвежонок»

2021-2022

междунар

1место

Андреева В.В.

158

Фискова Александра

4

Рус.яз

Конкурс «Русский медвежонок»

2021-2022

междунар

1место

Андреева В.В.

159

Девяткова Анна

2

Рус.яз

Конкурс «Русский медвежонок»

2021-2022

междунар

1место

Андреева В.В.

160

Радушкин Андрей

2

Рус.яз

Конкурс «Русский медвежонок»

2021-2022

междунар

1место

Андреева В.В

161

Нехорошев Данил

1

Естеств.

Конкурс «Олимпис2021-Осенняя сессия»

7.12.2021

междунар

3место

Ященко Е.П

162

Нехорошев Данил

1

Рус.яз и лит-ра

Конкурс «Олимпис2021-Осенняя сессия»

7.12.2021

междунар

2место

Ященко Е.П

163

Нехорошев Данил

1

матем

Конкурс «Олимпис2021-Осенняя сессия»

7.12.2021

междунар

1место

Ященко Е.П

164

Бирюков Михаил

2

Естеств.

Конкурс «Олимпис2021-Осенняя сессия»

7.12.2021

междунар

1место

Василенко А.В

165

Бирюков Михаил

2

Рус.яз и лит-ра

Конкурс «Олимпис2021-Осенняя сессия»

7.12.2021

междунар

1место

Василенко А.В

166

Бирюков Михаил

2

матем

Конкурс «Олимпис2021-Осенняя сессия»

7.12.2021

междунар

1место

Василенко А.В

167

Бирюков Михаил

2

Естеств.

Конкурс «Олимпис2021-Весенняя     сессия»

05.04.2022

междунар

1место

Василенко А.В

168

Савченко Екатерина

2

Рус.яз и лит-ра

Конкурс «Олимпис2021-Весенняя     сессия»

05.04.2022

междунар

2место

Василенко А.В

169

Постельняк Алексей 

3

матем

Конкурс «Умный мамонтенок»

13.10.2021

междунар

3место

Гаврилова М.М

170

Пожарская Алина

1

познание мира

Викторина «Совушка»

05.10.2021

междунар

1место

Белан О.И.

171

ДжумабаеваВалера

1

познание мира

Викторина «Совушка»

05.10.2021

междунар

1место

Белан О.И.

172

Елисеева Валерия

2

познание мира

Викторина «Совушка»

05.10.2021

междунар

1место

Белан О.И.

173

Раушкин Роман

4

матем

Викторина «Веселые примеры»

05.04.2022

междунар

1место

Белан О.И.

174

Пожарская Алина

1

ОГ

Викторина «Пословицы, поговорки и крылатые выражения»

02.12.2021

междунар

1место

Белан О.И.

175

Торопынин Владимир

2

Русский язык

Викторина «Пословицы, поговорки и крылатые выражения»

02.12.2021

междунар

1место

Белан О.И.

176

Елисеева Валерия

2

Русский язык

Викторина «Пословицы, поговорки и крылатые выражения»

03.12.2021

междунар

1место

Белан О.И.

177

Кожевникова Яна

4

Русский язык

Викторина «Пословицы, поговорки и крылатые выражения»

03.12.2021

междунар

1место

Белан О.И.

178

Раушкин Роман

4

Русский язык

Викторина «Пословицы, поговорки и крылатые выражения»

03.12.2021

междунар

1место

Белан О.И.

179

Тетерин Виталий

3

рус.яз

викторина«Синонимы и антонимы»

04.02.2022

междунар

1место

Белан О.И.

180

Раушкин Роман

4

рус.яз

викторина«Синонимы и антонимы»

04.02.2022

междунар

1место

Белан О.И.

181

Кожевникова Яна

4

рус.яз

викторина«Синонимы и антонимы»

04.02.2022

междунар

1место

Белан О.И.

182

Балашов Артур

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

09.09.2021

междунар

1место

Польшина Н.М.

183

Кунияров Расим

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

09.09.2021

междунар

3место

Польшина Н.М.

184

Сомов Богдан

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

09.09.2021

междунар

3место

Польшина Н.М.

185

Сомов Богдан

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

02.03.2022

междунар

2место

Польшина Н.М.

186

Аблищев Наиль

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

02.03.2022

междунар

3место

Польшина Н.М.

187

Балашов Артур

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

02.03.2022

междунар

2место

Польшина Н.М.

188

Гекк Артур

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

02.03.2022

междунар

3место

Польшина Н.М.

189

Глумова Софья

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

02.03.2022

междунар

3место

Польшина Н.М.

190

Грохотов Егор

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

02.03.2022

междунар

2место

Польшина Н.М.

191

Кунияров Расим

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

02.03.2022

междунар

2место

Польшина Н.М.

192

Моторин Алексей

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

02.03.2022

междунар

2место

Польшина Н.М.

193

Харьковский Вадим

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

02.03.2022

междунар

3место

Польшина Н.М.

194

Тетерин Виталий

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

02.03.2022

междунар

2место

Польшина Н.М.

195

Грохотов Егор

3

матем

Викторина «Веселые задачки»

01.04.2022

междунар

2место

Польшина Н.М.

196

Тетерин Виталий

3

матем

Викторина «Площадь и периметр»

04.05.2022

междунар

2место

Польшина Н.М.

197

Аблищев Наиль

3

матем

Викторина «Площадь и периметр»

04.05.2022

междунар

1место

Польшина Н.М.

198

Балашов Артур

3

матем

Викторина «Площадь и периметр»

04.05.2022

междунар

1место

Польшина Н.М.

199

Глумова Софья

3

матем

Викторина «Площадь и периметр»

04.05.2022

междунар

2место

Польшина Н.М.

200

Грохотов Егор

3

матем

Викторина «Площадь и периметр»

04.05.2022

междунар

2место

Польшина Н.М.

201

Иванченко Богдан

3

матем

Викторина «Площадь и периметр»

04.05.2022

междунар

1место

Польшина Н.М.

202

Кунияров Расим

3

матем

Викторина «Площадь и периметр»

04.05.2022

междунар

2место

Польшина Н.М.


203

Бургонов Тимур

4А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Окасова Г.Ә.

204

Вентцель Денис

2А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Байжасарова Ж.М.

205

Арманқызы Адина

2А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Байжасарова Ж.М.

206

Сабырғатова Гүлім

2А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Байжасарова Ж.М.

207

Кеңес Амира

2А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Байжасарова Ж.М.

208

Сагандыков Алим 

2А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Расулова З.Б.

209

Гасанова Злата

2А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Расулова З.Б.

210

Юрченко Кристина

2А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

3 орын

Расулова З.Б.

211

Бирюков Михаил

2Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

2 орын

Байжасарова Ж.М.

212

Уазиева Сабина

2В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

2 орын

Расулова З.Б.

213

Хассан Мадина

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1орын

Окасова Г.Ә.

214

Шаммухамед Сафия

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1орын

Окасова Г.Ә.

215

Ильясова София

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Окасова Г.Ә.

216

Каблашов Максим 

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Раимова А.Г.

217

Андреева Валерия 

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

2 орын

Раимова А.Г.

218

Кузнецов Артем

3Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Корпебаева Б.Р.

219

Постельняк Алексей

3Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Корпебаева Б.Р.

220

Воросцов Семен

3Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Корпебаева Б.Р.

221

Куксов Егор

3В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

2 орын

Сабитова Г.З.

222

Михайленко Денис 

3В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Сабитова Г.З.

223

Максимова Милана

4А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Окасова Г.Ә.

224

Байгожина Милана 

4А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Окасова Г.Ә.

225

Жамбасова Изабель


4А

Қазақ тілі

Международная олимпиада «Точка роста»

12.08.2021

международный

4 место

Окасова Г.А.


226

Ионин Алексей

3

Английский язык

Х городская предметная олимпиада по английскому языку «Твори, выдумывай, решай»

2022

Городской

ІІІ место

Кожамбердиева С.Н.


227

Исинов Аянат

2

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Серікқызы З.


228

Абеуов Рамазан

2

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Серікқызы З.


229

Кожаева Дильназ

2

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Серікқызы З.


230

Акышпаев Алисултан

2

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Серікқызы З.


231

Иргебаев Тимур

2

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.


232

Темергалиева Милана

2

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.


233

Теплова Валерия

2

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.


234

Аскарова Амина

2

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.


235

Рашит Жалғас 

2

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.


236

Сағымбайқызы Нармин

2

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.


237

Савченко Екатерина 

2

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.


238

Шелкова Валерия 

3

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.


239

Шапкина Алиса 

3

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.


240

Бирюков Михаил 

3

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.


241

Карягина Ангелина

3

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.


242

Шарифуллина Расилья

3

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.


243

Эбель Игорь 

3

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.


244

Сайп Дамиль

3

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.


245

Черепанов Никита

4

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.


246

Труханов Яков 

4

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.


247

Гришанина Виктория 

4

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.


248

Кузьмина Виктория

4

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.


249

Рыжова Валерия

4

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.


250

Асет Дамели

3

Английский язык

Зимний квест по английскому языку “Big Ben”

28.02.2022

Международный

І место

Кожамбердиева С.Н.


251

Арманқызы Адина

2

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку “British Bulldog”

2021

Международный

І место

Қайырдынова Қ.Е.


252

Бирюков Михаил

2

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку “British Bulldog”

2021

Международный

І место

Қайырдынова Қ.Е.


253

Бирюков Михаил

2

Английский язык

Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по английскому языку для учеников 1-9 классов

Апрель, 2022

Международный

І место

Қайырдынова Қ.Е.


254

Бирюков Михаил

2

Английский язык

Международная олимпиада для младших школьников 

03.10.2021

Международный

І место

Қайырдынова Қ.Е.


255

Бирюков Михаил

2

Английский язык

Международная олимпиада для младших школьников 

13.01.2022

Международный

І место

Қайырдынова Қ.Е.


256

Бирюков Михаил

2

Английский язык

Международная олимпиада для младших школьников 

03.10.2021

Международный

І место

Қайырдынова Қ.Е.


257

Бирюков Михаил

2

Английский язык

Международная олимпиада «Инфоурок» осенний сезон 2021 по английскому языку

30.11.2021

Международный

І место

Қайырдынова Қ.Е.


258

Бирюков Михаил

2

Английский язык

Международная олимпиада «Инфоурок» зимний сезон 2022 по английскому языку

30.11.2021

Международный

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.


259

Бирюков Михаил

2

Английский язык

Международный дистанционный конкурс по английскому языку «Олимпис 2022 – Весенняя сессия»

2022

Международный

І место

Қайырдынова Қ.Е.


260

Исинов Аянат

2

Английский язык

Республиканская олимпиада “Ular-2022”

10.03.2022

Республиканский

І место

Серікқызы З.


261

Бирюков Михаил

2

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку “British Bulldog”

2021

Международный

І место

Қайырдынова Қ.Е.


262

Жамбасова Изабель

4

Робототехника 

Научные проекты «Зерде»

2021г

город

3 место

Жамбасов Р.Б.













Приложение КПП и начальное звено 2021-2022


Среднее звено 2021-2022 учебный год

№

Оқушының аты-жөні/Ф.И.О. учащихся

Сыныбы

/класс

Пән/

предмет

Конкурс атауы/название конкурса

Өткізілген уақыты

/дата проведения

Конкурс деңгейі/

уровень

Иеленген орыны/

занятое место

Жетекшісі/

руководитель

1

Каратаев Артем 

5Б

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Шаяхмет А.Ш.

2

Козлова Елизавета 

5В

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 место

Раимова А.Г.

3

Осин Данил 

5В

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Шаяхмет А.Ш.

4

Макагонов Артем

6 А

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Карагаева А.З.

5

Канатбекова Аружан

6Г

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

2 орын

Ахметова А.Р.

6

Лиморенко Богдан

6В

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Карагаева А.З.

7

Сагандыков Амир

6В

Қазақ тілі     мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Карагаева А.З.

8

Ушаков Антон

6В

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Карагаева А.З.

9

Дисунова Кристина 

6В

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Сабитова Г.З.

10

Хохлов Максим 

6Г

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Исмаилова Э.А.

11

Белялов Темирхан

6 Г

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 место

Корпебаева Б.Р.

12

Елистратова Софья

6 Г

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 место

Корпебаева Б.Р.

13

Иванова Лаура

7Б

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

2 орын

Ахметова А.Р.

14

Шакун Артем

7Б

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

2 орын

Ахметова А.Р.

15

Жукова Лидия 

7Б

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

2 орын

Исмаилова

16

Зангина Карина

7Б

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

2 орын

Исмаилова Э.А.

17

Кулаева Зилиф

7В

Қазақ тілі мен әдебиет 

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

3 орын

Исмаилова Э.А.

18

Намазкеев Дамир 

7В

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Исмаилова Э.А.

19

Юрочкина Софья Юрьевна

8А

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Шаяхмет А.Ш.

20

Пудина Полина Андреевна

8А

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Шаяхмет А.Ш.

21

Омурзакова Айсулу Эльдаровна

8Б

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Шаяхмет А.Ш.

22

Нургалиева Дильназ Ерлановна

8Б

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Шаяхмет А.Ш.

23

Бобкова Анастасия 

8В

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Шаяхмет А.Ш.

24

Айымханова Сәния

9 А

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Сабитова Г.З.

25

Смагулов Даниал

9 Б

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс 19«Айналайын»

6.10.2021

областной

2 место

Корпебаева Б.Р.

26

Лут Кристина  

9 В

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

2 место

Корпебаева Б.Р.

27

Иванова Алина

9

Қазақ тілі мен әдебиет 

Городской НПК

2021

городской

3 место

Корпебаева Б.Р.

28

Лут Кристина

9

Қазақ тілі мен әдебиет 

Городской НПК

2021

городской

3 место

Корпебаева Б.Р.

29

Ушаков Антон 

6

Қазақ тілі мен әдебиет 

Республиканская олимпиада «Тіл-мемлекет тәуелсіздігінің символы»

27.04.2022

республиканскйй

2 место 

Карагаева А.З.

30

Шевченко Маргарита

8

Қазақ тілі мен әдебиет 

Республиканская олимпиада «Тіл-мемлекет тәуелсіздігінің символы»

27.04.2022

республиканскйй

2 место 

Ахметова А.Р.

31

Применко Полина 

8

Қазақ тілі мен әдебиет 

Республиканская олимпиада «Тіл-мемлекет тәуелсіздігінің символы»

27.04.2022

республиканскйй

2 место 

Ахметова А.Р.

32

Трофимов Богдан

9

Қазақ тілі мен әдебиет

Республиканская олимпиада «Тіл-мемлекет тәуелсіздігінің символы»

27.04.2022

республиканскйй

3место 

Сабитова Г.З.

33

Захарченко Никита 

9

Қазақ тілі мен әдебиет

Республиканская олимпиада «Тіл-мемлекет тәуелсіздігінің символы»

27.04.2022

республиканскйй

3место 

Сабитова Г.З.

34

Саламаха Анастасия

9

Қазақ тілі мен әдебиет

Республиканская олимпиада «Тіл-мемлекет тәуелсіздігінің символы»

27.04.2022

республиканскйй

3место 

Сабитова Г.З.

35

Шевченко Маргарита

8

Қазақ тілі мен әдебиет

Международная предметная олимпиада (4 сезон)

2022

международный

1 место 

Ахметова А.Р.

36

Ворошилова Наталья

8

Қазақ тілі мен әдебиет

Международная предметная олимпиада (4 сезон)

2022

международный

1 место 

Ахметова А.Р.

37

Применко Полина

8

Қазақ тілі мен әдебиет 

Международная предметная олимпиада (4 сезон)

2022

международный

1 место 

Ахметова А.Р.

38

Зубарева Полина

6

Английский язык

Республиканская олимпиада

09.11.2021

Республиканский 

ІІ место

Кожамбердиева С.Н.

39

Ларионова Алина

6

Английский язык

Республиканская олимпиада

09.11.2021

Республиканский 

ІІ место

Кожамбердиева С.Н.

40

Сагандыков Амир

6

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку “British Bulldog”

2021

Международный

І место

Байжасарова Ж.М.

41

Ткаченко Елизавета

7

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку “British Bulldog”

2021

Международный

І место

Байжасарова Ж.М.

42

Винокуров Фёдор 

7

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку “British Bulldog”

2021

Международный

ІІІ место

Байжасарова Ж.М.

43

Прокопова Диана

7

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку “British Bulldog”

2021

Международный

ІІ место

Байжасарова Ж.М.

44

Айымханова Сания

9

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку “British Bulldog”

2021

Международный

І место

Добровольская К.В.

45

Озерова Владлена

5

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку «Я-лингвист»

31.01.2022

Международный

ІІІ место

Смагулова Р.З. 

46

Фискова Александра 

5

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку “British Bulldog”

2021

Международный

І место

Смагулова Р.З. 

47

Аймханова Сания

9

Английский язык

Городской семинар “Why Don’t They Say What They Mean” 

15.09.2022

Городской

сертификат

Добровольская К.В.

48

Ушаков Антон

6

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку “British Bulldog”

2021

Международный

І место

Байжасарова Ж.М.

49

Трофимов Богдан

8

История Казахстана

Менің жерімнің тарихы

Декабрь 2021

город

3 место

Салимова М.К.

50-61



7-8

Русский язык

Ақ Бота

30 қараша – 5 желтоқсан 2021

область

Всего: 12

1мест – 2

2 мест – 5

3 мест – 4

Сертификат - 1

Владимирцева Е.С.

Макаревич Л.В.

62-73


5, 9

История Казахстана

Областной интеллектуальный конкурс Тұлпар

Май 2022

область

Всего: 11

1 место - 1

2 мест – 2

3 мест - 8

Салимова М.К.

74

Жиглов Кирилл

6

История Казахстана

III Республиканская олимпиада по истории Казахстана

13 мая 2022

республика

1 место

Быкова С.Е.

75

Трещёв Артем

6

История Казахстана

III Республиканская олимпиада по истории Казахстана

13 мая 2022

республика

1 место

Быкова С.Е.

76

Нигматуллаев Бахтияр

7

История Казахстана

III Республиканская олимпиада по истории Казахстана

13 мая 2022

республика

1 место

Быкова Т.Е.

77

Литвиненко Григорий

7

История Казахстана

III Республиканская олимпиада по истории Казахстана

13 мая 2022

республика

1 место

Быкова Т.Е.

78

Власова Сюзанна

8

Русский язык

III Международная предметная олимпиада среди школьников и студентов по русскому языку

2022

международный

1 место

Владимирцева Е.С.

79

Сотникова Виктория

5

Русский язык

III Международная предметная олимпиада среди школьников и студентов по русскому языку

2022

международный

1 место,

сертификат

Манашева С.А.

80

Кандыкеров Артем

5

Русский язык

Международная олимпиада «Инфоурок» весенний сезон 2022 по русскому языку

18 мая 2022

международный

1 место


Манашева С.А.

81

Емец София

6

Русский язык

Международная олимпиада «Инфоурок» весенний сезон 2022 по русскому языку

18 мая 2022

международный

3 место


Манашева С.А.

82

Шакун Артем, Чайкин Никита

6


НПК

«Зерде-2021», секция: история, краеведение, этнокультура

Октябрь 2021

город

2 место

Макаревич Л.В.

83

Пушкарева Анна

9


НПК. Межрегиональная проектная конфренция им. С.П.Королёва, секция: 5 междисциплинарная

10 декабря 2021

международный

3 место

Быкова Т.Е.

Юрова Ю.В.

84

Дорохова Карина


8

математика

Олимпиада

декабрь, 2021

город

ІІ

место

Медведева Л.Е..

85


Трофимов Богдан

9

химия

Олимпиада 

декабрь, 2021

город

ІII место

Ермекова Г.К

86

Стоякина Анастасия

9

география

Олимпиада 

декабрь, 2021

город

ІII место

Ровенко Е.М.

87

Князева Софья

9

биология

Олимпиада

декабрь, 2021

город

ІII место

Руденко А.П.

88

Пушкарева Анна

9

биология

Олимпиада

декабрь, 2021

город

ІII место

Ровенко Е.М.

89

Чайкин Никита

7

информатика

Олимпиада

декабрь, 2021

город

ІII место

Гавриленко Л.А.

90

Бобкова Анастасия

7

математика

«Малахит»

ноябрь 2021

область

ІІ

место

Переверзева О.В

91

Кириченко Марк

7

математика

«Малахит»

ноябрь 2021

область

ІІI

место

Переверзева О.В

92

Пудина Полина

7

математика

«Малахит»

ноябрь 2021

область

ІІI

место

Переверзева О.В

93

Ткаченко Елизавета

7

математика

«Малахит»

ноябрь 2021

область

ІІI

место

Переверзева О.В

94

Пронина Полина

7

математика

«Малахит»

ноябрь 2021

область

ІІI

место

Переверзева О.В

95

Ушаков Антон

6

биология

«Биохаус -22»

2022

область

ІІI

место

Руденко А.П.

96

Плотников Артем

8

информатика

“JASTAR -TIME” IT XAKATON

2021

область

сертификат

Гавриленко Л.А.

97

Дементьев Даниил

9

информатика

“JASTAR -TIME” IT XAKATON

2021

область

сертификат

Гавриленко Л.А.

98

Шершнев Богдан

9

информатика

“JASTAR -TIME” IT XAKATON

2021

область

сертификат

Гавриленко Л.А.

99

Полухин Дмитрий

7

Информатика

математика, биология, робототехника

«СМАРТ САРБАЗ-2022»

2022

область 

ІІ

место

Гавриленко Л.А.

Анфиловьева Е.Ю.

Руденко А.П.

Жамбасов Р.Б.

100

Мухамедиев Камиль

7

Информатика математика, биология, робототехника

«СМАРТ САРБАЗ-2022»

2022

область 

ІІ

место

Гавриленко Л.А.

Анфиловьева Е.Ю.

Руденко А.П.

Жамбасов Р.Б.

101

Студенков Кирилл

7

Информатика математика, биология, робототехника

«СМАРТ САРБАЗ-2022»

2022

область 

ІІ

место

Гавриленко Л.А.

Анфиловьева Е.Ю.

Руденко А.П.

Жамбасов Р.Б.

102

Райханов Альтаир

7

Информатика, математика, биология, робототехника

«СМАРТ САРБАЗ-2022»

2022

область 

ІІ

место

Гавриленко Л.А.

Анфиловьева Е.Ю.

Руденко А.П.

Жамбасов Р.Б.

103

Жукова Лидия

7

Биология

Физика

Химия

Математика 

«Ак Бота»

30.11.2021

область 

I место

Руденко А.П.

Морозова Л.С.

Ермекова Г.К.

Переверзева О.В.

104

Шакун Артем

7

Биология

Физика

Химия

Математика 

«Ак Бота»

30.11.2021

область 

I место

Руденко А.П.

Морозова Л.С.

Ермекова Г.К.

Переверзева О.В.

105

Бобкова Анастасия

8

Биология

Физика

Химия

Математика 

«Ак Бота»

30.11.2021

область 

I место

Руденко А.П.

Морозова Л.С.

Ермекова Г.К.

Переверзева О.В.

106

Ткаченко Лиза

7

Биология

Физика

Химия

Математика 

«Ак Бота»

30.11.2021

область 

II место

Руденко А.П.

Морозова Л.С.

Ермекова Г.К.

Переверзева О.В.

107

Иванова Лаура

7

Биология

Физика

Химия

Математика 

«Ак Бота»

30.11.2021

область 

II место

Руденко А.П.

Морозова Л.С.

Ермекова Г.К.

Переверзева О.В.

108

Применко Полина

8

Биология

Физика

Химия

Математика 

«Ак Бота»

30.11.2021

область 

II место

Руденко А.П.

Морозова Л.С.

Ермекова Г.К.

Переверзева О.В.

109

Зангина Карина

7

Биология

Физика

Химия

Математика 

«Ак Бота»

30.11.2021

область 

II место

Руденко А.П.

Морозова Л.С.

Ермекова Г.К.

Переверзева О.В.

110

Рыжова Варвара

7

Биология

Физика

Химия

Математика 

«Ак Бота»

30.11.2021

область 

II место

Руденко А.П.

Морозова Л.С.

Ермекова Г.К.

Переверзева О.В.

111

Жанузакова Милана

7

Биология

Физика

Химия

Математика 

«Ак Бота»

30.11.2021

область 

III место

Руденко А.П.

Морозова Л.С.

Ермекова Г.К.

Переверзева О.В.

112

Прокопова Диана

7

Биология

Физика

Химия

Математика 

«Ак Бота»

30.11.2021

область 

III место

Руденко А.П.

Морозова Л.С.

Ермекова Г.К.

Переверзева О.В.

113

Кутузова Карина

7

Физика 

“Үлы дала баласы”

2022

область

I место

Оразбаева З.Ж.

114

Винокуров Федор

7

Математика

“Үлы дала баласы”

2022

область

I место

Переверзева О.В.

115

Полухин Дмитрий

7

Математика

“Үлы дала баласы”

2022

область

I место

Анфилофьева Е.Ю.

116

Мухамедиев Камиль

7

Математика

“Үлы дала баласы”

2022

область

I место

Анфилофьева Е.Ю.

117

Зубарева Полина

6

Математика

“Үлы дала баласы”

2022

область

I место

Анфилофьева Е.Ю.

118

Кутузова Карина

7

Физика 

“Үлы дала баласы”

2022

республика

I место

Оразбаева З.Ж.

119

Иванова Лаура

7

биология

«Моя независимая страна – Казахстан»

2021

республика

I место

Руденко А.П.

120

Бобкова Анастасия

7

математика

«Кенгуру»

2021

международный

I место

Переверзева О.В.

121

Пронина Полина

6

математика

«Кенгуру»

2021

международный

III место

Переверзева О.В.

122

Пудина Полина

7

математика

«Кенгуренок»

2021

международный

I место

Переверзева О.В.

123

Команда «Спутник» 

Студенков К.

 Райханов А. 

Мухамедиев К. 

Полухин Д.    

7 «Жас сарбаз»

военная подготовка 

Интелектуальный квиз «Армейский» в рамках програмы «Школа мужества»

2021

город

2 место

Алтынбеков Айдар  Аскарович

124


Команда «Витязь» 

Зуев К., Троеглазов И., Дорохова К, Вахаева К.

7 «Жас сарбаз»


военная подготовка 

Интелектуальный квиз «Армейский» в рамках програмы «Школа мужества»

2021

город

3 место

Алтынбеков Айдар  Аскарович

125

Команда «Grove street Femils»

Студенков Кирилл

Райханов Альтаир

Полухин Дмитрий

Мухамедиев Диас

Мухамедиев Камиль

7 «Жас сарбаз»

военная подготовка 

 городской турнир по спортивному лазертаг посвященному памяти пограничников ВКО погибших при охране и защите государственной границы 

2021

город

1место

Алтынбеков Айдар Аскарович

126

Стоякина Анастасия 

8

Художественный труд

Городская интелектуально-творческая олимпиада

Изобразительное искусство и художественный труд «Вдохновение творчеством-2021»

27 ноября 2021 г

город

2место

Кабдылсаметова Айсана Кадылбеккызы

127

Позябкина Анастасия 

7

Художественный труд

Городская интелектуально-творческая олимпиада

Изобразительное искусство и художественный труд «Вдохновение творчеством-2021»

27 ноября 2021 г

город

Сертификат 

Кабдылсаметова Айсана Кадылбеккызы

128

Команда школы 

Исанов Влад Намаскеев Дамир Борисов Максим

7-8

Физическая культура

Открытый турнир района Алтай по хоккею с шайбой среди юношей 

2022 г

область

1место



Гарбузов Павел Иванович

129

Плотников Артем

9

робототехника

Проектная конференция им. С.П Королева 

2021

Международный

Сертификат

Жамбасов Р. Б.












Приложение среднее звено 2021-2022


Старшее звено 2021-2022 учебный год

№

Оқушының аты-жөні/Ф.И.О. учащихся

Сыныбы

/класс

Пән/

предмет

Конкурс атауы/название конкурса

Өткізілген уақыты

/дата проведения

Конкурс деңгейі/

уровень

Иеленген орыны/

занятое место

Жетекшісі/

руководитель

1

Князева Софья

10 А

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

2 место

Корпебаева Б.Р.

2

Винокурова Анастасия

11А

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Карагаева А.З.

3

Самедова Карина

11А

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Карагаева А.З.

4

Макаренко Артем

11А

Қазақ тілі мен әдебиет

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

6.10.2021

областной

1 орын

Карагаева А.З.

5

Винокурова Анастасия

11

Қазақ тілі мен әдебиет

Республиканская олимпиада «Тіл-мемлекет тәуелсіздігінің символы»

2021

республиканскйй

сертификат 

Карагаева А.З.

6

Самедова Карина

11

Қазақ тілі мен әдебиет

Городской этап республиканской  предметной олимпиады

2022

городской

3 место

Карагаева А.З.

7


Самедова Карина

10

Английский язык

Городская олимпиада

2021

Городской

ІІІ место

Байжасарова Ж.М.

8

Нургалиева Эльзира 

11

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку “British Bulldog”

2021

Международный

І место

Байжасарова Ж.М.

9

Дементьев Даниил

10

История Казахстана

III Республиканская олимпиада по истории Казахстана

13 мая 2022

республика

1 место

Быкова С.Е.

10

Ковальчук Наталья

10

История Казахстана

III Республиканская олимпиада по истории Казахстана

13 мая 2022

республика

1 место

Быкова С.Е.

11

Карамсакова Дильназ

10

История Казахстана

III Республиканская олимпиада по истории Казахстана

13 мая 2022

республика

2 место

Быкова С.Е.

12

Бугаев Михаил

11

История Казахстана

III Республиканская олимпиада по истории Казахстана

13 мая 2022

республика

1 место

Быкова Т.Е.

13

Нургалиева Эльзира

11

История Казахстана

III Республиканская олимпиада по истории Казахстана

13 мая 2022

республика

1 место

Быкова Т.Е.

14

Гарифуллина Ксения


11

география

Олимпиада «Решение экологических задач»

2021

город

І

место

Ровенко Е.М.

15

Шамшура Мария

10

география

Олимпиада 

2021

город

ІII место

Ровенко Е.М.

16

Ковальчук Наталья

10

биология

Олимпиада 

2022

город

ІI место

Руденко А.П.

17

Ковальчук Наталья  

10

биология

химия

Олимпиада имени Жакула Күшікұлы

2022

область

ІII место

Руденко А.П. Ермекова Г.К.

18

Ковальчук Наталья  

10

Биология

химия

Олимпиада имени Жакула Күшікұлы

2022

область

Сертификат на 30000 тенге

Руденко А.П.

Ермекова Г.К.

19

Грохотова Виктория

11

химия

М.В.Ломоносов Атындағы XXII турнир

2022

Международный 

ІI место

Ермекова Г.К.


Приложение старшее звено 2021-2022


КПП 2022-2023 учебный год

№


Оқушының аты-жөні/Ф.И.О. учащихся

Сыныбы

/класс

Пән/

предмет

Конкурс атауы/название конкурса

Өткізілген уақыты

/дата проведения

Конкурс деңгейі/

уровень

Иеленген орыны/

занятое место

Жетекшісі/

руководител

ь



1

Шайхслямова Наиля

КПП

Окр.мир

Викторина «Красная книга»

04.11.2022

междунар

1место

Белан О.И

2

Чернов Артем

КПП

Окр.мир

Викторина «Красная книга»

05.11.2022

междунар

1место

Белан О.И

3

Карсаков Андрей

КПП

Окр.мир

Викторина «Правила безопасности на льду»

04.01.2023

междунар

1место

Белан О.И

4

Индюков Данил

КПП

Окр.мир

Викторина «Правила безопасности на льду»

04.01.2023

междунар

1место

Белан О.И

5

Карсаков Андрей

КПП

Окр.мир

Викторина «Правила безопасности на льду»

04.01.2023

междунар

1место

Белан О.И

6

Нурсултан Ясмина

КПП

Окр.мир

Викторина «Правила безопасности на льду»

04.01.2023

междунар

1место

Белан О.И

7

Карсаков Андрей

КПП

Окр.мир

Викторина «Явления природы»

03.02.2023

междунар

1место

Белан О.И

8

Серенкова Сария

КПП

Окр.мир

Викторина «Явления природы»

05.02.2023

междунар

1место

Белан О.И, Какишева А.В.

9

Карсаков Андрей

КПП

Окр.мир

Викторина «Правила этикета»

03.05.2023

междунар

1место

Белан О.И

10

Шайхслямова Наиля

КПП

Окр.мир

Викторина «Правила этикета»

03.05.2023

междунар

1место

Белан О.И

11

Карсаков Андрей

КПП

Лит-ра

Викторина «Сказочный мир С.В.Михалкова»

14.03.2023

междунар

1место

Белан О.И

12

Индюков Даниил

КПП

Лит-ра

Викторина «Сказочный мир С.В.Михалкова»

14.03.2023

междунар

1место

Белан О.И

13

Бурякова Милана

КПП

Окр.мир

Викторина «Строение тела человека»

06.12.2022

междунар

1место

Белан О.И, Какишева А.В

14

Индюков Даниил

КПП

Лит-ра

Викторина «Сказочный мир С.В.Михалкова»

14.03.2023

междунар

1место

Белан О.И

15

Ерболатова Карина

КПП

Окр.мир

Викторина «Строение тела человека»

06.12.2022

междунар

1место

Белан О.И, Какишева А.В.

16

Асхатқызы Нармина

КПП

Окр.мир

Викторина «Строение человека

06.12.2022.

междунар

1место

Какишева А.В

17

Индюков Даниил

КПП

Лит-ра

Викторина «Сказочный мир С.В.Михалкова»

14.03.2023

междунар

1место

Белан О.И

18

Карсаков Андрей

КПП

Окр.мир

Викторина «Явления природы»

05.02.2023.

междунар

1место

Белан О.И

19

Асхатқызы Нармина

КПП

Окр.мир

Викторина «Явления природы»

05.02.2023.

междунар

1место

Белан О.И, Какишева А.В

20

Нарчук Федор

КПП

Окр.мир

Викторина «Явления природы»

05.02.2023.

междунар

1место

Какишева А.В

21

Бурякова Милана

КПП

Окр.мир

Викторина «Явления природы»

05.02.2023.

междунар

1место

Белан О.И, Какишева А.В

22

Жиентаев Амин

КПП

Окр.мир

Викторина «Явления природы»

05.02.2023.

междунар

1место

Белан О.И, Какишева А.В

23

Пашина Вероника

КПП

Окр.мир

Викторина «Явления природы»

05.02.2023.

междунар

1место

Белан О.И, Какишева А.В

24

Султанғали Аиша

КПП

Окр.мир

Викторина «Явления природы»

05.02.2023.

междунар

1место

Белан О.И, Какишева А.В

25

Мукбилова Мелита

КПП

Окр.мир

Викторина «Финансовая грамотность»

02.03.2023.

междунар

1место

Какишева А.В


Начальное звено  2022-2023 учебный год

№


Оқушының аты-жөні/Ф.И.О. учащихся

Сыныбы

/класс

Пән/

предмет

Конкурс атауы/название конкурса

Өткізілген уақыты

/дата проведения

Конкурс деңгейі/

уровень

Иеленген орыны/

занятое место

Жетекшісі/

руководител

ь



1

Гоменюк Артем 

4

Матем. и логика

Олимпиада «ALTYN SAQA»

24.02.2023

город

2место

Гаврилова М.М.

2

Гоменюк Артем 

4

Матем. и логика

Олимпиада «ALTYN SAQA»

24.02.2023

город

Сертификат участ

Гаврилова М.М.

3

Бирюков Михаил

3

матем

Олимпиада «Балдырған»

28.04.2023

город

3место

Василенко А.В

4

Арманқызы Адина

3

Рус.яз и лит-ра

Олимпиада «Балдырған»

28.04.2023

город

2место

Андреева В.В

5

Столярова Полина

4

Рус.яз и лит-ра

Олимпиада «Балдырған»

28.04.2023

город

3место

Бацуева Т.В.

6

Бирюков Михаил

3

Матем. и логика

Олимпиада «ALTYN SAQA»

12.05.2023

область

2место

Василенко А.В

7

Нехорошев Данил 

2

матем

Олимпиада «Бастау»

18-28.10.2022

республика

2место

Ященко Е.П.

8

Кикилева Арина 

2

матем

Олимпиада «Бастау»

18-28.10.2022

республика

1место

Мухамедьянова Е.В.

9

Жамиль Нариман 

2

матем

Олимпиада «Бастау»

18-28.10.2022

республика

3место

Мухамедьянова Е.В.

10

Блинов Мирон 

3

матем

Олимпиада «Бастау»

18-28.10.2022

республика

2место

Андреева В.В

11

Голодов Герман 

3

матем

Олимпиада «Бастау»

18-28.10.2022

республика

сертификат

Андреева В.В

12

Айтуарова Адель 

3

матем

Олимпиада «Бастау»

18-28.10.2022

республика

сертификат

Андреева В.В

13

Трефилов Константин 

3

матем

Олимпиада «Бастау»

18-28.10.2022

республика

сертификат

Кабылкакова О.С.

14

Азарченкова Анастасия 

4

матем

Олимпиада «Бастау»

18-28.10.2022

республика

сертификат

Гаврилова М.М

15

Кузнецов Артем

4

матем

Олимпиада «Бастау»

18-28.10.2022

республика

сертификат

Гаврилова М.М

16

Рафаэлькызы

Марьяна

4

матем

Олимпиада «Бастау»

18-28.10.2022

республика

сертификат

Гаврилова М.М

17

Шелкова Софья 

4

матем

Олимпиада «Бастау»

18-28.10.2022

республика

сертификат

Баранникова М.А.

18

Куксов Егор 

4

матем

Олимпиада «Бастау»

18-28.10.2022

республика

сертификат

Баранникова М.А.

19

Шапкина Алиса

3

матем

Олимпиада 

Математика(алгебра)

08.11.2022

республика

1место

Василенко А.В

20

Лиморенко Матвей

1

Рус.яз

Олимпиада 

Будем с буквами дружить

21.10.2022

республика

1место

Андреева В.В

21

Бирюков Михаил 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

1место

Василенко А.В

22

Ермоленко Константин 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

1место

Василенко А.В

23

Земцова Юлия 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

1место

Василенко А.В

24

Карягина Ангелина 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

1место

Василенко А.В

25

Кулькина Анастасия 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

1место

Василенко А.В

26

Останин Аркадий 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

1место

Василенко А.В

27

Тайсултанова Марьям 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

1место

Василенко А.В

28

Шапкина Алиса 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

1место

Василенко А.В

29

Шелкова Валерия 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

1место

Василенко А.В

30

Гуренко Виктория 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

2место

Василенко А.В

31

Мукушев Ратмир 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

2место

Василенко А.В

32

Сейтжанова Карина 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

2место

Василенко А.В

33

Сергазыева Аяла 

3

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

2место

Василенко А.В

34

Голованов Егор 

2

матем

Олимпиада «ULAR-2022»

30.10.2022

республика

3место

Василенко А.В

35

Просолова Ульяна 

1

матем

Олимпиада «АҚ БОТА»

4-7.02.2023

республика

2место

Андреева В.В.

36

Скородумов Николай 

1

матем

Олимпиада «АҚ БОТА»

4-7.02.2023

республика

2место

Андреева В.В.

37

Лиморенко Матвей 

1

матем

Олимпиада «АҚ БОТА»

4-7.02.2023

республика

2место

Андреева В.В.

38

Кожаева Дильназ 

2

матем

Олимпиада «АҚБОТА»

4-7.02.2023

республика

2место

Щеглова Н.В.

39

Саттар Раяна 

2

матем

Олимпиада «АҚ БОТА»

4-7.02.2023

республика

1место

Мухамедьянова Е.В

40

Андреева Валерия 

2

матем

Олимпиада «АҚ БОТА»

4-7.02.2023

республика

3место

Мухамедьянова Е.В

41

Кикелева Арина 

2

матем

Олимпиада «АҚ БОТА»

4-7.02.2023

республика

1место

Мухамедьянова Е.В

42

Дуйсембек Акбота 

2

матем

Олимпиада «АҚ БОТА»

4-7.02.2023

республика

1место

Мухамедьянова Е.В

43

Проскурякова Алиса 

2

матем

Олимпиада «АҚ БОТА»

4-7.02.2023

республика

2место

Мухамедьянова Е.В

44

Арманқызы Адина 

3

матем

Олимпиада «АҚ БОТА»

4-7.02.2023

республика

3место

Андреева В.В.

45

Каблашов Максим 

4

матем

Олимпиада «АҚБОТА»

4-7.02.2023

республика

3место

Бацуева Т.В.

46

Якуба Елизавета 

4

матем

Олимпиада «АҚБОТА»

4-7.02.2023

республика

1место

Гаврилова М.М.

47

Ионин Алексей

4

матем

Развлек.-образоват. Флешмоб «MathCat-2023»

01.03.2023

междунар

3место

Гаврилова М.М.

48

Гоменюк Артем

4

матем

Развлек.-образоват. Флешмоб «MathCat-2023»

01.03.2023

междунар

3место

Гаврилова М.М.

49

Степин Ярослав

4

матем

Развлек.-образоват. Флешмоб «MathCat-2023»

01.03.2023

междунар

сертиф

Бацуева Т.В

50

Столярова Полина

4

матем

Развлек.-образоват. Флешмоб «MathCat-2023»

01.03.2023

междунар

3место

Бацуева Т.В.

51

Эбель Игорь

3

Лит.чт

Конкурс «Живое слово»


город

1место

Белан О.И.

52

Раджанқызы

Рада

1

Познание мира

Конкурс «ТҰЛПАР»

14.03.2023

область

3место

Куликова А.Г.

53

Абеуов Рамазан

2

Познание мира

Конкурс «ТҰЛПАР»

14.03.2023

область

2место

Щеглова Н.В.

54

Кожаева Дильназ

2

Познание мира

Конкурс «ТҰЛПАР»

14.03.2023

область

3место

Щеглова Н.В.

55

Бақытжан Ануар

2

Познание мира

Конкурс «ТҰЛПАР»

14.03.2023

область

2место

Ященко Е.П.

56

Фаридқызы Найля

3

Познание мира

Конкурс «ТҰЛПАР»

14.03.2023

область

2место

Кабылкакова О.С.

57

Трефилов Константин

3

Познание мира

Конкурс «ТҰЛПАР»

14.03.2023

область

1место

Кабылкакова О.С.

58

Азарченкова Анастасия 

4

Познание мира

Конкурс «ТҰЛПАР»

14.03.2023

область

2место

Гаврилова М.М. 

59

Кузнецов Артем 

4

Познание мира

Конкурс «ТҰЛПАР»

14.03.2023

область

3место

Гаврилова М.М.

60

Абеуов Рамазан

2

Рус.яз

Конкурс «LEADER»

04.04.2023

область

1место

Щеглова Н.В.

61

Кожаева Дильназ

2

Рус.яз

Конкурс «LEADER»

04.04.2023

область

1место

Щеглова Н.В.

62

Даербаева Айым

2

Рус.яз

Конкурс «LEADER»

04.04.2023

область

3место

Ященко Е.П.

63

Бирюков Михаил

3

Рус.яз

Конкурс «LEADER»

04.04.2023

область

2место

Василенко А.В

64

Шелкова Валерия

3

Рус.яз

Конкурс «LEADER»

04.04.2023

область

3место

Василенко А.В

65

Каменских Даниил

1

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

1место

Баранникова М.А.

66

Орумбаева Ясмина

1

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

3место

Герасимова И.О.

67

Антропова Ксения

1

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

2место

Герасимова И.О.

68

Смятова Лилия

1

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

3место

Герасимова И.О.

69

Рулькова Ангелина

1

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

2место

Герасимова И.О.

70

Шушкова Алена

1

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

2место

Герасимова И.О.

71

Кузнецов Тимур

1

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

1место

Куликова А.Г.

72

Винс Александр

1

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

2место

Куликова А.Г.

73

Куксов Станислав

1

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

2место

Куликова А.Г.

74

Владимирова Софья

1

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

3место

Куликова А.Г.

75

Астанина Ульяна

1

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

1место

Куликова А.Г.

76

Исинов Аянат

2

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

1место

Щеглова Н.В.

77

Кожаева Дильназ

2

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

1место

Щеглова Н.В.

78

Абеуов Рамазан

2

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

1место

Щеглова Н.В.

79

Акышпаев Әлисұлтан

2

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

3место

Щеглова Н.В.

80

Бирюков Михаил

3

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

2место

Василенко А.В

81

Карягина Ангелина 

3

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

2место

Василенко А.В

82

Сэмидов Ариф

3

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

1место

Василенко А.В

83

Бирюков Михаил

3

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

2место

Василенко А.В

84

Сэмидов Ариф

3

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

1место

Василенко А.В

85

Трефилов Константин

3

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

1место

Кабылкакова О.С.

86

Фаридқызы Найля

3

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

2место

Кабылкакова О.С.

87

Шелкова Софья

4

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

сертиф

Баранникова М.А.

88

Михайленко Денис

4

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

3место

Баранникова М.А.

89

Азарченкова Анастасия

4

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

1место

Гаврилова М.М.

90

Ионин Алексей

4

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

1место

Гаврилова М.М.

91

Гоменюк Артем

4

логика

Конкурс «Асыл тас»

28.10.2022

область

3место

Гаврилова М.М.

92

Цой Константин

1

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

2место

Конырова К.С

93

Селиванов Сергей

1

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

2место

Конырова К.С

94

Бутина Самира

1

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

1место

Андреева В.В.

95

Лохматова Таисия

1

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

3место

Андреева В.В.

96

Стецюк Артём

1

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

2место

Андреева В.В.

97

Антропова Ксения

1

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

3место

Герасимова И.О

98

Куксов Станислав

1

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

3место

Куликова А.Г

99

Айтбеков Даниял

2

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

3место

Мухамедьянова Е.В.

100

Кожаева Дильназ

2

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

2место

Щеглова Н.В.

101

Келенов Арлан

2

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

3место

Ященко Е.П.

102

Кожаева Дильназ

2

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

2место

Щеглова Н.В.

103

Кожаева Дильназ

2

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

2место

Щеглова Н.В.

104

Кузнецова Лилия 

4

Матем и логика

Конкурс «Малахит»

31.02.2023

область

2место

Гаврилова М.М.

105

Антропова Ксения

1

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

1место

Герасимова И.О

106

Шушкова Дарья

1

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

2место

Герасимова И.О

107

Рулькова Ангелина

1

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

сертиф

Герасимова И.О

108

Серикжан Мансур 

1

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

сертиф

Герасимова И.О

109

Шушкова Алена

1

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

сертиф

Герасимова И.О

110

Спивакова Арина

1

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-11.10.2022

междунар

1место

Андреева В.В.

111

Лиморенко Матвей

1

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-11.10.2022

междунар

2 место

Андреева В.В.

112

Скородумов Николай

1

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-11.10.2022

междунар

2место

Андреева В.В.

113

Куликова Полина

1

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-11.10.2022

междунар

3место

Андреева В.В.

114

Стецюк Артем

1

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-11.10.2022

междунар

сертифик

Андреева В.В.

115

Арманкызы Адина

3

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-11.10.2022

междунар

сертифик

Андреева В.В.

116

Власов Даниил

3

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-11.10.2022

междунар

сертифик

Андреева В.В.

117

Нехорошев Данил

2

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

2место

Ященко Е.П.

118

Дайербаева Айым

2

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

1место

Ященко Е.П.

119

Звонцова Виктория

2

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

3место

Ященко Е.П.

120

Борасбек Ерқанат

2

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

3место

Ященко Е.П.

121

Габдулмади Амирхан

2

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

3место

Ященко Е.П.

122

Карягина Ангелина

3

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

3место

Василенко А.В.

123

Сэмидор Ариф

3

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

3место

Василенко А.В.

124

Гуренко Виктория

3

матем

Конкурс «Кенгуру-математика для всех»

7-14.10.2022

междунар

2место

Василенко А.В.

125

Антропова Ксения

1

Рус.яз

Конкурс «Русский медвежонок»

17-23.11.2022

междунар

1место

Герасимова И.О.

126

Кайдар Еркебулан

1

Рус.яз

Конкурс «Русский медвежонок»

17-23.11.2022

междунар

1место

Герасимова И.О.

127

Нижников Давид

1

Рус.яз

Конкурс «Русский медвежонок»

17-23.11.2022

междунар

1место

Герасимова И.О.

128

Рулькова Ангелина

1

Рус.яз

Конкурс «Русский медвежонок»

17-23.11.2022

междунар

1место

Герасимова И.О.

129

Чокенов Алихан

1

Рус.яз

Конкурс «Русский медвежонок»

17-23.11.2022

междунар

1место

Герасимова И.О.

130

Серикжан Мансур

1

Рус.яз

Конкурс «Русский медвежонок»

17-23.11.2022

междунар

1место

Герасимова И.О.

131

Кожаева Дильназ

2

Рус.яз

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Щеглова Н.В

132

Кожаева Дильназ

2

Естеств.

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Щеглова Н.В

133

Кожаева Дильназ

2

матем

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Щеглова Н.В

134

Нехорошев Данил

2

Рус.яз

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Ященко Е.П.

135

Крашенинников Андрей

2

Рус.яз

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Ященко Е.П.

136

Крашенинников Андрей

2

матем

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Ященко Е.П.

137

Звонцова Виктория

2

матем

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Ященко Е.П.

138

Нехорошев Данил

2

матем

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Ященко Е.П.

139

Крашенинников Андрей

2

Естеств.

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Ященко Е.П.

140

Нехорошев Данил

2

Естеств

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Ященко Е.П.

141

Бирюков Михаил

3

матем

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Василенко А.В.

142

Бирюков Михаил

3

Рус.яз и лит-ра

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Василенко А.В.

143

Бирюков Михаил

3

Естеств.

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Василенко А.В.

144

Шапкина Алиса

3

Естеств.

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Василенко А.В.

145

Шапкина Алиса

3

матем

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Василенко А.В.

146

Шапкина Алиса

3

Рус.яз и лит-ра

Конкурс «Олимпис2022-осенняя сессия»

07.12.2022

междунар

1место

Василенко А.В.

147

Бирюков Михаил

3

Рус.яз и лит-ра

Конкурс «Учи.ру»

Сентябрь,

2022

междунар

1место

Василенко А.В.

148

Бирюков Михаил

3

Фин.грамотность

Конкурс «Учи.ру»

март,2023

междунар

1место

Василенко А.В.

149

Бирюков Михаил

3

Рус.яз

Конкурс «Инфоурок»

18.05.2023

междунар

1место

Василенко А.В.

150

Сэмидов Ариф

3

Рус.яз

Конкурс «Инфоурок»

17.05.2023

междунар

1место

Василенко А.В.

151

Шапкина Алиса

3

Рус.яз

Конкурс «Инфоурок»

17.05.2023

междунар

1место

Василенко А.В.

152

Шапкина Алиса

3

Естеств. и позн.мира

Конкурс «Инфоурок»

17.05.2023

междунар

3место

Василенко А.В.

153

Тетерин Виталий 

4

Позн.мира

Викторина «Заповедники Крыма»

22.03.2023

междунар

1место

Белан О.И.

154

Селиванов Сергей

1

Позн.мира

Викторина «Красная книга»

04.11.2022

междунар

1место

Белан О.И.

155

Ашкапов Влад

1

Позн.мира

Викторина «Красная книга»

04.11.2022

междунар

1место

Белан О.И.

156

Нурсултан Ясмина

2

позн.мир

Викторина «Правила этикета

04.01.2023

междунар

1место

Белан О.И

157

Нурсултан Ясмина

2

позн.мир

Викторина «Красная книга»

05.11.2022

междунар

1место

Белан О.И

158

Торопынин Владимир

3

Позн.мира

Викторина «Правила безопасности на льду»

04.01.2023

мждунар

1место

Белан О.И

159

Сафонова Валерия

1

позн.мир

Викторина «Правила безопасности на льду»

04.01.2023

мждунар

1место

Белан О.И

160

Нурсултан Ясмина

2

позн.мир

Викторина «Красная книга»

05.11.2022

междунар

1место

Белан О.И

161

Нурсултан Ясмина

2

Окр.мир

Викторина «ПДД Светофор»

04.04.2023

междунар

1место

Белан О.И

162

Аблищев Наиль

4

Рус.яз

Викторина «Грамотейка»

16.09.2022

междунар

3место

Польшина Н.М

163

Балашов Артур

4

Рус.яз

Викторина «Грамотейка»

16.09.2022

междунар

2место

Польшина Н.М

164

Бушмакина Ульяна

4

Рус.яз

Викторина «Грамотейка»

16.09.2022

междунар

2место

Польшина Н.М

165

Кунияров Расим

4

Рус.яз

Викторина «Грамотейка»

16.09.2022

междунар

2место

Польшина Н.М

166

Бушмакина Ульяна

4

Рус.яз

Викторина «Грамотейка»

16.09.2022

междунар

3место

Польшина Н.М

167

Иванченко Богдан

4

Рус.яз

Викторина «Грамотейка»

16.09.2022

междунар

3место

Польшина Н.М

168

Моторин Алексей

4

Рус.яз

Викторина «Грамотейка»

16.09.2022

междунар

2место

Польшина Н.М

169

Сомов Богдан

4

Рус.яз

Викторина «Грамотейка»

16.09.2022

междунар

3место

Польшина Н.М

170

Сомов Богдан

4

Позн.мира

Викторина «Безопасность в любой ситуации»

12.01.2023

междунар

1место

Польшина Н.М

171

Тетерин Виталий

4

Позн.мира

Викторина «Безопасность в любой ситуации»

12.01.2023

междунар

1место

Польшина Н.М

172

Харьковский Вадим

4

Позн.мира

Викторина «Безопасность в любой ситуации»

12.01.2023

междунар

3место

Польшина Н.М

173

Аблищев Наиль

4

Позн.мира

Викторина «Безопасность в любой ситуации»

12.01.2023

междунар

3место

Польшина Н.М

174

Бушмакина Ульяна

4

Позн.мира

Викторина «Безопасность в любой ситуации»

12.01.2023

междунар

2место

Польшина Н.М

175

Гекк Артур

4

Позн.мира

Викторина «Безопасность в любой ситуации»

12.01.2023

междунар

2место

Польшина Н.М

176

Грохотов Егор

4

Позн.мира

Викторина «Безопасность в любой ситуации»

12.01.2023

междунар

2место

Польшина Н.М

177

Иванченко Богдан

4

Позн.мира

Викторина «Безопасность в любой ситуации»

12.01.2023

междунар

2место

Польшина Н.М

178

Моторин Алексей

4

Позн.мира

Викторина «Безопасность в любой ситуации»

12.01.2023

междунар

2место

Польшина Н.М

179

Балашов Артур

4

матем

Викторина «Веселые задачки»

14.03.2023

междунар

2место

Польшина Н.М

180

Глумова Софья

4

матем

Викторина «Веселые задачки»

14.03.2023

междунар

1место

Польшина Н.М

181

Сомов Богдан

4

матем

Викторина «Веселые задачки»

14.03.2023

междунар

3место

Польшина Н.М

182

Тетерин Виталий

4

матем

Викторина «Веселые задачки»

14.03.2023

междунар

2место

Польшина Н.М

183

Балашов Артур

4

матем

Викторина «Правила этикета»

05.05.2023

междунар

2место

Польшина Н.М

184

Бушмакина Ульяна

4

матем

Викторина «Правила этикета»

05.05.2023

междунар

1место

Польшина Н.М

185

Сомов Богдан

4

матем

Викторина «Правила этикета»

05.05.2023

междунар

2место

Польшина Н.М

186

Тонков Артем

2А

Қазақ тілі

Городской этап республиканской предметной олимпиады «Балдырған» среди 2-4 классов

Апрель 2023

городской

3 место

Окасова Г.А.

187


Хассан Мадина

4А

Қазақ тілі

Городской этап республиканской предметной олимпиады «Балдырған» среди 2-4 классов

Апрель 2023

городской

2 место

Окасова Г.А.

188

Поплавский Захар 

2А

Қазақ тілі

Городская предметная олимпиада

22.02.2023

городской

3 место

Окасова Г.А.

189

Ақышпаев Әлисұлтан

2А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1 место

Байжасарова Ж.М.

190

Исинов Аянат

2А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022


областной

1место

Байжасарова Ж.М.

191

Абеуов Рамазан

2А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022


областной

1место

Байжасарова Ж.М.

192

Абетов Альтаир

2А

Қазақ тілі

Областной конкурс «Айналайын»

27.09.2022


областной

1место

Байжасарова Ж.М.

193

Бақытжан Ануар

2Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

194

Голованов Егор

2Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

195

Ахмадиев   Радмир

2Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

196

Звонцова Виктория

2Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2 место

Байжасарова Ж.М.

197

Гаранина Варвара

2Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Байжасарова Ж.М.

198

Дүйсембек Ақбота

2Г

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.


199

Жамиль Нариман

2Г

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

200

Кенес Амира

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

201

Арманқызы Адина

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

202

Айтуарова Адель

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

203

Бирюков Михаил

3Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

204

Мукушев Ратмир

3Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2 место

Байжасарова Ж.М.

205

Золотухина Яна

3В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

206

Айбекқызы  Айлина

3В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

207

Карягина Ангелина

3Б

Қазақ тілі

Областной конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2 место

Байжасарова Ж.М.

208

Гуренко Вика

3Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

209

Сагандыков Алим

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

210

Сайп Дамиль

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

211

Оспанова Малика

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Байжасарова Ж.М.

212

Вентцель Денис

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Байжасарова Ж.М.

213

Гасанова Злата

3А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2 место

Раимова А.Г.     

214

Тонков Артем

2А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Окасова Г.А.           

215

Нехорошев Данил

2Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Окасова Г.А.

216

Краснощекова Милена

2Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Окасова Г.А.

217

Малахов Дмитрий 

2В

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Окасова Г.А.

218

Степин Ярослав

4А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2 место

Окасова Г.А.

219

Чернов Артем

4А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Окасова Г.А.

220

Хохлов Артем

4А

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Окасова Г.А.

221

Воросцов Семен

4Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

1место

Расулова З.Б.

222

Постельняк Алексей

4Б

Қазақ тілі

Областной интеллектуальный конкурс «Айналайын»

27.09.2022

областной

2место

Расулова З.Б.

223

Кеңес Амира

3А

Қазақ тілі

Международный конкурс «День Республики»

02.11.2022

международный 

1 место

Байжасарова Ж.М.

224

Арманқызы Адина

3А

Қазақ тілі

Международный конкурс «День Республики»

02.11.2022

международный 

1 место

Байжасарова Ж.М.

225

Вентцель Денис

3А

Қазақ тілі

Международный конкурс «День Республики»

02.11.2022

международный 

1 место

Байжасарова Ж.М.

226


Бирюков Михаил 

3

Английский язык

Городской научный проект «Зерде-2022» среди учащихся 1-7 классов по секции психология

2022

Городской

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

227

Кожаева Дильназ

2

Английский язык

Областной интеллектуальный конкурс “Leader” по английскому языку

2023

Областной 

ІІІ место

Серікқызы З.

228

Садуев Тимур

4

Английский язык

Республиканская олимпиада 

09.11.2022

Республиканский 

І место

Қайырдынова Қ.Е.

229

Шелкова Софья

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский 

ІІІ место

Серікқызы З.

230

Кожаева Дильназ

2

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский 

І место

Серікқызы З.

231

Иргебаев Тимур

2

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский 

І место

Серікқызы З.

232

Советқан Арслан

2

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский 

І место

Серікқызы З.

233

Сержанқызы Рамина

2

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский 

ІІ место

Серікқызы З.

234

Султангали Лаура

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский 

І место

Серікқызы З.

235

Куксов Егор

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский 

І место

Серікқызы З.

236

Аскарова Амина

2

Английский язык

Республиканская олимпиада по английскому языку

09.01.2023

Республиканский 

І место

Серікқызы З.

237

Султангали Лаура

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский 

ІІ место

Серікқызы З.

238

Султангали Лаура 

4

Английский язык

Республиканская олимпиада по английскому языку

09.11.2023

Республиканский 

І место

Серікқызы З.

239

Теплова Влада

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

09.11.2023

Республиканский 

ІІІ место

Серікқызы З.

240

Трофимова Ярослава

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

241

Сайп Дамиль

3

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

242

Самсонова Милана

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

243

Столярова Алина

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

244

Столярова Полина

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

245

Сулейманова Диана 

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

246

Торопынин Владимир

3

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

247

Оспанова Малика

3

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

248

Нижников Даниил

3

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

249

Бирюкова Ангелина

3

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

250

Арманкызы Адина

3

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

251

Эбель Игорь

3

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

252

Хохлов Артем 

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

253

Хасан Мадина

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

254

Халин Иван 

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

255

Рафаэлькызы Марьяна

4

Английский язык

Республиканская олимпиада по английскому языку

09.11.2022

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

256

Садуев Тимур

4

Английский язык

Республиканская олимпиада по английскому языку

09.11.2022

Республиканский

І место

Қайырдынова Қ.Е.

257

Бирюков Михаил

3

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

258

Баймулдинова Адия

3

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

259

Хлебников Станислав

4

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

260

Кенес Амира

3

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

261

Останин Аркадий 

3

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

262

Мукушев Ратмир 

3

Английский язык

IV Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

263

Кузнецов Артем

4

Английский язык

Республиканская олимпиада по английскому языку

2023

Республиканский

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

264

Кожаева Дильназ

2

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку «Кенгуру – Лигвист» для учащихся 2-11 классов

Апрель, 2023

Международный

ІІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

265

Фаридкызы Найля

3

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку «Кенгуру – Лигвист» для учащихся 2-11 классов

Апрель, 2023

Международный

І место

Қайырдынова Қ.Е.

266

Садуев Тимур

4

Английский язык

Международный конкурс по английскому языку «Кенгуру – Лигвист» для учащихся 2-11 классов

Апрель, 2023

Международный

І место

Қайырдынова Қ.Е.

267

Кожаева Дильназ

2

Английский язык

Международный дистанционный конкурс по английскому языку «Олимпис 2022 – Осенняя сессия» 

2022

Международный

І место

Қайырдынова Қ.Е.

268

Нехорошев Данил

2

Английский язык

Международный дистанционный конкурс по английскому языку «Олимпис 2022 – Осенняя сессия» 

2022

Международный

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

269

Крашенинников Андрей

2

Английский язык

Международный дистанционный конкурс по английскому языку «Олимпис 2022 – Осенняя сессия» 

2022

Международный

ІІ место

Қайырдынова Қ.Е.

270

Шапкина Алиса 

3

Информатика

Олимпис- 2022 – Осенняя сессия

2022

международная

I степень

Рейхерд Т.А.

271

Бирюков Михаил

3

Информатика 

Олимпис- 2022 – Осенняя сессия

2022

международная 

I степень 

Рейхерд Т.А.

















Приложение КПП, начальное звено 2022-2023

]]> admin Tue, 10 Oct 2023 13:31:18 +0600 4. Учебно-методическая работа http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/489-4-uchebno-metodicheskaja-rabota.html http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/489-4-uchebno-metodicheskaja-rabota.html Приложения учебно-методическая работа 

4.1 Рабочий учебный план, пояснительная записка

РУПы  утверждены  руководителем организации образования за 3 анализируемых года,  соответствуют требованиям  ГОСО и ТУП начального, основного среднего и общего среднего образования. 

Краткая характеристика рабочих учебных планов:

2021-2022  учебный год.

Рабочий учебный план школы для 1-4 классовразработан на основе: 

-Государственного общеобязательного стандарта  образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (с изменениями и дополнениями на 28 августа 2020 года № 372);

-Типовых учебных планов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан (обновленного содержания образования) начального образования для классов с русским языком обучения  (приказ МОН РК  от 20 августа 2021 года № 415,  приложения №2);

-Типовых учебных планов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 20 августа 2021 года, № 415, Приложение 5, Глава 6.Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с русским языком обучения).


Рабочий учебный план школы для 5-9 классов разработан на основе:

-Государственного общеобязательного стандарта  образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (с изменениями и дополнениями на 28 августа 2020 года № 372);

-Типовых учебных планов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 20 августа 2021 года, № 415  (обновленного содержания образования), приложение  №7);

-Типовых учебных планов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 20 августа 2021 года, № 415, приложение №10), (Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения. Глава 6. С задержкой психического развития).


Рабочий учебный план школы для 10-11 классов разработан на основе:

-Государственного общеобязательного стандарта  образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (с изменениями и дополнениями на 28 августа 2020 года № 372);

-Типовых учебных планов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 20 августа 2021 года, № 415  (обновленного содержания образования), приложение  №33.

-Типовых учебных планов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 26 марта 2021 года № 125, приложение №24 (с сокращением учебной нагрузки).


КГУ «Средняя школа №9» отдела образования по городу Усть-Каменогорску отдела образования Восточно-Казахстанской области в соответствии со статусом осуществляет внешнюю и внутреннюю дифференциацию учащихся, которая предполагает формирование классов различного уровня обучаемости, в том числе детей с ограниченными возможностями.

На педагогическом совете № 1 от 27.08.2021 года утвержден рабочий учебный план школы  на 2021-2022 учебный год. 

Преподавание осуществлялось с использованием учебных изданий, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан «Об утверждении перечня учебников, учебно-методических комплексов, пособий и другой дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях» (приказ МОН РК от 10 июня 2021 года № 286).

При составлении рабочего учебного плана соблюдена реализация приказа Министерства образования и науки Республики Казахстан от 27 июля 2021 года № 368 «Об определении начала, продолжительности и каникулярных периодов 2021-2022  учебного   года в организациях среднего образования».

Рабочий учебный план 1-4 классов  составлен по типовому учебному плану  (обновленного содержания образования) начального образования для классов с русским языком обучения  (приказ МОН РК  от 20 августа 2021 года № 415,  приложения №2).

Вариативный компонент в начальном звене с русским языком обучения не предусмотрен.

Образовательный процесс в специальных 1-4 классах с диагнозом «Задержка психического развития» осуществлялся на основе Типовых учебных планов основного среднего и общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 20 августа 2021 года, № 415, Приложение 5, Глава 6.Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с русским языком обучения).

Вариативный компонент был определен на следующие занятия по выбору:

- в 1, 2 классах с целью развития детского творчества, художественного вкуса и интереса к народному искусству посредством обучения лепке из глины введен курс «Волшебная глина» (недельная нагрузка 1 час). Программа   рассмотрена на заседании школьной методической комиссии, на методическом совете и утверждена на заседании Педагогического совета  от 27.08.2021 г., протокол № 1;  

- в 1-м классе с целью развития художественно – творческих способностей детей средствами нетрадиционного рисования введен курс «Я рисую» (недельная нагрузка 0,5 часа). Адаптированная программа  рассмотрена на заседании школьной методической комиссии, на методическом совете и утверждена на заседании Педагогического совета  от 27.08.2021 г., протокол № 1;  

- в 1-4 классах с целью формирования разносторонне физически и творчески развитой личности, готовой к активной реализации своих способностей посредством коррекции психических и физических недостатков, развития творческой самостоятельности через освоения двигательной деятельности введен коррекционный компонент «Коррекционная ритмика»;

- в 1 классе с целью формирования  у младшего школьника целостного представления об окружающем мире, о месте в нем ребенка  введен коррекционный компонент «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи»;

- в 1-4 классах с целью коррекции дефектов устной и письменной речи учащихся, способствующая успешной адаптации в учебной деятельности и дальнейшей социализации детей-логопатов введен коррекционный компонент «Говорим правильно».

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях направлены на своевременное восполнение пробелов в знаниях учащихся и определены на предметы: математика, русский язык. Данный выбор обусловлен трудностью в изучении предметов в раннем школьном возрасте и предназначен для восполнения знаний по данным предметам, обогащению словарного запаса и коррекцию отклонений в развитии познавательной деятельности обучающихся. 

Рабочий учебный план 5-9 классов  составлен по типовому учебному плану (обновленного содержания образования) основного среднего образования для классов  с русским языком обучения  (приказ МОН РК  от 20 августа 2021 года № 415,  приложения №7). 

Изучение учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5-9 классах реализовался в рамках учебного предмета «Физическая культура» с годовой учебной нагрузкой 15 часов учителями физкультуры. Занятия по основам безопасности жизнедеятельности являются обязательнымии проводятся  в учебное время.

Согласно Инструктивно-методическому письму «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2021-2022 учебном году» за счет часов вариативного компонента Типовых учебных планов выбран курс «Глобальные компетенции» (1 час в неделю):

в 5-м классе «Добропорядочность и этика»;

в 6-м классе «Экология»;

в 7-м классе «Эмоциональный интеллект и критическое мышление»;

в 8-м классе «Медиаграмотность»;

в 9-м классе «Светскость и основы религиоведения».

В 5-х классах с целью создания условий для формирования у школьников осознанного отношения к нравственным проблемам введен курс «Добропорядочность и этика» (1 час в неделю). Данный курс позволяет развивать такие качества личности, как порядочность, доброжелательность, академическая честность, толерантность, ответственность за свои действия и поступки, готовность и умение работать в коллективе. Программа   рассмотрена на заседании школьной методической комиссии, на методическом совете и утверждена на заседании Педагогического совета  от 27.08.2021 г., протокол № 1.  

В 6-х классах с целью формирования представлений о природе как универсальной ценности, развития устойчивого познавательного интереса к окружающему миру природы, вовлечения  учащихся в реальную деятельность по изучению и сохранению ближайшего природного окружения введен курс «Экология» (1 час в неделю). Курс знакомит обучающихся с основными закономерностями экологии, формирует позитивное, бережное отношение к своему здоровью, окружающим людям и природе, умение рационального использования и экономии электроэнергии, воды, включает материал по экологии действий. Программа  рассмотрена на заседании школьной методической комиссии, на методическом совете и утверждена на заседании Педагогического совета  от 27.08.2021 г., протокол № 1.  

В 7-х классах с целью развития эмоциональной сферы ребенка через расширение знаний о чувствах и эмоциях, формирования навыков по управлению и выражению своими чувствами и эмоциями, повышения эмоциональной зрелости в целом введен курс «Эмоциональный интеллект и критическое мышление» (1 час в неделю). Программа  рассмотрена на заседании школьной методической комиссии, на методическом совете и утверждена на заседании Педагогического совета  от 27.08.2021 г., протокол № 1.  

В 9-х классах с целью получения знаний о религии как форме общественного сознания введен курс «Светскость и основы религиоведения» (1 час в неделю). Изучение курса направлено на формирование правовой и религиозной грамотности, воспитание у обучающихся чувства гражданской ответственности на основе этнокультурного и межрелигиозного согласия. Программа разработана Министерством образования и науки Республики Казахстан, национальной академией образования имени И. Алтынсарина, утвержденная приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 15 июня 2014 года №281.

В 8-х классах с целью формирования у учащихся целостного представления пространственного моделирования и проектирования объектов введен курс «Робототехника» (1 час в неделю). Курс развивает стремление к самообразованию, развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе создания моделей и проектов, образное и техническое мышление. Учебная программа курса «Juniortraining» по «Робототехнике» разработана Центром информационных технологий Ресурсного учебного центра КГКП «Электротехнический колледж» управления образования Восточно-Казахстанского областного акимата г. Семей, 2018 г.

С  2019-2020 учебного  года на основании приказа  Гор ОО №283-П от 11 сентября  2019 года был открыт специализированный класс «Жас Сарбаз», в данном режиме класс обучается третий  год. В план дополнительного образования класса  «Жас Сарбаз» включены следующие предметы:  

- «История формирования и становления Вооруженных Сил Казахстана» -3 часа в неделю;

- «Строевая подготовка» - 1 час в неделю;      

- «Огневая   подготовка» - 0,5 часа в неделю;

- «Уставы ВС» - 1 час в неделю;

- «ОБЖ»- 0,5 часа в неделю;

- «Основы рукопашного боя»- 2 часа в неделю.      

Образовательный процесс в специальных 5-9 классах с диагнозом «Задержка психического развития» осуществлялся на основе Типовых учебных планов основного среднего и общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 20 августа 2021 года, № 415, приложение №10 (Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования дляобучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения. Глава 6. С задержкой психического развития).

Вариативный компонент определен на следующие элективные курсы:

- в 5,6 классах с целью формирования представлений о природе как универсальной ценности, развития устойчивого познавательного интереса к окружающему миру природы, вовлечения учащихся в реальную деятельность по изучению и сохранению ближайшего природного окружения введен курс «Естествознание в практике» (1 час в неделю). Адаптированная программа  рассмотрена на заседании школьной методической комиссии, на методическом совете и утверждена на заседании Педагогического совета  от 27.08.2021 г., протокол № 1;  

- в 6-м классе с целью создания условийдля коррекции стойких специфических нарушений (недостатков) усвоения орфографических знаний, умений и навыков, обусловленных недоразвитием ряда неречевых и речевых психических функций для успешной адаптации в учебной деятельности и дальнейшей социализации обучающихся с задержкой психического развития введен курс «Коррекция недостатков развития речи» (1 час в неделю). Адаптированная программа  рассмотрена на заседании школьной методической комиссии, на методическом совете и утверждена на заседании Педагогического совета  от 27.08.2021 г., протокол № 1;

- в 5-7 классах с целью развития навыков адаптации к жизни, умения активно включиться в нее, формирования у учащихся представлений о бытовой и социальной сферах жизни человека, бытовых навыков самообслуживания введен коррекционный компонент «Социально-бытовая ориентировка»;

- в 5 классе с целью усвоения орфографических знаний, умений и навыков, обусловленных недоразвитием ряда неречевых и речевых психических функций и дальнейшей социализации обучающихся с задержкой психического развития введен коррекционный компонент «Коррекция недостатков развития речи».

Для детей с особыми образовательными потребностями введены индивидуальные и групповые коррекционные занятия по следующим предметам: казахский язык и литература, русский язык и математики. 

В 2021-2022 учебном году обучающиеся 10 – 11-х классов выбрали профильное обучение по естественно-математическому направлению. Выбор данного направления осуществлялся школой с учетом потребностей учащихся и запросов родителей.

Образовательный процесс в 10 классе естественно-математического направления с русским языком обучения осуществлялся на основе типового учебного плана  (обновленного содержания образования) основного среднего образования для классов  с русским языком обучения  (приказ МОН РК  от 20 августа 2021 года № 415,  приложения 33). 

Содержание учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологии» в 10-м классе реализуется в рамках учебного курса «Начальная военная и технологическая подготовка» с годовой учебной нагрузкой 12 часов преподавателями-организаторами начальной военной и технологической подготовки. Занятия по основам безопасности жизнедеятельности являются обязательными и проводятся в учебное время.

Для формирования основ бизнеса и предпринимательства  введен курс «Основы предпринимательства и бизнеса» (1 час в неделю).  Изучая данный курс, обучающиеся получили базовые знания по основам предпринимательства, финансовой грамотности, экономики, менеджмента, маркетинга, приобрели навыки предпринимательского мышления, необходимые для самостоятельной деятельности в современных рыночных условиях. Программа курса рекомендована НАО имени Ы. Алтынсарина.

Образовательный процесс в 11 классе естественно-математического направления с русским языком обучения будет осуществляться на основе Типовых учебных планов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан № 125 от 26 марта 2021 года   (Приложение 24) (с сокращением учебной нагрузки). 

Содержание учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности и информационных технологии» в 11-м классе реализуется в рамках учебного курса «Начальная военная и технологическая подготовка» с годовой учебной нагрузкой 16 часов преподавателями-организаторами начальной военной и технологической подготовки. Занятия по основам безопасности жизнедеятельности являются обязательными и проводятся в учебное время. 

Вариативный компонент определен на следующие предметы по выбору из инвариантного компонента:

- с целью расширения научных знаний о клеточном, тканевом, организменном, популяционном, видовом, биогеоценотическом, биосферном уровнях органического мира, его многообразии, взаимосвязи с окружающей средой, значении в сохранении устойчивости биосферы, основных биологических теориях и концепций, а также в целях эффективной подготовки к единому национальному тестированию учащихся, выбравших данное направление, введен курс «Биологические основы жизни» (1 час в неделю). Программа разработана учителем биологии Саранчиной А.П. на основании авторской программы Ивановой О.А. (утвержденной городской КЭС города Алматы, протокол №1 от 25.03.2020 г.). Адаптированная программа  рассмотрена на заседании школьной методической комиссии, на методическом совете и утверждена на заседании Педагогического совета  от 27.08.2021 г., протокол № 1;  

- с целью углубления знаний учащихся  для совершенствования ключевых и предметных компетенций выпускника средней школы, повышения математической культуры  учащихся при решении задач повышенного уровня в рамках школьного курса математики, а также развития умения применять знания в нестандартных и проблемных ситуациях введен курс «Методы решения математических задач» (1 час в неделю). Адаптированная   программа  «Методы решения математических задач» разработана  учителем математики Бородулиной И.Л. на основе программы городской творческой группы учителей математики города Усть-Каменогорска, утвержденной   КЭС от 07.11.2018 г., протокол № 17.  Программа курса рассмотрена на заседании школьной методической комиссии ЕМЦ, утверждена на Педагогическом совете от 31.08.2021 г., протокол № 1; 

- с целью формирования мировоззрения учащихся, системы их ориентации и самореализации в мире, становления экологического и экономического сознания введен курс «Общественная география мира» (1час в неделю). Адаптированная  программа   «Общественная география мира» разработана  учителем географии Ровенко Е.М.  Адаптированная программа  рассмотрена на заседании школьной методической комиссии, на методическом совете и утверждена на заседании Педагогического совета  от 27.08.2021 г., протокол № 1;    

- с целью расширения знаний по истории своего государства, овладению учащимися основами знаний об историческом пути знаменитых личностей, развитию способности осмысливать события и явления действительности на основе исторического знания, формирования  исторического мировоззрения путем пропаганды положительной деятельности национальных героев и успешной подготовки к итоговой аттестации введен курс «История Казахстана в цифрах и фактах» (1 час в неделю). Адаптированная  программа разработана учителем истории Быковой Т.Е. Программа рассмотрена на заседании школьной методической комиссии и утверждена на Педагогическом совете от 27.08.2021 г., протокол № 1.  

Элективные курсы»:

- с целью расширения научных знаний по химии, основных химических теорий и концепций, а также в целях эффективной подготовки к единому национальному тестированию учащихся, выбравших данное направление, введен курс «Решение расчетных задач по химии» (1 час в неделю). Программа рассмотрена на заседании школьной методической комиссии   и   утверждена на Педагогическом совете от 27.08.2021 г., протокол № 1;  

- с целью расширение знаний по истории мира через активную интеллектуальную деятельность школьников, а также в целях эффективной подготовки к единому национальному тестированию учащихся, выбравших данное направление, введен курс «Всемирная история в цифрах и фактах». Программа рассмотрена на заседании школьной методической комиссии  и    утверждена на Педагогическом совете от 27.08.2021 г., протокол № 1.  

Максимальный объем недельной учебной нагрузки учащихся, включая все виды классной, внеклассной (вариативные, индивидуальные занятия) и учебной работы, не превышает норм Государственного общеобязательного стандарта Республики Казахстан.

2022-2023  учебный год.

Рабочий учебный план школы для 1-4 классов разработан на основе:

Приказ о дисциплинарном взыскании о несоответствии РУП

- Государственного общеобязательного стандарта  образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348;

-Типовых учебных планов начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от  12 августа 2022 года №365,  приложения №2;

-Типовых учебных планов начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 12 августа 2022 года, №365, Приложение 5, Глава 6.Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с русским языком обучения).


Рабочий учебный план школы для 5-9 классов разработан на основе:

-Государственного общеобязательного стандарта  образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348;

-Типовых учебных планов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 12 августа 2022 года № 365,приложение №7);

-Типовых учебных планов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 12 августа 2022 года, №365, приложение №10 (Типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения. Глава 6. С задержкой  психического развития).


Рабочий учебный план школы для 10-11 классов разработан на основе:

-Государственного общеобязательного стандарта  образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348;

-Типовых учебных планов начального образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 30 сентября 2022 года № 412,   приложения №41).


КГУ «Средняя школа № 9» отдела образования по городу Усть-Каменогорску отдела образования Восточно-Казахстанской области в соответствии со статусом осуществляет внешнюю и внутреннюю дифференциацию учащихся, которая предполагает формирование классов различного уровня обучаемости, в том числе детей с ограниченными возможностями.

На педагогическом совете № 1 от 31.08.2022 года утвержден рабочий учебный план школы  на 2022-2023 учебный год. 

Рабочий учебный план составлен на основе Государственного общеобязательного стандарта  образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348, типовых учебных планов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 12 августа 2022 года, № 365).   

Рабочий учебный план 1-4 классов  составлен по типовому учебному плану   начального образования для классов  с русским языком обучения  (приказ МОН РК  от 12 августа 2022 года №365,  приложения №2).

Вариативный компонент в начальном звене с русским языком обучения не предусмотрен.

Образовательный процесс в специальных 1-4 классах с диагнозом «Задержка психического развития» осуществлялся  на основе Типовых учебных планов основного среднего и общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 12 августа 2022 года, №365, Приложение 5, Глава 6.Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с русским языком обучения).

Вариативный компонент определен на следующие занятия по выбору:

- в 1 классе с целью развития детского творчества, художественного вкуса и интереса к народному искусству посредством обучения лепке из глины введен курс «Волшебная глина» (1 час в неделю). Адаптированная программа  рассмотрена на заседании школьной методической комиссии и утверждена на заседании Педагогического совета  от 31.08.2022 г., протокол № 1;  

- в 1-4 классах с целью формирования разносторонне физически и творчески развитой личности, готовой к активной реализации своих способностей посредством коррекции психических и физических недостатков, развития творческой самостоятельности через освоения двигательной деятельности введен коррекционный компонент «Коррекционная ритмика» (1 час в неделю);

- в 1 классе с целью формирования  у младшего школьника целостного представления об окружающем мире, о месте в нем ребенка  введен коррекционный компонент «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» (2 часа в неделю);

- в 1-4 классах с целью коррекции дефектов устной и письменной речи учащихся, способствующая успешной адаптации в учебной деятельности и дальнейшей социализации детей-логопатов введен коррекционный компонент «Говорим правильно».

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях направлены на своевременное восполнение пробелов в знаниях учащихся и определены на предметы: математика, русский язык. Данный выбор обусловлен трудностью в изучении предметов в раннем школьном возрасте и предназначен для восполнения знаний по данным предметам, обогащению словарного запаса и коррекцию отклонений в развитии познавательной деятельности обучающихся.

Рабочий учебный план 5-9 классов  составлен по типовому учебному плану   основного среднего образования для классов  с русским языком обучения  (приказ МОН РК  от 12 августа 2022 года № 365,  приложение №7). 

Согласно Инструктивно-методического письма в 2022-2023 учебном году за счет часов вариативного компонента выбраны курсы «Глобальные компетенции» в 5-9 классах. Данный курс помогает в формировании у обучающихся навыков 21 века. Глобальные компетенции приобретают особое значение в связи с растущим влиянием глобализации, быстрыми социальными, экономическими и технологическими изменениями, а также другими важными глобальными вопросами, оказывающими повсеместное воздействие на людей, культуры и нации.

Содержание курса предполагает развитие навыков исследования и поиска необходимой актуальной информации, критического осмысления и рефлексии, коммуникативных компетенций. 

Обозначенные цели и задачи курса предусматривают преемственность и взаимосвязь с содержанием среднего образования, расширяют воспитательный контент как неотъемлемую составляющую процесса обучения. 

Объем учебной нагрузки Типовой учебной программы курса «Глобальные компетенции» составляет в: 

5-8 классах – 0,5 часа (один раз в две недели), 18 часов в учебном году;

9 классе – 1 час в неделю, 36 часов в учебном году.

Цель курса: формирование конкурентоспособной личности, обладающей компетенциями глобальной гражданственности. 

В 5-8 классах курс включает пять юнитов: «Добропорядочность и этика», «Гражданственность и патриотизм», «Медиаграмотность и финансовая грамотность», «Безопасность жизнедеятельности», «Экологическая культура», в 9 классе дополнительно включен юнит «Светскость и религиоведение». 

Для каждого класса предлагается разнообразная тематика юнитов с указанием количества часов и ожидаемых результатов. Предложенная тематика курса разработана с учетом возрастных особенностей обучающихся 5-9 классов. 

В результате завершения курса «Глобальные компетенции» обучающиеся будут обладать ценностными ориентирами, коммуникативными навыками, этическими нормами и поведенческими установками, характеризующие его как успешную личность. 

Программа разработана Министерством образования и науки Республики Казахстан, национальной академией образования имени Ы. Алтынсарина, утвержденная приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан.

С  2019-2020 учебного  года на основании приказа  Гор ОО №283-П от 11 сентября  2019 года был открыт специализированный класс «Жас Сарбаз», в данном режиме класс обучается четыре года. В план дополнительного образования класса  «Жас Сарбаз» включены следующие предметы:  

- «История формирования и становления Вооруженных Сил Казахстана» -3 часа в неделю;

- «Строевая подготовка» - 1 час в неделю;      

- «Огневая  подготовка» - 0,5 часа в неделю;

- «Уставы ВС» - 1 час в неделю;

- «ОБЖ»- 0,5 часа в неделю;

- «Основы рукопашного боя»- 2 часа в неделю.      

Образовательный процесс в специальных 5-9 классах с диагнозом «Задержка психического развития» будет осуществляться на основе Типовых учебных планов основного среднего и общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 12 августа 2022 года,  №365, Приложение 10 (Типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения. Глава 6. С задержкой психического развития).

Вариативный компонент определен на следующие элективные курсы:

- в 6-м классе с целью создания условийдля коррекции стойких специфических нарушений (недостатков) усвоения орфографических знаний, умений и навыков, обусловленных недоразвитием ряда неречевых и речевых психических функций для успешной адаптации в учебной деятельности и дальнейшей социализации обучающихся с задержкой психического развития введен курс «Коррекция недостатков развития речи» (1 час в неделю). Адаптированная программа  рассмотрена на заседании школьной методической комиссии и утверждена на заседании Педагогического совета  от 31.08.2022 г., протокол № 1;

- в 5-8 классах с целью развития навыков адаптации к жизни, умения активно включиться в нее, формирования у учащихся представлений о бытовой и социальной сферах жизни человека, бытовых навыков самообслуживания введен коррекционный компонент «Социально-бытовая ориентировка»;

- в 5 классе с целью усвоения орфографических знаний, умений и навыков, обусловленных недоразвитием ряда неречевых и речевых психических функций и дальнейшей социализации  обучающихся с задержкой психического развития введен коррекционный компонент «Коррекция недостатков развития речи».

Для детей с особыми образовательными потребностями введены индивидуальные и групповые коррекционные занятия по следующим предметам: русский язык, математики, казахский язык.

В 2022-2023 учебном году  обучающиеся 10, 11 классов выбрали профильное обучение по естественно-математическому направлению. Выбор данного направления осуществлялся школой с учетом потребностей учащихся и запросов родителей.

Образовательный процесс в 10 классе естественно-математического направления с русским языком обучения  осуществлялся на основе типового учебного плана  основного среднего образования для классов   с русским языком обучения  (приказ МОН РК  от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 30 сентября 2022 года № 412,   приложения №41).

Согласно Инструктивно-методического письма в 2022-2023 учебном году за счет часов вариативного компонента выбран курс «Глобальные компетенции»  и элективный курс «Всемирная история в лицах и фактах». 

Цель курса «Глобальные компетенции»: формирование у обучающихся понимания взаимосвязанности и взаимозависимости местных и глобальных проблем, вопросов межкультурного взаимодействия, понимания и оценивания различных точек зрения и мировоззрений, навыков создания оригинальных знаний и идей. 

Программа разработана Министерством образования и науки Республики Казахстан, национальной академией образования имени Ы. Алтынсарина, утвержденная приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан.

С целью расширения знаний по истории мира через активную интеллектуальную деятельность школьников, а также в целях эффективной подготовки к единому национальному тестированию учащихся, выбравших данное направление, введен курс «Всемирная история в лицах и фактах» (1 час в неделю). Адаптированная программа разработана учителем истории Быковой С.Е. на основе авторской программы  А.С. Абдировой, А. Солтан (преподавателями общественных дисциплин Алматинского государственного колледжа энергетики и электронных технологий) и одобренной Департаментом технического и профессионального образования (протокол №3 от 27.08.2015 г.). Программа рассмотрена на заседании школьной методической комиссии   и   утверждена на Педагогическом совете от 31.08.2022 г., протокол № 1.  

Образовательный процесс в 11 класс еестественно-математического направления с русским языком обучения  осуществлялся на основе типового учебного плана  основного среднего образования для классов   с русским языком обучения  (приказ МОН РК  от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями от 30сентября 2022 года № 412,   приложения №41).

Согласно Инструктивно-методического письма в 2022-2023 учебном году за счет часов вариативного компонента выбран курс «Глобальные компетенции» в 11  классе (1 час в неделю).  Курс «Глобальные компетенции» для 11 класса включает два юнита «Основы бизнеса и предпринимательства» и «Финансовая грамотность». Изучая данный курс, обучающиеся получают  базовые знания по основам предпринимательства, финансовой грамотности, экономики, менеджмента, маркетинга, приобретают  навыки предпринимательского мышления, необходимые для самостоятельной деятельности в современных рыночных условиях. Программа курса рекомендована  НАО имени Ы. Алтынсарина. 

С целью расширения знаний по истории мира через активную интеллектуальную деятельность школьников, а также в целях эффективной подготовки к единому национальному тестированию учащихся, выбравших данное направление, введен курс «Всемирная история в лицах и фактах» (1 час в неделю). Адаптированная программа разработана учителем истории Быковой С.Е. на основе авторской программы  А.С. Абдировой, А. Солтан (преподавателями общественных дисциплин Алматинского государственного колледжа энергетики и электронных технологий) и одобренной Департаментом технического и профессионального образования (протокол №3 от 27.08.2015 г.). Программа рассмотрена на заседании школьной методической комиссии   и   утверждена на Педагогическом совете от 31.08.2022 г., протокол № 1.  

Максимальный объем недельной учебной нагрузки учащихся, включая все виды классной, внеклассной (вариативные, индивидуальные занятия) и учебной работы, не превышает норм Государственного общеобязательного стандарта Республики Казахстан.

Дополнение. Образовательный процесс в 10, 11 классах естественно-математического направления с русским языком обучения осуществляется на основе типового учебного плана  основного среднего образования для классов  с русским языком обучения  (приказ МОН РК  от 30 сентября 2022 года № 412,  приложения 41). 

Согласно приказа № 412 от 30 сентября 2022 года  в 2022-2023 учебном  году за счет часов вариативного компонента с целью расширение знаний по истории мира через активную интеллектуальную деятельность школьников, а также в целях эффективной подготовки к единому национальному тестированию учащихся, выбравших данное направление, введен  элективный курс «Всемирная история в цифрах и фактах» (1 час в неделю). Программа разработана учителем истории Быковой Т.Е. на основе авторской программы  А.С. Абдировой, А. Солтан (преподавателями общественных дисциплин Алматинского государственного колледжа энергетики и электронных технологий) и одобренной Департаментом технического и профессионального образования (протокол №3 от27.08.2015 г.). Программа рассмотрена на заседании школьной методической комиссии  и    утверждена на Педагогическом совете.   

2023-2024  учебный год.

Рабочий учебный план школы для 1-4 классов разработан на основе:

-Государственного общеобязательного стандарта  образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348, с изменениями от 23.09.2022 № 406;

-Типовых учебных планов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500,  приложение №2.

-Типовых учебных планов основного среднего и общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500, Приложение 5, Глава 6. (Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с русским языком обучения).


Рабочий учебный план школы для 5-9 классов разработан на основе:

-Государственного общеобязательного стандарта  образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348, с изменениями от 23.09.2022 № 406,;

- Типовых учебных планов основного среднего и общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500, приложение 7;

 -Типовых учебных планов основного среднего и общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500, Приложение 10 (Типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения. Глава 6. С задержкой психического развития).


Рабочий учебный план школы для 10-11 классов разработан на основе:

-Государственного общеобязательного стандарта  образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348, с изменениями от 23.09.2022 № 406;

- Типовых учебных планов основного среднего и общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500, приложение 88.


Миссия  педагогического коллектива на 2023-2024 учебный год:

-создание условий для развития интеллектуального потенциала через разработку и внедрение модели инновационной,  полиязычной системы школьного образования, сочетающей в себе лучшие казахстанские традиции, международный опыт и эффективные педагогические технологии; 

-формирование знаний и развитие навыков, способствующих становлению образованного, высоконравственного, критически мыслящего, физически и духовно развитого гражданина, стремящегося к саморазвитию и творчеству.

Задачи:

- создать условия для успешного внедрения ГОСО, Концепции развития образования Республики Казахстан на 2022 – 2026 годы;  внедрять в практику школы полиязычие  в преподавание и обучение предметов естественно-математического направления, обеспечить качественное осуществление критериального оценивания  педагогическим коллективом школы;    

- создать условия для достижения нового качества образования через модернизацию образовательного пространства школы в свете реализации Национального   проекта «Качественное образование «Образованная нация» от 12 октября 2021 года,   усовершенствование системы внутришкольного контроля и создание условий для формирования осознанной активной позиции  всех участников образовательного процесса;

- повысить качество обучения на всех ступенях образования  через создание благоприятных педагогических, организационных условий;

- повысить результативность работы по развитию полиязычия, уделив особое внимание повышению профессионализма и качества знаний учащихся по казахскому языку, повышению статуса государственного языка среди учащихся, раннему изучению иностранного языка;

-целенаправленно вести работу по подготовке учителей и учащихся к исследованиям TIMSS и PISA на основе повышения качества начального образования и результатов усвоения  естественно-математических дисциплин, формирования функциональной грамотности.

КГУ «Средняя школа №9» отдела образования по городу Усть-Каменогорску отдела образования Восточно-Казахстанской области в соответствии со статусом осуществляет внешнюю и внутреннюю дифференциацию учащихся, которая предполагает формирование классов различного уровня обучаемости, в том числе детей с ограниченными возможностями. C 1-9 классы учащиеся обучаются в   общеобразовательных классах и классах коррекции, учащиеся 10-11 классов - в общеобразовательных классах естественно-математического направления.

На педагогическом совете № 1 от 31.08.2023 года утвержден рабочий учебный план школы  на 2023-2024 учебный год. 

Рабочий учебный план составлен на основе Государственного общеобязательного стандарта  образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348, с изменениями от 23.09.2022 № 406, типовых учебных планов, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500.   

        Рабочий учебный план 1-4 классов  составлен по типовому учебному плану   начального образования для классов  с русским языком обучения  (приказ МОН РК  от 8 ноября 2012 года №500,  приложение №2).

Вариативный компонент в начальном звене   предусмотрен для учащихся 2-х классов «Математика и логика» (1 час в неделю, 34 часа в год). Адаптированная программа разработана учителями начальных классов 

В.В. Андреевой,  Т.В.Бацуевой, М.М.Гавриловой  на основе авторской программы Е.Н. Плетневой, учителя начальных классов, педагога-эксперта  КГУ «Переметнинская общеобразовательная школа района Байтерек управления образования акимата ЗКО»,  рассмотрено на экспертом совете  Центра развития образования управления образования ЗКО и рекомендовано к распространению   протокол №2 от 31.03.2023г. Программа рассмотрена на заседании школьной методической комиссии  и    утверждена на Педагогическом совете от 31.08.2023 года, протокол №1. 

В 1-2 классах изучаются предметы «Трудовое обучение» и «Изобразительное искусство», в 3-4 классах – интегрированный предмет «Художественный труд». 

Образовательный процесс в специальных 1-4 классах с диагнозом «Задержка психического развития» осуществляется на основе Типовых учебных планов основного среднего и общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500, Приложение 5, Глава 6. (Типовой учебный план начального образования для учащихся с задержкой психического развития с русским языком обучения).

Вариативный компонент определен на следующие занятия по выбору: 

- в 1 классе с целью развития детского творчества, художественного вкуса и интереса к народному искусству посредством обучения лепке из глины введен курс «Волшебная глина» (1 час в неделю, 33 часа в год). Программа   рассмотрена на заседании школьной методической комиссии и утверждена на заседании Педагогического совета  от 31.08.2023 г., протокол №1;   

- в 1-4 классах с целью формирования разносторонне физически и творчески развитой личности, готовой к активной реализации своих способностей посредством коррекции психических и физических недостатков, развития творческой самостоятельности через освоения двигательной деятельности введен коррекционный компонент «Коррекционная ритмика» (1 час в неделю, 33 часа в год – 1 классы, 34 часа в год 2-4 классы);

- в 1 классе с целью формирования  у младшего школьника целостного представления об окружающем мире, о месте в нем ребенка  введен коррекционный компонент «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» (2 часа в неделю, 66 часов в год);

- в 1-4 классах с целью коррекции дефектов устной и письменной речи учащихся, способствующая успешной адаптации в учебной деятельности и дальнейшей социализации детей-логопатов, введен коррекционный компонент «Говорим правильно».

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях направлены на своевременное восполнение пробелов в знаниях учащихся и определены на предметы: математика, русский язык. Данный выбор обусловлен трудностью в изучении предметов в раннем школьном возрасте и предназначен для восполнения знаний по данным предметам, обогащению словарного запаса и коррекцию отклонений в развитии познавательной деятельности обучающихся.

Рабочий учебный план 5-9 классов   составлен по типовому учебному плану  основного среднего образования для классов  с русским языком обучения  (приказ МОН РК  от 8 ноября 2012 года №500,  приложение 7). 

Согласно Инструктивно-методического письма в 2023-2024 учебном году за счет часов вариативного компонента выбраны курсы «Глобальные компетенции» в 5-9 классах. Данный курс помогает в формировании у обучающихся навыков 21 века. Глобальные компетенции приобретают особое значение в связи с растущим влиянием глобализации, быстрыми социальными, экономическими и технологическими изменениями, а также другими важными глобальными вопросами, оказывающими повсеместное воздействие на людей, культуры и нации.

Объем учебной нагрузки Типовой учебной программы курса «Глобальные компетенции» составляет в: 

• 5-8 классах – 0,5 часа (один раз в две недели), 17 часов в год;

• 9 классе – 1 час в неделю, 34 часа в год.

Цель курса: формирование конкурентоспособной личности, обладающей компетенциями глобальной гражданственности. 

В 5-8 классах курс включает пять юнитов: «Добропорядочность и этика», «Гражданственность и патриотизм», «Медиаграмотность и финансовая грамотность», «Безопасность жизнедеятельности», «Экологическая культура», в 9 классе  включен юнит - «Светскость и религиоведение». 

Программа разработана  Министерством образования и науки Республики Казахстан, национальной академией образования имени Ы. Алтынсарина, утвержденная приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан.

С  2019-2020 учебного  года на основании приказа  Гор ОО №283-П от 11 сентября  2019   года был открыт специализированный класс «Жас Сарбаз», в данном режиме класс обучается пятый  год (9 класс). В план дополнительного образования класса   «Жас Сарбаз» включены следующие предметы:      

- «История формирования и становления Вооруженных Сил Казахстана» -3 часа в неделю, 102 часа в год;

- «Строевая подготовка» - 1 час в неделю, 34 часа в год; 

- «Огневая   подготовка» - 0,5 часа в неделю, 17 часов в год;

- «Уставы ВС» - 1 час в неделю, 34 часа в год;

- «ОБЖ»- 0,5 часа в неделю, 17 часов в год;

- «Основы рукопашного боя»- 2 часа в неделю, 68 часов в год.

Образовательный процесс в специальных 5-9 классах с диагнозом «Задержка психического развития» осуществляется на основе Типовых учебных планов основного среднего и общего среднего образования, утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500, Приложение 10 (Типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения. Глава 6. С задержкой психического развития).

Вариативный компонент определен на следующие элективные курсы:

- в 5-м классе с целью создания условийдля коррекции стойких специфических нарушений (недостатков) усвоения орфографических знаний, умений и навыков, обусловленных недоразвитием ряда неречевых и речевых психических функций для успешной адаптации в учебной деятельности и дальнейшей социализации обучающихся с задержкой психического развития введен курс «Коррекция недостатков развития речи» (1 час в неделю, 34 часа в год). Программа  рассмотрена на заседании школьной методической комиссии и утверждена на заседании Педагогического совета  от 31.08.2023 г., протокол № 1;

- в 5-9 классах с целью развития навыков адаптации к жизни, умения активно включиться в нее, формирования у учащихся представлений о бытовой и социальной сферах жизни человека, бытовых навыков самообслуживания введен коррекционный компонент «Социально-бытовая ориентировка».

Для детей с особыми образовательными потребностями введены индивидуальные и групповые коррекционные занятия по следующим предметам: русский язык, математики, казахский язык.

В 2023-2024 учебном году  обучающиеся 10, 11 классов выбрали профильное обучение по естественно-математическому направлению. Выбор данного направления осуществлялся школой с учетом потребностей учащихся и запросов родителей (родительского собрания от 31.08.2023 г., протокол №1).

Образовательный процесс в 10 классе естественно-математического направления с русским языком обучения будет осуществляться на основе типового учебного плана  основного среднего образования для классов  с русским языком обучения  (приказ МОН РК  8 ноября 2012 года № 500,  приложение 88).

Согласно Инструктивно-методического письма в 2023-2024 учебном году за счет часов вариативного компонента выбран курс «Глобальные компетенции» в 10-х классах. 

Цель курса: формирование у обучающихся понимания взаимосвязанности и взаимозависимости местных и глобальных проблем, вопросов межкультурного взаимодействия, понимания и оценивания различных точек зрения и мировоззрений, навыков создания оригинальных знаний и идей. 

Программа разработана Министерством образования и науки Республики Казахстан, национальной академией образования имени Ы. Алтынсарина, утвержденная приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан.

В 2023-2024 учебном  году за счет часов вариативного компонента с целью расширение знаний по химии, в целях эффективной подготовки к единому национальному тестированию учащихся, выбравших данное направление, введен  элективный курс «Практическая химия» (1 час в неделю, 34 часа в год).   Адаптированная программа разработана учителем химии Кусаиновой С.М. на основе авторской программы Сейтказиновой Б.М. (учителя химии КГУ "Средняя школа  №7" отдела образования по г.Усть-Каменогорску управления образования ВКО), рекомендованной решением заседания методического совета ГУ «Отдел образования города Усть-Каменогорска»   протокол №3 от 28.10.2020 г. Программа рассмотрена на заседании школьной методической комиссии и утверждена на Педагогическом совете от 31.08.2023 года, протокол №1. 

Образовательный процесс в 11 классе естественно-математического направления с русским языком обучения  осуществляется  на основе типового учебного плана  основного среднего образования для классов  с русским языком обучения   (приказ МОН РК  от 8 ноября 2012 года № 500,  приложение 88). 

Согласно Инструктивно-методического письма в 2023-2024 учебном году за счет часов вариативного компонента выбран курс «Глобальные компетенции» в 11  классе (1 час в неделю, 34 часа в год).  Курс «Глобальные компетенции» для 11 класса включает два юнита «Основы бизнеса и предпринимательства» и «Финансовая грамотность». Изучая данный курс, обучающиеся получат базовые знания по основам предпринимательства, финансовой грамотности, экономики, менеджмента, маркетинга, приобретут навыки предпринимательского мышления, необходимые для самостоятельной деятельности в современных рыночных условиях. Программа курса рекомендована НАО имени Ы. Алтынсарина. 

В 2023-2024 учебном  году за счет часов вариативного компонента с целью расширение знаний по истории мира через активную интеллектуальную деятельность школьников, а также в целях эффективной подготовки к единому национальному тестированию учащихся, выбравших данное направление, введен  элективный курс «Всемирная история в цифрах и фактах» (1 час в неделю, 34 часа в год). Адаптированная программа разработана учителем истории Быковой С.Е. на основе авторской программы  Г.А Важениной, (учителя истории КГУ "Школа-гимназия  №12"  отдела образования по г.Усть-Каменогорску управления образования ВКО), рекомендованной решением заседания методического совета ГУ «Отдел образования по города Усть-Каменогорску»  управления образования ВКО протокол №2 от 29.05.2023г. Программа рассмотрена на заседании школьной методической комиссии  и    утверждена на Педагогическом совете от 31.08.2023 года, протокол №1. 

Максимальный объем недельной учебной нагрузки учащихся, включая все виды классной, внеклассной (вариативные, индивидуальные занятия) и учебной работы, не превышает норм Государственного общеобязательного стандарта Республики Казахстан.


Учебно-воспитательный  процесс учащихся с ООП 

На основании Закона «Об образовании» Республики Казахстан (2007 г), статья 8 - Государственные гарантии в области образования в школе осуществляется обучение на дому. Для детей, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени не могут посещать организации среднего образования, организуется индивидуальное бесплатное обучение на дому.

Для организации обучения детей на дому утверждены индивидуальные учебные планы:

-на основе Государственного общеобязательного стандарта, утверждённого приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (с внесёнными изменениями и дополнениями № 182 от 5 мая 2020 года); ГОСО, утвержденного Министром Просвещения РК от 03.08.2022 года № 348;

- Типовых учебных планов /приказ МОН РК № 500 от 08.11.2012 года «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан», Типовых учебных планов /приказ МОН РК № 365 от 12.08.2022 года «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан», приложение 54/;56;58 с русским языком обучения;

-типовой учебный план начального образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 54 к настоящему приказу;

- типовой учебный план основного среднего образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 56 к настоящему приказу;

- типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 58 к настоящему приказу;

- Типовых учебных программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями, утверждённых приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 08.02.2020 № 51;

- правил психолого-педагогического сопровождения в организациях образования /приказ МОН РК № 6 от 12.01.2022г.;

На протяжении ряда  лет согласно  нормативным документам  школа организует обучение детей на дому. В течение 2021-2022 учебного года на основании заключения ПМПК были переведены на надомное обучение 13 учеников. , 2022-2023 учебном году 20 учеников, 2023-2024 учебным году 10 учеников.

В школе наблюдается исполнение нормативных актов о соблюдении законодательства в сфере образования в части организации индивидуального обучения детей на дому, в том числе локальных:

- методические рекомендации об организации домашнего обучения;

- приказы по школе об организации индивидуального обучения на дому;

- заявления родителей (законных представителей);

- индивидуальные учебные планы;

- расписание учебных занятий;

- заполнение АИС «Кунделик».

(приложение 1. Нормативные документы надомного обучения.)

В школе   за период с 2021-2024 учебного года   обучалось индивидуально на дому 43   ученика:

Класс/год

2021-2022уч.г

2022-2023уч.г

2023-2024уч.г

1 класс


1

1

2 класс

1


1

3 класс

3

2


4 класс


1

2

5 класс

1

1

1

6 класс

3

2


7 класс


2

1

8 класс

3

2

2

9 класс

2

4

1

10 класс


2


11 класс


3

1

Итого

13

20

10

На всех обучающихся издан приказ «Об организации индивидуального обучения учащегося на дому», в котором указывается период обучения на дому, распределение часов индивидуального учебного плана.

Занятия проводятся на дому (либо в школе) по расписанию, составленному заместителем директора, согласованному с родителями и утвержденному директором.

В классах созданы 2 учебные группы:основная для учащихся класса и группа названная фамилией ребенка обучающегося на дому, куда заносятся даты занятий в соответствии с расписанием, согласованным с родителями (законными представителями) обучающегося и утвержденным руководителем школы, содержание пройденного материала, количество часов.Такая форма позволяет добавлять учащегося в «Кунделик» с любой даты учебного года ,по заключению справки ВКК. Расписание учащегося на надомном обучении располагается на странице «общего расписания класса»..

В школе ведется работа по социальной адаптации данной категории детей: они приглашаются на внеклассные мероприятия (утренники, тематические вечера, классные часы). Родители детей, обучающихся на дому, приглашались классными руководителями на классные родительские собрания. Дети в силу своих возможностей с родителями и педагогами участвуют в различных дистанционных конкурсах, выставках.

Качество знаний учащихся надомного обучения  за 2021-22учебный год,  2022-23 учебный год.

Начальная школа

№

ФИО

Каз.язык

Рус.язык

Англ.язык

Рус. Лит.

Познание мира

Естествознание

Математика

1

Уәлжан Эльнұр Эльдарұлы 3 «А» класс

2021-2022

3

3

3

3

3

3

3

2022-2023 уч. год


I ч

3

3

3

3


3

3

II ч

3

3

3

3

3

3

3

III ч

3

3

3

3


3

3

IV ч

3

3

3

3

3

3

3

год

3

3

3

3

3

3

3

2

Подкорытова Диана Сергеевна  3 «В» класс

2021-2022

3

3

3

3

-

4

3

2022-2023 уч. год


I ч

3

3

3

3

-

3

3

II ч

3

3

3

3

-

3

3

III ч

4

3

3

3

-

3

3


IV ч

4

3

3

3

-

3

3


год

4

3

3

3

-

3

3

3

Рахимжан Жасмина Рустамқызы 4 «Б» класс

2021-2022

3

3

3

3

-

3

3

2022-2023 уч. год


I ч

4

4

4

4

-

4

4

II ч

4

4

4

4

-

4

4

III ч

4

4

4

4

-

4

4


IV ч

4

4

4

4

-

4

4


год

4

4

4

4

-

4

4

Анализ качества знаний учащихся надомного обучения показал, что в начальном звене в 2021-2022 учебном году оно составило 0%, тогда как в   2022-2023 учебного года уже 33%. Рахимжан Жасмина смогла повысить свое качество по всем предметам.  

Анализируя качество знаний по предметам, можно выделить казахский язык и естествознание, как предметы, где качество знаний у Подкорытовой Дианы Сергеевны было выше за 2021-2022, и 2022-2023 учебного года по казахскому языку Учителям, работающим с надомниками, рекомендуется пройти курсы по инклюзивному образованию и применять приемы и методы обучения, которые смогут повысить качество знаний.

Качество знаний учащихся надомного обучения.

Среднее и старше звено

№

ФИО

Каз.яз

Рус.яз

Англ.яз

Рус. лит

Матем

(алгебра)

География

(естеств)

Биолог

Физика 

Химия

Ист.Каз.

Всем.ист.

ИВТ

1

Симонов Станислав Андреевич 5 «В» класс

2022-2023

5

5

5

5

5

5




5

5


2

Дьяконов Ярослав Игоревич 6 «А» класс

2021-2022

3

3

3

3

4

3

-

-

-

3

4

-

2022-2023 

3

3

3

3

4

4

-

-

-

3

4

-

3

Рогатова Анастасия Евгеньевна 6 «Б» класс

2021-2022

5

5

5

5

5

5




5

5


2022-2023 уч. год


I ч

5

5

5

5

5

5




5

-


II ч

5

5

5

5

5

5




5

5


III ч

5

5

5

5

5

5




5

-



IV ч

5

5

5

5

5

5




5

5



год

5

5

5

5

5

5



5

5

5


4

Қаңтарбай Кәрімшаһа 7 «А» класс


2021-2022

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

2022-2023 уч. год


I ч

5

5

5

5

5

5

5

5

-

5

-

-

II ч

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

III ч

5

5

5

5

5

5

5

5

-

5

-

-


IV ч

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5


год

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

Баяхметова Аружан Бақытжанқызы 7 «Г» класс

2021-2022

5

5

5

5

5

5

-

-

-

5

5

-

2022-2023 уч. год


I ч

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

II ч

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

III ч

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

-

-


IV ч

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5



год

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5


6

Ситкин Сергей Александрович 8 «В» класс

2022-2023 уч. год

III 

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3


IV ч

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3


год

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

7

Ена Даниил Вячеславович 8 «Г»

2022-2023 уч. год


I ч

4

4

4

4

4

5

5

4

4

4



II ч

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

5

III ч

4

4

4

4

4

4

4

4

5

4




IV ч

4

4

4

4

4

4

4

4

5

4

4

4


год

4

4

4

4

4

4

4

4

5

4

4

5

8

Каблашова Линара Архатовна 9 «Б» класс

2021-2022

4

4

4

3

3

4

3

3

4

4

4

4

2022-2023 уч. год


I ч

4

5

5

5

4

4

4

4

5

4

4

-

II ч

4

4

5

4

4

4

4

4

4

4

4

4

III ч

4

4

5

4

4

4

4

4

4

4

4

-


IV ч

4

4

5

4

4

4

4

4

4

4

4

4


год

4

4

5

4

4

4

4

4

4

4

4

4

9

Куликов Семен Викторович 9 «Б» класс

2021-2022

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

-

2022-2023 уч. год


I ч

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

-

II ч

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

III ч

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

-


IV ч

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4


год

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

10

Аубакиров Руслан Кожабекович 9 «В» классс

2021-2022

4

4

3

4

3

3

3

3

3

3

3

-

2022-2023 уч. год


I ч

4

3

3

3

3

4

3

4

4

3



II ч

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

III ч

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3




IV ч

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4


год

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

11

Булатова Карина Андреевна 9 «В» класс

2022-2023 уч. год

I ч

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4



II ч

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

III ч

4

4

4

4

4

4

5

4

4

4




IV ч

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4


год

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

12

Каранова Елена 10 «А» класс

2022-2023 уч. год

I ч

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4



II ч

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

III ч

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4




IV ч

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4


год

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

13

Қасенұлы Мансур 10 «Б» класс

2021-2022

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

-

2022-2023 уч. год

I ч

3

3

3

3

3

3

3

3

5

3

3

3

II ч

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

III ч

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

3

3


IV ч

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3


год

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

14

Тарбакова Камила Маратовна 11 «А» класс

2022-2023 уч. год

II ч

4

3

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

III ч

3

3

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3


IV ч

3

3

3

3

3

4

3

3

3

3

3

3


год

3

3

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

15

Оводова Надежда Сергеевна 11 «А» класс

2022-2023 уч. год

III ч

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4


IV ч

4

4

4

4

4

5

4

4

4

4

4

4


год

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

16

Ушакова Софья Леонидовна 11 «А» класс

2022-2023 уч. год

III ч

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3


IV ч

3

3

3

3

3

4

3

3

3

3

3

3


год

3

3

3

3

3

4

3

3

3

3

3

3


















Анализируя качество знаний учеников надомного обучения среднего и старшего звена, следует отметить, что их количество с начала учебного года увеличилось с 8 до 16 учащихся. Качество знаний за 2021-2022 учебный год составило 37,5%, также увеличилось и качество надомного обучения до 50%.

Качество по предметам:

Предметы

год 

Каз яз

Русяз

Англяз

Рус лит

Матем


География


Биология

Физика 

Химия

ИстКаз

ВсемИст

2021-2022

62,5%

62,5%

62,5%

50%

50%

50%

20%

40%

40%

50%

62,5%

2022-2023

53,3%

60%

60%

53,3%

53,3%

60%

41,2%

50%

54,5%

60%

54,5%

Анализ данных  таблицы  показал, что качество знаний повысилось по таким предметам: русская литература, математика, география (естествознание), биологии, физике, химии, истории Казахстана. По казахскому языку, русскому языку, английскому языку, всемирной истории наблюдается незначительное снижение. Это можно объяснить тем, что увеличилось количество обучающихся на дому, обучение которым дается с трудом, в силу их диагноза. 

Таким образом, установлено, что за исследуемый период обучались на дому 43 учащихся, для которых образовательный процесс организован с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных способностей обучающихся.

2023-2024 учебный год

На основании Закона «Об образовании» Республики Казахстан (2007 г), статья 8 - Государственные гарантии в области образования в школе осуществляется обучение на дому. Для детей, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени не могут посещать организации среднего образования, организуется индивидуальное бесплатное обучение на дому.

- Типовых учебных планов /приказ МОН РК № 500 от 08.11.2012 года «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан», Типовых учебных планов /приказ МОН РК № 365 от 12.08.2022 года «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан», приложение 54/;56;58 с русским языком обучения;

- типовой учебный план начального образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 54 к настоящему приказу;

- типовой учебный план основного среднего образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 56 к настоящему приказу;

- типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 58 к настоящему приказу.

2023-2024 учебным году 10 учеников занимаются на надомном обучении.

В школе наблюдается исполнение нормативных актов о соблюдении законодательства в сфере образования в части организации индивидуального обучения детей на дому, в том числе локальных:

-методические рекомендации об организации домашнего обучения;

-приказы по школе об организации индивидуального обучения на дому;

-заявления родителей (законных представителей);

-индивидуальные учебные планы;

-расписание учебных занятий;

-заполнение АИС «Кунделик». 

Список детей обучающихся .на дому в 2023-2024 учебном году:


ФИО уч-ся

класс

диагноз

1

Иманкулов Рамазан

1 «В»

Q25.5Атрезия легочной артерии.

2

Карибова Каролина Руслановна

2 «В»

G-40-3Генерализованная идиопатическая эпилепсия и эпилептический синдром 

3

Уәлжан Эльнур Эльдарұлы


4 «А»

F-07.9. ФНР. ЗФР. РЭП.


4

Подкорытова Диана Сергеевна

4«В»

F-07.9Органический психосиндром


5

Рахимжан Жасмин Рустамқызы

 5«Б»

Последствия внутричерепной травмы.Посттравматическая энцефалопатия.ФТО по типу энуреза,энкопреза

6

Роготова  Анастасия Евгеньевна

7 «Б» 

Адамантинозная краниофамангиома.СПО Офтальмагипертензия.Интеллектуальная норма.

7

Қаңтарбай Кәрімшаһ 


8 «А»

F-94.8


8

Қанатбекова Аружан Бақытжанқызы

8 «Г»

F-07.9.G-40.3

9

Ена Даниил Вячеславович

9 «Г»

G 24.8      G-93.4    G45.0

10

Қасенұлы Мансур

11 «А»

F-83 F-92.8,Астеновегетативный синдром

Вопросы по реализация  инклюзивного образования  в 2021-2024 учебном году  рассмотрены   в рамках   педагогического совета «Обеспечение преемственности, непрерывности образования и профессиональной подготовки» от 27.03.22 г. Состояние преподавания в классах коррекции рассмотрено на совещании при директоре от 20.02.2022 «Изучение состояния преподавания в коррекционных классах (5-7 классах)». 

Так как по результатам методики   TALIS  в начале учебного года была  определена  проблемная   зона – недостаточный уровень качества преподавания в классах коррекции,   на решение  задачи   улучшения  практики  работы с детьми с особыми образовательными потребностями  была направлена деятельность  коучинг - группы из шестнадцати преподавателей, работающих в классах коррекции под  руководством   учителя  2 уровня Переверзевой  О.В..   В рамках коучинг-сессий  были решены следующие вопросы: «Значимость инклюзивного подхода в обучении в процессе совершенствования общего образования», «АМО в рамках инклюзивного образования», «Дифференцированная работа с детьми с особыми образовательными потребностями». В ходе коучинг-сессии преподавателями было проведено 6 мастер - классов с демонстрирацией  активных методов обучения, дифференцированного подхода в обучении, упражнений  на снятие нервного напряжения для детей с особыми образовательными потребностями. Посещенные уроки  показали, что учителя  сумели   создать для детей  специальные условия для развития, исходя из детских типологических особенностей. В рефлексивных отчетах педагоги показали свое убеждение в том, что общее образование должно быть доступно всем детям без исключения, в том числе с особыми образовательными потребностями

В 2021-2022 учебном году в школе обучалось 110 детей с особыми образовательными потребностями, из них в классах коррекции обучалось 75 учащихся, на надомном обучении 13 учеников, а также в общеобразовательных классах 20 ученика.

Анализ основных показателей учебной деятельности.

По результатам 2021-2022 учебного года 110 учащихся переведены в следующий класс. 

С отличными показателями закончили учебный год 7 учащихся.  С хорошими показателями окончили учебный год 21 учащийся. Качество знаний учащихся на конец учебного года составляет 12,5 %. . 

В 2022-2023 учебном году количество учащихся с особыми образовательными потребностями составила 158 человек, что на 48 учащихся больше, чем в прошлом учебном году. Из них в коррекционных классах обучалось 81 ученик, на надомном обучении -20 учащихся и в общеобразовательныз классах 57 учащихся. На отлично обучаются 6 человек, на «хорошо» -36 учащихся. Качество знаний повысилось до 26%. 

В 2023-2024 учебном году в школе обучается 131ученикс особо образовательными потребностями;  из них в классах коррекции обучается 90 учащихся, на надомном обучении 10 учеников, а также в общеобразовательных классах 31 ученик.

На основании Закона «Об образовании» Республики Казахстан в школе осуществляется обучение детей с особыми образовательными потребностями (ООП). КГУ «Средняя школа 9» исполняет нормативные акты о соблюдении законодательства в сфере образования в части организации обучения детей в коррекционных классах имеющих диагноз ЗПР и детей инклюзивного обучения в общеобразовательных классах, имеющих справки по заключению комиссии ПМПК, ВКК.

-методические рекомендации об организации инклюзивного образования;

-типовой рабочий план для коррекционных классов.

В школе согласно протокольным поручениям и справкам ПМПК в 2016году были открыты два коррекционных класса для детей ЗПР.

На период  2021-2024 учебный год в школе 9 коррекционных классов 

класс

2021-22учебный год

2022-23учебный год

2023-24учебный год

1

12

12

9

2

11

12

10

3

12

10

12

4

12

12

11

5

8

9

11

6

11

6

11

7

11

10

7

8


10

9

9



10

Наполняемость в классах не превышает 12 человек, для детей начального звена оборудованы кабинеты персональной мебели в соответствии с нормативными требованиями, имеется кабинет инклюзивной поддержки(открыт сентябрь 2020г),где проводятся коррекционные занятия с логопедом и школьным психологом, в соответствии Типовой программы. Также проводятся индивидуальные занятия с детьми имеющих рекомендации  работы с логопедом и школьным психологом 

В школе ведет работу служба психолого – педагогического сопровождения детей с ООП, созданная на основании приказа  Министра образования и науки Республики Казахстан от 12 января 2022 года № 6. 

В своей деятельности СППС руководствуется следующими нормативными актами в области защиты прав и законных интересов ребёнка: Конвенцией о правах ребёнка, Законом РК «Об образовании» от 27 июля 2002г., Закон «О психолого – медико-педагогическом консилиуме», правилами о психолого - педагогическом сопровождении в организации образования от 12 января 2022 № 6, ГОСО, Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной школе (метод. Рекомендации 2019, 2020, 2021гг),  Типовые правила приема на обучение в организации образования, реализующие общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования. Приказ МОН РК от 12 октября 2018 г № 564, Типовые правила деятельности организаций среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего)/ Приказ МОН РК от 30 октября 2018 г., № 595., Уставом образовательного учреждения, положением о создании СППС в школе и другими нормативно-правовыми актами.

 СППС создано приказом директора  КГУ «Средняя школа № 9» от 2 сентября 2022 года. В состав СППС входят, зам директора по УВР Кожевникова Г.Л., зам директора по ВР Шатурная Л.В.. педагоги – психологи Кауфман И.А., Дементьева Н.В., социальный педагог Тютюнькова О.В., специальный педагог учитель-логопед Белан, педагоги-ассистенты Тлеуханова Ж.Т., Турсунканова А.К., Смагулова Б.Т., Тютюнькова О.В.

В начале года был разработан план работы 

(Приложение 2. Документы коррекционных классов и инклюзивного обучения) 

Работа проводилась в соответствии с утвержденным планом. В течение года проведено 4 консилиума. Были разработаны 6 индивидуальных программ педагогом – психологом, 14 человек работали по индивидуальным программам с логопедом из 0-х, 1-х классов. Дети, обучающиеся по справкам ПМПК в коррекционных классах, получали логокоррекцию на индивидуальных (1 класс) и подгрупповых (1 – 6 классы) в рамках курсов «Говорим правильно», «коррекция речи». За год логопедом проведено 170 индивидуальных и групповых консультаций, 6 выступлений на родительских собраниях. Педагогами – психологами проведено 2 родительских собрания.

.Каждый учитель, работающий с детьми с данной категории (ООП), при составлении  краткосрочных планах по каждому предмету  ставит   цели для ученика данной категории.

В школе ведется работа по социальной адаптации данной категории детей. С родителями детей регулярно проводятся индивидуальные беседы и консультации с классным руководителем и психологической службой школы. Дети в силу своих возможностей с родителями и педагогами участвуют в разных дистанционных конкурсах, выставках.

Повышение стало возможным, так как 13 педагогов, работающих в этих классах, повысило свою квалификацию на курсах инклюзивного обучения.

Инклюзивное образование


1

Конырова Каргаш Сайткеновна

нач.классы

2018

Содержание образовательной среды условиях развития инклюзивного образования

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО

№0257665

2023

2

Кауфман  Ирина Александровна

психолог; само-ние

2018

Содержание образовательной среды условиях развития инклюзивного образования

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО

№0257664

2023

3

Кожевникова

Галина Леонидовна

начальные классы

2021

Инклюзивное образование в условиях реализации обновленного содержания образования для детей с особыми образовательными потребностями

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО

№0380648

2024

4

Морозова Любовь 

Сергеевна

физика

2021

Инклюзивное образование в условиях реализации обновленного содержания образования для детей с особыми образовательными потребностями

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО

№0380650

2024

5

Польшина Наталья  Михайловна

начальные классы

2021

Инклюзивное образование в условиях реализации обновленного содержания образования для детей с особыми образовательными потребностями

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО

№0380654

2024

6

Белан  Оксана 

Ивановна

логопед

2021

Инклюзивное образование в условиях реализации обновленного содержания образования для детей с особыми образовательными потребностями

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО

№0380635

2024

7

Быкова Татьяна Евгеньевна

история,

2021



Инклюзивное образование в условиях реализации обновленного содержания образования для детей с особыми образовательными потребностями.

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО

№0380638

2024

8

Быкова Светлана

Евгеньевна

учитель истории

2021

Инклюзивное образование в условиях реализации обновленного содержания образования для детей с особыми образовательными потребностями

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО

№0380637

2024

9

Ахметова Альмира Рысбековна

учитель казахского языка и литературы

2021

Современные технологии обучения и воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями

ШҚО білім басқармасы зияткерлік және спорт орталығы «HARRY TIME»

№079

2024

10

Токтамысова Сауле Капашевна

начальные классы

2021

Современные технологии обучения и воспитания обучающихся с особыми образовательных потребностями

ШҚО білім басқармасы зияткерлік және спорт орталығы  «HAPPY TIME»

№178

2024

11

Оразбаева Замира Женисовна

начальные классы

2022

Инклюзивное образование в условиях реализации обновленного содержания образования для детей с особыми образовательными потребностями

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО

№0443807

2025

12

Каирдынова Қымбат Ерболатқызы

английский язык

2022

Инклюзивное образование в условиях реализации обновленного содержания образования для детей с особыми образовательными потребностями

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО

№0493701

2025

13

Серікқызы Зарина

английский язык

2022

Инклюзивное образование в условиях реализации обновленного содержания образования для детей с особыми образовательными потребностями

Филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО

№0493709

2025

Анализ качества обучения показывает стабильный рост качества знаний. Это обусловлено повышением мастерства учителей-предметников, работающих в классах – коррекции, 13 учителей прошли курсовую переподготовку по инклюзивному образованию.

Работа с одаренными детьми осуществляется  на основе нормативных документов Министерства образования и науки РК, рекомендаций РНПЦ «Дарын»,  рекомендаций ГМК отдела образования г. Усть-Каменогорска,   локальных актов: «Положения  о работе с одарёнными детьми»,  «Положения о научном обществе учащихся»,  «Положения о школьной предметной олимпиаде», «Положения о мониторинге учебных достижений учащихся», Плана работы с одаренными детьми, Плана работы НОУ «Альфа».   «Положение  о работе с одарёнными детьми» 

Цель: создание условий для оптимального развития детей, их интеллектуальных, творческих способностей,  возможностей к самоактуализации в постоянно изменяющихся социокультурных условиях.

Вопросы контроля над деятельностью работы с одаренными детьми рассматриваются  систематически в течение всего учебного года на мероприятиях различного уровня: педагогическом совете «Управление качеством образования: проблемы,  перспективы, пути решения» от 31.08.22,  совещание при директоре от 12.09.22 (Организация предметных кружков и секций), малом педагогическом совете в от  3.10.22  (Контроль над деятельностью  работы   с одаренными детьми, подготовкой   к городскому конкурсу защиты научных проектов), методических   семинарах   «Приемы формирования коммуникативной компетенции школьников как главное условие формирования конкурентоспособной личности» от 23.01.23, «Приемы и методы развития критического мышления и креативности учащихся в условиях экспериментального этапа ОЭР с цель формирования ключевых компетенций школьников» от  13.02.23 г.   Вопрос также рассматривался на уровне классно-обобщающего контроля по разным параллелям, на заседаниях ШМК. Эффективность работы с одаренными детьми изучалась на уровне посещенных администрацией   уроках согласно целеполаганию. Были выработаны рекомендации по улучшению качества преподавания:  использование активных форм и методов работы, организация исследовательской беседы. 

В текущем учебном году  в школьной олимпиаде приняли участие 19 учеников разных параллелей, что на 6 больше, чем в прошлом учебном году:

Предмет

Класс

Количество участников

Место

ФИО учителей

Математика 

3 К

2

3м-1

Кожевникова Г.Г.

Химия

7 К

4

-

Ермекова Г.К.

Информатика

7 К

3

3м-1

Гавриленко Л.А.

История Казахстана

8 К

6

3м- 3

Быкова Т.Е.

Пятиборье 

6 К

2


Алтынбеков А.А.

Пятиборье 

8 К

2


Гарбузов П.И.

Из таблицы видно, что призовые места заняты учениками по математике, информатике, истории Казахстана.

На уровне города - области- Республики- международном результативность деятельности педагогов в работе с одаренными детьми за 1-3 четверти выглядит следующим образом:

ФИ ученика

Класс

Пред

мет

олимпиады

конкурсы

ФИО учителя

гор

обл

респ

межд

гор

обл

респ

межд

Селиванов С.

1«К»

матем






2м



Конырова К.С.

Цой А.

1«К»

матем






2м



Конырова К.С.

Торопынин В.

3«К»

англ.яз



1м






Каирдынова Қ.Е.

Эбель И.

 3«К»

англ.яз



1м






Каирдынова Қ.Е.

Баймулдинова А.

3 «К»

англ.яз



2м






Каирдынова Қ.Е.

Фискова А.

6 «К»

истор



1м






Быкова С.Е.

Уткин А.

6 «К»

литер

1м








Белан О.И.

Логинов А.

7 «К»








2м


Быкова С.Е.

Барқыт М.





8 «К»

истор


каз. и рус. литература




3м






2м


Быкова Т.Е.


Владимирцева Е.С.

Ахметова А.Р.

Сивулько М.

8 «К»

истор







2м


Быкова Т.Е.

Поземина И.

8 «К»

истор







2м


Быкова Т.Е.

Из таблицы видно, что учащиеся  коррекционных классов достигли успеха на уровне как дистанционных конкурсов и олимпиад, так и на очном: заняли 1 и3 призовые места в городском  конкурсе чтецов «Живое слово». Самым результативным оказался Барқыт М., ученик 8 «К» класса.

Педагогам рекомендуется  применять и использовать разработанные модели по направлениям, учитывая дифференцированный подход, инновационные методы и приемы при работе с детьми ООП. Повысить качество знаний в классах коррекции на 3%. Поддерживать активность учащихся в ходе всего урока, создавая ситуацию успеха для детей в классах коррекции, детей с ООП в общеобразовательных классах.Проводить индивидуальные коррекционные занятия (логопед,психолог).

Анализ учебных программ

Педагогами школы соблюдается соответствие тематического планирования, составленного на основе учебных программ. Запланированное количество часов соответствует данным фактически. Даты в среденсрочном планировании и журнале Күнделік соответствуют. Сведения о прохождении программного материала и практической части представлены по классам в период за три учебных года.

Приложение на прохождение программного материала

Расписание занятий 

КГУ «Средняя школа № 9» отдела образования по городу Усть-Каменогорску УО ВКО составлено на две смены 5-ти дневной недели обучения исходя из возможности школы и в соответствии с «Методикой составления расписания в образовательном учреждении», учебным планом и соответствует гигиеническим требованиям. Расписание утверждено директором школы. Ответственность за выполнение расписания несет педагог, а контроль осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

Названия предметов в типовом учебном плане, рабочем учебном плане, утвержденном расписании уроков совпадают. Имеются частичные несовпадения в АИС Kundelik.kz. Пояснение: при наличии большого количества символов в названии предметов, допускаются сокращения. В названии таких предметов как: художественный труд, начальная военная и технологическая подготовка и др.

 Основными критериями оценки уроков с точки зрения функциональных возможностей учащихся являются трудность и утомляемость. При составлении расписания оба фактора учитываются в равной степени. Одним из наиболее важных обстоятельств является предупреждение чрезмерного утомления обучающихся и педагогов, позволяющее обеспечивать оптимальное функциональное состояние участников образовательного процесса.

При составлении расписания учитывается динамика изменения физиологических функций и работоспособности учащихся на протяжении рабочего дня и недели, а также «трудность» учебных предметов и преобладание статического или динамического компонентов во время занятий.

Степень трудности учебного предмета не исчерпывается только его названием, поскольку внутри каждого предмета есть как сложные, так и легкие темы. Нельзя исключать и такой важный фактор, как педагогическое мастерство учителя, степень мотивации учащихся, которые способны как снизить утомительное воздействие учебных предметов, так и увеличить его.

Не допускается введение сдвоенных уроков в начальной школе. 

Длительность уроков составляет 45 минут, кроме четверга (уроки по 40 минут + классный час)

В 2021-2022 учебном году обучение в школе   проходило в две смены: 

         1 смена – 22 класс-комплекта – 492 учащихся + 2 класса КПП (51 воспитанник);

         2 смена – 17 класс-комплектов – 367 учащихся (проектная мощность 569 учащихся).

Классы начальной школы во втором полугодии поменялись сменами, кроме классов коррекции (ЗПР).

Расписание на первые три четверти, согласно постановлению Главного государственного санитарного врача Республики Казахстан от 25 августа 2021 года № 36 «О проведении санитарно-противоэпидемических и санитарно-профилактических мероприятий по предупреждению коронавирусной инфекции в организациях образования в 2021-2022 учебном году» было составлено в комбинированном формате для учащихся 3-11 классов, КПП и первые классы учились полностью в штатном режиме, с учётом   времени на сан.обработку между сменами, перерыв в 45 минут (влажная уборка, кварцевание, проветривание). Соблюдалось требование «один класс – один кабинет».

В течение года количество уроков в расписании соответствовало недельной нагрузке учащихся, определенной  РУП школы.

В четвертой четверти,  согласно постановлению Главного государственного санитарного врача Республики Казахстан от 14 марта 2022 года № 13
 «О снятии ограничительных мероприятий в организациях образования», было организовано обучение всей школы в штатном режиме, отменен режим «один класс – один кабинет»,  школа вернулась к кабинетной системе обучения.

Приложение. Расписание

В 2022-2023 учебном году школа продолжила обучение в две смены:

1 смена – 26 класс-комплекта – 486 учащихся + 2 класса КПП (45 воспитанников);

2 смена – 16 класс-комплектов – 398 учащихся.

Пояснение: на первой смене обучаются 8 классов коррекции (ЗПР), максимальная наполняемость в которых 12 учащихся

 В этом учебном году:

1 смена – 25 класс-комплектов– 435 учащихся + 2 класса КПП (30 воспитанников);

2 смена – 18 класс-комплектов – 436 учащихся.

Пояснение: на первой смене обучаются 9 классов коррекции (ЗПР), максимальная наполняемость в которых 12 учащихся.

Школа испытывает дефицит в предметных кабинетах для среднего и старшего звена. Пять классов коррекции (ЗПР) (численностью 48 человек), если принять во внимание нормальную наполняемость класса в 24 человека, приравниваются к численности в 120 учащихся. Таким образом,  на первой смене в нынешнем учебном году обучается 581 учащийся, при проектной мощности школы в 569 учащихся.

Классы коррекции, согласно утвержденным РУП, имеют нагрузку на 5-10 часов больше, чем общеобразовательные классы, что также не способствует разгрузки кабинетов.

Одна из проблем при составлении расписания – физическая культура.

  1. Начальная школа: уроки проходят в малом спортивном зале (приспособленный кабинет)    - на I смене 10 классов  по 3 часа и того 30 часов (каждый день 6 уроков) + II смена 8 классов по 3 часа итого 24 часа (5 или 6 уроков в день)
  2. Средняя и старшая школа: уроки проходят  в спортивном зале. На I смене 15 классов по 3 часа + II смена 10 классов по 3 часа, итого 75 часов в неделю.   Проходимость спортивного зала   составляет 13 уроков в день, то есть в неделю – 65 часов. Поэтому, часы физической культуры  в расписании с распределены с первого и до последнего   урока.

Другая проблема – специализированные кабинеты и их учителя.

  1. Физика – в школе два учителя физики, один из них в октябре 2022 года ушла в декрет и оставшийся педагог вынужден был вести всю нагрузку школы в две смены (32 час). Поэтому уроки физики стоят и  5-ым и 6-ым уроками. (Вакансия была заявлена).

В этом году школа приняла совместителя на время декретного отпуска и например, физика в 8 классах в среду стоит 1-4 уроком II смены, в пятницу – 4-7 уроком II смены.

  1. Химия – в школе два учителя химии, один из них в декабре 2022 года ушла в декрет. Часы химии затарифицировали на учителя естествознания (14 + 27 часов). В этом году на время декретного отпуска основного учителя принят химик-совместитель на 8-е классы (он работает во вторник – химия стоит парой).
  2. Информатика – в школе два учителя информатики, которые работают в двух кабинетах, учитывая деления данного предмета на группы, общее количество часов по школе составляет 71 час. Поэтому в один день у учителя на параллели 5-7 групп, т.е. 5-7 уроков.
  3. Биология – один кабинет на два учителя.
  4. Художественный труд в 5-9 классах.

При составлении расписания учитывается  «разгрузочный урок» (или музыка или физическая культура или художественный труд – 5 предметов на каждые день недели), поэтому в 5-х и 6-х классах художественный труд стоит парой в один из дней недели.

  1. Математика – два кабинета и 127 часов в прошлом году, 133 часа в нынешнем учебном году на 5 учителей математики. Работая на одной смене и имея нагрузку в 27-30 часов учитель ведет 5-6 уроков в день.

Потребность в учителях указана в НОБД. 

Вакансии по математики и информатики постоянно обновляются на сайте enbek.kz. сайте школы и в Instogram.

Расписание коррекционных классов (ЗПР) составлено согласно утвержденным РУП. Особое внимание обращено на вариативный компонент и коррекционные часы, которые должны выдаваться после часов инвариантного компонента. Но, к сожалению, не всегда это получается. В школе есть ставка логопеда в коррекционных классах, в РУП указаны часы по коррекции недостатков речи: 1-4 классы по 3 часа и 1 час в 5 классе на 2023-2024 учебный год (в 2021-2022 и 2022-2023 учебных годах был час и в 6 классе). Так как недельная нагрузка  распределена равномерна, часы занятий с логопедом всем поставить на последний урок не получается, один раз в неделю логопед занимается с всем классом. Индивидуальные и групповые занятия в 5-6 классе стоят первым уроком, чтобы логопед мог пригласить конкретных учащихся на первый урок.

класс

Недельная нагрузка

ПН

ВТ

СР

ЧТ

ПТ

примечание

1К

31,5

6

7

6

6

6

Информатика во II полугодии

2К

31

6

7

6

6

6


3К

33

6

7

7

6

7


4К

33

6

7

7

6

7


5К

34,5

7

7

7

6

6/7

По понедельникам раз в две недели «Глобальные компетенции»

6К

33,5

6/7

7

6

6

7

7К

33,5

6/7

7

6

7

7

8К

36,5

6/7

7

7

8

8

9К

37,5

6/7

8

8

8

7

Часы социально-бытовой ориентировки  и занятие с психологом в 5-9 классах ведет педагог-психолог школы. Также все часы поставить последним уроком одному педагогу не получается.

Проанализировав расписание уроков за 3 года, можно сделать вывод, что:уроки распределены равномерно в течение недели и на каждый день; в начальной школе не допускается  в один день три языковые дисциплины;

в 1-6 классах каждый день стоит «разгрузочный урок» (или музыка или физическая культура или художественный труд/трудовое обучение – 5 предметов на каждые день недели)

в основном степень сложности учебного дня в зависимости от динамики недельной работоспособности школьников отрегулирована;

рационально чередуются предметы разной направленности;

расписание составлено таким образом, что его достаточно быстро можно  изменять и корректировать в силу производственной необходимости.

Таким образом, расписание уроков в КГУ «Средняя школа № 9» составлено в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и нормативами учебного плана школы, обеспечивает рациональное распределение времени ученика и учителя, создает необходимые условия для качественной реализации учебных программ. 

В КГУ «Средняя школа № 9» согласно утвержденным РУП проводились следующие курсы вариативного компонента:

Приложение. Вариативный компонент

  1. 2021-2022 учебный год (классы коррекции с1-го по 7-ой класс):
  2. 1К (коррекционный класс – ЗПР)  - «Волшебная глина», 

     «Я рисую» (первое полугодие);

  1. 5К (коррекционный класс – ЗПР) – «Естествознание в практике»
  2. 6К (коррекционный класс – ЗПР) - «Естествознание в практике» и «Коррекция недостатков развития речи»;
  3. 5 класс (общеобразовательные) – «Добропорядочность и этика»;
  4. 6 класс (общеобразовательные) – «Экология»;
  5. 7 класс (общеобразовательные)– «Эмоциональный интеллект и критическое мышление»;
  6. 8 класс – «Робототехника» 
  7. 9 класс – «Светскость и религиоведение».


  1. 2022-2023 учебный год (классы коррекции с1-го по 8-ой класс):
  2. 1К (коррекционный класс – ЗПР)  - «Волшебная глина»; 
  3. 6К (коррекционный класс – ЗПР) - «Коррекция недостатков развития речи»;
  4. 5-8 классы – «Глобальные компетенции» (0,5 часа – 1 раз в две недели);
  5. 9-11 классы - «Глобальные компетенции» - 1 час;
  6. 10-11 классы – «Всемирная история в цифрах и фактах».


  1. 2023-2024 учебный год (классы коррекции с1-го по 9-ый класс): 
  2. 1К и 2К (коррекционный класс – ЗПР)  - «Волшебная глина»;
  3.  2 классы (общеобразовательные) – «Математика и логика»
  4. 6К (коррекционный класс – ЗПР) - «Коррекция недостатков развития речи»;
  5. 5-8 классы – «Глобальные компетенции» (0,5 часа – 1 раз в две недели);
  6. 9-11 классы - «Глобальные компетенции»;
  7. 10 класс – «Практическая химия».
  8. 11 классы – «Всемирная история в цифрах и фактах».


В коррекционных классах (ЗПР) проводились следующие занятия   коррекционного компонента:


Приложение. Коррекционный компонент

  1. 2021 -2022 учебный год
  2. 1 класс – «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» - 2 часа;
  3. 1-4   классы – «Коррекционная ритмика» - 1 час;

          «Говорим правильно» - 3 часа;

           «Занимательная математика» - 2 часа;

           «Смотрю и говорю» - 2 часа.

           «Подвижные игры» - 1 час.

  1. 5 класс – «Коррекция недостатков развития речи» - 2 часа;
  2. 5-7 класс – «Социально-бытовая ориентировка» -2 часа;

«Коррекционный казахский язык»;

«Коррекционная математика»;

«Коррекционный русский язык».


2022 -2023 учебный год:

1 класс – «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» - 2 часа;

1-4  классы – «Коррекционная ритмика» - 1 час;

          «Говорим правильно» - 3 часа;

           «Занимательная математика» - 2 часа;

           «Смотрю и говорю» - 2 часа.

5 класс - «Занятия по развитию речи» и «Занятия с психологом»;

5-8 класс – «Социально-бытовая ориентировка» -2 часа;

«Коррекционный казахский язык»;

«Коррекционная математика»;

«Коррекционный русский язык».


  1. 2023-2024 учебный год:

1 класс – «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» - 2 часа;

1-4  классы – «Коррекционная ритмика» - 1 час;

          «Говорим правильно» - 3 часа;

           «Занимательная математика» - 2 часа;

           «Смотрю и говорю» - 2 часа.

5 класс - «Занятия по развитию речи» и «Занятия с психологом»;

5-9 класс – «Социально-бытовая ориентировка» -2 часа;

«Коррекционный казахский язык»;

«Коррекционная математика»;

«Коррекционный русский язык».



Система дополительного образования,  прежде всего, направлена на развитие творческих способностей, поддержке индивидуальности ребенка. Решение данной задачи требует огромного внимания к изучению личности ребенка, выявлению творческих способностей. Создать условия для реализации личности ребенка – задача не только руководителей кружков, но и классных руководителей, которые занимались диагностикой интересов школьников и вовлечением детей в кружковую работу. Педагогический коллектив школы стремится создать благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика, отводя определенную воспитательную роль учебно-познавательной деятельности.    

В 2021-2022 учебном году в школе созданы дополнительные условия для развития творческих способностей обучающихся. С соблюдением карантинных мер работали   13   предметных кружков: хор «Планета детства» - Симперович М.В., ЮИД - Анфилофьева  Е.Ю., «Юннат» (Руденко А.П.), «Познай себя» (Ровенко Е.М), Английский язык «Полиглот» (Киреева А.И),  драматический кружок «Шапағат» (Окасова Г.А..), «Юный книголюб» (Егорова Т.В.), «Очумелые ручки» (Конырова  К.С.), «Юный спасатель» (Черкесов И.Н), «Грамотейка» (Василенко А.В), «Занимательная грамматика» (Андреева В.В),  «В царстве орфографии» (Кабылкакова О.С.), «Занимательная математика» (Герасимова И.О.), «Интеллектуальные игры» (Куликова А.Г.). 

3 спортивные секции:  волейбол (Толембаев А.К.), футбол (Аимханов Е.С),  баскетбол( Алтынбеков А.А.)

В 2022-2023 учебном году организованы и вели работу 4 секции: футбол, тренер - Айымханов Е.С.; баскетбол, тренер - Гарбузов П.И.; волейбол, тренер - Толембаев А.К  (учащиеся 5-х классов); волейбол, тренер - Алтынбеков А.А. (учащиеся  6-7 классов).

11 кружков: «Абайтану», руководитель - Раимова А.Г.; «Көркем оқу», руководитель - Шаяхмет А.Ш.; «Дизайн», руководитель - Кабдылсаметова А.К.; «Индукция без формальностей», руководитель - Сексенбай Ж.Н.; «Занимательная физика», руководитель - Оразбаева З.Ж.; Театр «Шапағат», руководитель - Окасова Г.А.; «Юный спасатель», руководитель - Черкесов И.Н.; «Отряд ЮИД «Светофоры», руководитель - Плотников В.В.; Хор «Планета детства», руководитель - Симперович М.В.; «Қызықты қазақ тілі», руководитель - Байжасарова Ж.М.

Кружки «Выразительное чтение», «Көркем оқу»,   являются компонентом общей системы воспитательной работы и включают в себя формирование высокого эстетического вкуса, умение понимать и ценить произведение искусства, являясь, таким образом, одним из действенных средств формирования гармонически развитой личности. Процесс обучения выразительному чтению сложен и многообразен, но он помогает ребятам в психологической адаптации,и выработке такта, уважительного отношения друг к другу, помогает становлению коллективного творчества. Учащимися школы проведен  ряд мероприятий: устный журнал с элементами театрализации « Ай, да Пушкин», литературное кафе « И сердца жар, и чистые стремленья» (поэтический мастер – класс для 10-11 классов) и другие.

Занятия в кружке «Занимательный английский» проводились с учащимися третьих классов. Кружок работал по адаптированной программе. Для того, чтобы заинтересовать учеников, руководитель кружка на каждом занятии использовала презентации, дети смотрели мультфильмы на английском языке, разучивали песни, рифмовки. Отчёт прошёл в виде театрализованного представления для учащихся начальной школы.

Творческие объединения «Умелые ручки», «Дизайн» имеют художественно-эстетическое направление деятельности. Главная цель – создание условий для проявления детьми своих творческих способностей, формирование практических навыков. Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности (работа с бумагой, тканью, работа с природным материалом, пластилином, работа с бисером) и направлена на овладение обучающимися необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с разными материалами, изготовление игрушек, различных полезных предметов для школы и дома. При обучении используется режим групповых занятий -  по одному часу один раз в неделю. Результатом деятельности кружков являются выставки детских работ на базе класса, школы, города. 

В течение 2021-2022, 2022-2023 учебных годов хоровой коллектив «Планета детства» плодотворно работал по намеченной  программе. Основное направление работы -  исполнение и изучение вокального и хорового классического репертуара, развитие творческого потенциала учащихся,  вокальных данных. Занятия проходили в разных возрастных группах, 1 раз в неделю. Коллектив принимал участие в концертных программах ко Дню Учителя, Дню Независимости Республики Казахстан,  8 марта, Наурыз. 

На занятиях кружков  «Шапағат»,  «Қызықты қазақ тілі» учащиеся получают основы актерского мастерства, преодолевают «порог сцены» и страх перед зрителем, приобретают легкость владениия государственным языком,  в общении со сверстниками. Владение собственным телом и постановкой голоса позволяют стать более выразительными как на сцене, так и в повседневной жизни. Участники этих кружков выступают с театральными номерами на общешкольных мероприятиях.

 Работа кружка ЮИД проводилась в соответствии с утвержденным планом. Занятия проводились 1 раз в неделю по утвержденной программе. Члены кружка занимались активной пропагандой правил дорожного движения среди детей и подростков и предупреждением их нарушений. 

Члены отряда используют различные формы работы: театрализованные представления «Посвящение первоклассников в пешеходы», «В гостях у Светофора», проведение викторин, тестирования, анкетирование, выступлений агитбригад, изготовление листовок для обучающихся и их родителей. В начале учебного года при проведении месячника «Внимание – дети!» членами отряда проводятся тематические занятия с первоклассниками: «Это каждый должен знать обязательно на «5», оказывается помощь по составлению маршрутных листов ученикам начальных классов. В целях предупреждения дорожного травматизма члены кружка ЮИД организуют школьные конкурсы рисунков, плакатов, составляют для ребят тренировочные кроссворды, ребусы, в 2022-2023 учебном году в рамках менторинговой работы старшеклассниками проводились занятия с учащимися начальной школы по изучению ПДД.  

Кружком «Юннаты» в 2021-2022 учебном году  велась целенаправленная работа по экологическому и трудовому воспитанию учащихся школы, приобщению детей к исследовательской деятельности. Ребята, посещавшие кружок, были инициаторами проведения в школе акций «Каждой пичужке - кормушка» и «Покормите птиц.  Исследовательская  работа «Антибиотики»   была представлена на республиканскую научно - практическую конференцию заняла 1 призовое место.  Данные исследования печатались в журнале «Экоәлем». Республиканский конкурс рисунков «Qazaq Qogam» на тему «Моя независимая страна- Казахстан», название работы «Фламинго – краснокнижная птица РК» Иванова Лаура, 7 «б» класс 1 место, благодарственное письмо. Республиканская олимпиада «Ақ бота» по предмету биология: Жукова Лидия 7 «б» класс / 1 место, Бобкова Анастасия 8 «в» класс / 1 место, Шакун Артем 7 «б» класс / 1 место. Работа над исследовательским проектом «Ингибиторы и активаторы» Шакун Артем 7 «б» класс.

Спортивные секции и кружки проводятся  согласно расписанию, проводятся соревнования между учениками внутри школы, учащиеся принимают участие в городских спортивных мероприятиях.   

   На основании анализа проведенной работы, можно сделать следующий вывод: педагоги – руководители кружков добросовестно вели подготовку не только к кружковым занятиям, но и находили индивидуальный подход к учащимся, показав достаточные результаты в конкурсах, фестивалях, конференциях, что отражается в рейтинге достижений, творческой деятельности и активности педагогов  и учащихся.  

В 2023-2024 учебном году с целью всестороннего развития познавательных, творческих, спортивных и прикладных способностей учащихся, формирования более устойчивых и целенаправленных интересов к определенным видам практической деятельности, реализации потребностей учащихся в дополнительном образовании, интеллектуального и духовного развития, углубления и расширения кругозора учащихся, в школе организованы и начали работу 

4 секции: 

футбол, тренер Аимханов Е.С., 5-8 классы; 

баскетбол, тренер Гарбузов П.И., 8-11 классы; 

волейбол, тренеры Алтынбеков А.А.,  6-7 классы; Толембаев А.К. 5 классы; 

16 предметных кружков: 

дебатный клуб «Туран», руководитель Салимова М.К., 9 классы; 

«Меткий стрелок», руководитель Черкесов И.Н., 9-10 классы; 

3D моделирование, руководитель Гавриленко Л.А. 7-9 классы; 

Экологический кружок, руководитель Жабина- Фёдорова Н.Ю. 6-8 классы;

«English grammar club», руководитель Добровольская К.В., 11 классы;

клуб читателей «Reading club»,руководитель Смагулова Р.З., 7 классы;

кружок «Умелые ручки», руководитель Мухамедьянова Е.В., 2-3 классы;

литературный кружок "Учи показом, а не рассказом", руководитель Коновалова Л.И., 5 классы;

кружок”Шапағат” , руководитель Окасова Г.А ., 6 «а,к» классы;

"Қызықты қазақ тілі", руководитель Байжасарова Ж.М., 2-4 классы;

"ҰлыАбай- ұлы дала перзенті", руководитель Раимова А.Г., 7 «а,б,в» классы;

" Сөз өнер",руководитель Расулова З.Б., 5 «Б» класс;

вокально-хоровой кружок «Радуга», руководитель Дегтярева Л.Ю.;

кружок «Светофорыч» (ЮИД), руководитель Анфилофьева Е.Ю., 8 классы;

«Спасатели», руководитель Плотников В.В., 8 классы;

«Безопасность на воде», руководитель Гарбузов П.И.

Педагогами разработаны Программы кружков и секций, составлено тематическое планирование на учебный год с учетом количества часов, отведенных на кружковую деятельность, составлен график работы.

Педагогами разработаны Программы кружков и секций, составлено тематическое планирование на учебный год с учетом количества часов, отведенных на кружковую деятельность, составлен график работы.

Название 

ФИО Руководителя

График работы

Доступность 

Футбол 

Айымханов Е.С.

 суббота, воскресенье           10.00-12.00

бесплатно

Баскетбол 

Гарбузов П.И.

вторник, четверг 19.15-20.45

бесплатно

Волейбол 

Толембаев А.К.

суббота, воскресенье 12.00-13.30

бесплатно

Волейбол 

Алтынбеков А.А.

понедельник, среда 18.35-20.05

бесплатно

Дебатный клуб «Туран»

Салимова М.К.

понедельник 14.00-15.00

бесплатно

«ҰлыАбай- ұлы дала перзенті»

Раимова А.Г.

среда 13.00-14.00

бесплатно

«Қызықты қазақ тілі»

Байжасарова Ж.М.

вторник, четверг 13.15

бесплатно

« Сөз өнер» 

Расулова З.Б

среда 12.40, пятница 14.10

бесплатно

«English grammar club»  

Добровольская К.В. 

вторник, четверг 13.00

бесплатно

Клуб читателей «Reading club»

Смагулова Р.З. 

вторник, пятница 13.25

бесплатно

Литературный кружок 

Коновалова Л.И. 

четверг 14.00-15.00

бесплатно

«Умелые ручки»

Мухамедьянова Е.В., 

вторник, пятница 13.25

бесплатно

«Меткий стрелок»

Черкесов И.Н.

среда, 13.35

бесплатно

Экологический кружок 

Жабина-Фёдорова Н.Ю

среда, пятница 15.00-16.00

бесплатно

3D моделирование

Гавриленко Л.А. 

пятница 12.00-13.00

бесплатно

Театр «Шапағат»

Окасова Г.А. 

пятница 12.15-13.25

бесплатно

Безопасность на воде 

Гарбузов П.И.

среда 12.35

бесплатно

Юный спасатель

Черкесов И.Н.

четверг, пятница 13.45-14.25

бесплатно

Отряд ЮИД "СВЕТОФОРЫ"

Анфилофьева Е.Ю.

пятница 12.00-13.00

бесплатно

Вокально-хоровой кружок «Радуга»

Дегтярева Л.Ю.

среда 12.45-14.00; пятница 13.15-14.30

бесплатно


В кружках и секциях задействованы учащиеся с 1 по 11 класс, всего на данный момент записались и посещают первые занятия 186 человек.

Приложения учебно-методическая работа

Приложение. Приказы на организацию дополнительных занятий.

]]> admin Tue, 10 Oct 2023 12:03:07 +0600 5. Учебно-материальные активы http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/488-5-uchebno-materialnye-aktivy.html http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/488-5-uchebno-materialnye-aktivy.html Квалификационные требования предъявляемые к образовательной деятельности организации, приказ министра просвещения  РК №473 от 24.11.2022.  

Приложение 3, 4, 5, 6

Анализ расхода средств на благоустройства и приобретение основных материальных средств с 2021-2023 года. 

В 2021 году произведен  ремонт актового зала на сумму 3751034 тенге, ремонт крыльца, отмоски и цоколя  школы на сумму 5465027 тенге. Были приобретены основные средства:приобретен кабинет технологии для девочек на сумму 8419152 тенге, лингофонный кабинет на сумму 6474720 тенге, три комплекта мебели для учебных классов на сумму 2679286,4 тенге, изготовлена и смонтирована беседка для зоны отдыха детей на территории школы на сумму 1458000 тенге, приобретено и заменено 12 дверей в учебных кабинетах на сумму 1458500 тенге. В спортивном зале установили  6 «шведских стенок» на сумму 440500 тенге, приобретено 2 футбольных ворот для  зала на сумму 280000 тенге,  спортинвентарь на сумму 535000 тенге. Заменено регисты отопления на 8-би металлических радиаторов на сумму 1097219 тенге. Было установлено   10  оповещателей – электронного звонка на сумму 1250000 тенге.   Установлены 2 турникета в фойе школы на сумму 1458000 тенге. 

В 2022 году  выполнен   текущий ремонт  15 санитарных узлов школы на сумму  29909354  тенге. Приобретено 457 м2  линолеума на сумму 1627651,2 тенге, в 6 учебных кабинетах был выполнен демонтаж и укладка нового линолеума,  а также проведена замена линолеума в кабинетах заместителя директора и методическом  кабинете физической культуры .

В 2023 году выполнен  текущий ремонт коридора первого этажа на сумму 13104527, 68 тенге,  произведен ремонт кровли на сумму 4000000 тенге, замена полов 1 этажа на сумму 41668838 тенге. 

В атовый зал приобретена звуковая колонка на сумму 820948,8 тенге, музыкальное оборудование на сумму 1207334,19 тенге, усилительна сумму  332640 тенге.

Приложение акты выполненых работ накладные


Приложение Фото текущего ремонта 2023 года


Предоставлены  договора:   по пожарная безопасность, по обслуживанию видеонаблюдения, договор с охранной фирмой, договор с обслуживанием тревожной сигнализации, договор столовой, договор медицинского кабинета, 

санитарно-эпедимелогическое заключение

     Приложение Договора

Акты проверки СЭС и ЧС  (акты проверки СЭС за 2021, 2022 годы, ответ СЭС за 2022 год, акты проверки ЧС за 2021 год) отражены в ссылке.

Приложение Акты

Материально - техническое обеспечение школы соотвтествует требованиям обеспечения учебно- воспитательного процесса, требованиям СанПин. В школе сформирована образовательная среда, способствующая развитию ребенка и его здоровьесбережения. Совершенствование МТБ проводится в плановом режиме. В учебных кабитнетах выдерживается цветовая гамма, воздушно- температурный режим, каждый кабинет обеспечен компьютером и необходимой мебелью с учетом возрастных особенностей школьников. Всего в школе 34 кабинета. Паспартизированы следующие кабинеты: кабинеты робототехники информатики, лингофонно-мультимедийный, физики, химии, обслуживающего и художественного труда. 

Приложение Приказ о паспортизации 

 По этажам это выглядит следующим образом:

на 1 этаже функционируют 11 кабинетов:

Номер кабинетов

Наименование

101

Кабинет технологии девочек

101

Кабинет технологии мальчиков

102

Кабинет русского языка

103

Кабинет математики

104

Кабинет географии

105

Кабинет музыки

106

Малый спортзал

107

Кабинет ЛМК

108

Кабинет инклюзива

109

Кабинет предшкольной подготовки

110

Кабинет предшкольной подготовки

на 2 этаже функционирует  12 кабинетов:

Номер кабинетов

Наименование

201

Кабинет робототехника

202

Кабинет математики

203

Кабинет ИВТ

204

Кабинет казахского языка

205

Кабинет иностранного языка

206

Кабинет истории

207

Кабинет биологии

208

Кабинет ЛМК

209

Кабинет казахского языка

210

Кабинет русского языка

211

Кабинет физики

212

Кабинет химии

на 3 этаже функционирует 11 кабинетов:

Номер кабинетов

Наименование

301

Кабинет начальной школы

302

Кабинет начальной школы

303

Кабинет начальной школы

304

Кабинет начальной школы

305

Кабинет начального класса коррекции

306

Кабинет начальной школы

307

Кабинет начальной школы

308

Кабинет начальной школы

309

Кабинет начального класса коррекции

310

Кабинет начального класса коррекции

311

Кабинет начального класса коррекции

Приложение.  Основные средства в учебных кабинетах . 

Приложение. Видео кабинетов

Систематически проводятся работы по антитеррору и пожарной безопасности.  Для обеспечения безопасности в школе установлены 35 камер видеонаблюдения, 26 внутренних и 9 наружных, 7 камер выведены на пульт ЦОУ ОВД, имеется договор с охранной фирмой и фирмой обслуживающей тревожную сигнализацию. Имеется 1 шлагбаум, 2 турникета, вся территория школы ограждена.  При проведении массовых мероприятий на территории школы проезжая часть перекрывается таранным устройством. В школе имеется стенд п антитеррору, также имеется металлоискатель и 2 переносных кнопки тревожной сигнализации

Приложение антитеррор

В целях пожарной  безопасности    в школе имеется 31 огнетушитель ОП-5 (в 2023 году проведена перезарядка),   на территории школы установлен пожарный гидрант, имеется стенд по пожарной безопасности, заменены 10 датчиков пожарной безопасности, заменены двери на эвакуационных выходах.


Приложение пожарная безопасность

]]> admin Tue, 10 Oct 2023 11:59:28 +0600 6. Информационные ресурсы и библиотечный фонд http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/487-6-informacionnye-resursy-i-bibliotechnyj-fond.html http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/487-6-informacionnye-resursy-i-bibliotechnyj-fond.html Деятельность школьной  библиотеки  регламентируется Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 19 января 2016 года № 44 «Об утверждении Правил по формированию, использованию и сохранению фонда библиотек государственных организаций образования». 

Библиотека  в полной мере реализует ключевые задачи, отраженные в инструктивно-методических письмах «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан»:

- повышение роли как необходимого звена педагогического процесса в качестве информационно-образовательного и культурного центра школы: обеспечение учащимся доступа ко всем видам информации; проведение с учащимися занятий по использованию источников информации (каталогов и картотек, библиографических указателей и других инструментов поиска) для воспитания компетентного человека, способного самостоятельно находить информацию; 

- укрепление непосредственных контактов школьных библиотекарей и учителей-предметников, активизация совместной работы с учителями в организации системы обучения и воспитания: помощь учителям в подборе материалов для подготовки к урокам в целях поддержки учебной деятельности и расширения ее возможностей; 

- цифровизация школьных библиотек: создание сайта – цифрового ресурса для обеспечения потребностей читателей библиотеки; создание и пополнение фондов электронных учебников; создание электронных библиотек на основе цифровой библиотеки Республиканской научно-педагогической библиотеки Министерства просвещения Республики Казахстан; 

- активизация применения школьными библиотекарями различных инструментов и методик для продвижения книги и чтения; использование в деятельности школьных библиотек разных форм работы (оформление книжных выставок, проведение литературных конкурсов, вечеров поэзии, литературные марафоны, квесты, буккроссинги, челленджи, буктрейлеры и др.) 

- зонирование и оформление пространства внеурочной деятельности (создание коворкинг-центров, которые являются современным учебным пространством, одним из ресурсов повышения качества образования); 

- внедрение новых информационных технологий для повышения эффективности деятельности школьных библиотек (обеспечение компьютерами, выходом в Интернет): использование компьютерных технологий в основных процессах библиотечно-информационной деятельности; 

- использование школьными библиотекарями социальных сетей для обсуждения книг, публикации отзывов читателей, информации о проведенных мероприятиях и т.д.



Фонд основной учебной литературы регулярно обновляется, школа обеспечена учебниками в соответствии с требованиями на 100%. Учебники находятся  в удовлетворительном состоянии. Качество фонда основной учебной литературы с учетом степени устареваемости осуществляется за счет ежегодного пополнения учебниками нового поколения и списания устаревших. На сегодняшний дент  фонд учебной литературы составляет 14540 экземпляров. Библиотека укомплектована руководящими документами, справочниками, словарями, энциклопедиями.

Основной книжный фонд библиотеки, структура фондов (учебная и учебно-методическая литература, в том числе на государственном  языке, научная, художественная и периодика), обеспеченность учащихся учебниками и учебно-методической литературой   на полный цикл обучения.  

Сведения о наличии фонда учебной, художественной и научной литературы в разрезе  ступеней   образования  выглядит  следующим   образом:

2021-2022 учебный  год

№ п/п

Учебный предмет, учебная

дисциплина по профессии, по подготавливаемым квалификациям специальности, по направлению подготовки

кадров, вид деятельности,

раздел программы воспитания и обучения

Количество обучающихся, изучающих предмет,

дисциплину

(предполагаемый набор)

Учебная литература (название, год издания, авторы)

Учебно-

методическая, художественная и

научная литература (название, год издания, авторы) 

Количество не менее 1 экземпляра

Начальное  звено

48

396

48

25

28

Среднее  звено

80

454

80

28

28

Старшее  звено

35

51 

35

42

42

Приложение 1. Библиотечный фонд 2021-2022

2022-2023 учебный  год

№ п/п

Учебный предмет, учебная

дисциплина по профессии, по подготавливаемым квалификациям специальности, по направлению подготовки

кадров, вид деятельности,

раздел программы воспитания и обучения

Количество обучающихся, изучающих предмет,

дисциплину

(предполагаемый набор)

Учебная литература (название, год издания, авторы)

Учебно-

методическая, художественная и

научная литература (название, год издания, авторы) 

Количество не менее 1 экземпляра

Начальное  звено

42

365

42

25

28

Среднее  звено

75

440

75

28

28

Старшее  звено

35

35

69

35

42

Приложение 2. Библиотечный фонд 2022-2023

2023-2024 учебный  год

№ п/п

Учебный предмет, учебная

дисциплина по профессии, по подготавливаемым квалификациям специальности, по направлению подготовки

кадров, вид деятельности,

раздел программы воспитания и обучения

Количество обучающихся, изучающих предмет,

дисциплину

(предполагаемый набор)

Учебная литература (название, год издания, авторы)

Учебно-

методическая, художественная и

научная литература (название, год издания, авторы) *

Количество не менее 1 экземпляра

Начальное  звено

43

348

43

25

28

Среднее  звено

75

440

75

28

28

Старшее  звено

35 


66

35

42

42

Приложение 3. Библиотечный фонд 2023-2024

Вывод: школа на 100% обеспечена учебниками в соответствии с    требованиями.

Информация о 100% обеспеченности   учебной и научной литературой  на цифровых носителях указана в таблицах. 

Приложение 4. Электронные рессуры

Относительные показатели эффективности работы   библиотеки.

Охват чтением: 2021-2022, 2022-2023 учебный года -100% .

Количество читателей в библиотеке: 2021-2022 учебный год - 977, 2022-2023 учебный год – 986. Это учащиеся школы, педагогический коллектив, в том числе  администрация школы. Все категории читателей охвачены чтением.

Обращаемость фонда:    1,2 (2021-2022  учебный  год), 1,3 (2022-2023 учебный  год). Посещаемость: 14% (2021-2022 учебный  год), 16%   (2022-2023 учебный  год). Книгообеспеченность  учебниками   14 экземпляров (2021-2022 учебный   год),  14 экземпляров (2022-2023 учебный год).

Происходит регулярное списание устаревшей по программе, ветхой, устаревшей   литературы. Это положительно сказалось на состоянии фонда.

На начало 2023-2024  учебного года общий фонд составляет 26370 экземпляров: количество книг -   11830   экземпляров, учебников - 14540 экземпляров. Общая книгообеспеченность на 2023 год составляет 29 экземпляров  на одного учащегося.  Общий фонд на казахском языке составляет – 2311 экземпляров.

 Качество фонда    дополнительной    литературы (официальные, справочно-библиографические и периодические издания) находится на достаточном уровне;  основной книжный фонд библиотеки постоянно обновляется, систематизирован по алфавитному каталогу, соблюдается структура фондов  (разделение на учебную и учебно-методическую литературу, в том числе на государственном языке, имеется научная, художественная литература).

        Необходимо увеличить количество  методической литературы по отраслям знаний путем заявки на поступление книг.

По   сохранности  учебного  и   классного фонда  проводится  беседы с учащимися младшего звена. Правила пользования библиотекой озвучиваются   при  записи  читателя   в  библиотеку. Проводятся рейды по сохранности учебного фонда во всех классах. Имеется  книгохранилище  для учебников, компьютеры, принтер, стеллажи, абонементы, столы и стулья, книжный и учебный фонды.

Номенклатура дел привидена в порядок. Выполняется своевременный учет поступлений  в суммарной и инвентарной книге. Ведется учетная документация библиотеки: составлены планы работы, ведется дневник работы библиотеки, заполняются формуляры читателей. Ежегодно после анализа работы  за предыдущий год  составляется план работы на текущий год  в соответствии с поставленными задачами и темой ОЭР школы. Ведется «Дневник работы библиотеки», где ежедневно заносятся показатели работы в течение дня, ведется учет массовой работы.

Штат библиотеки состоит из 2 человек: работу школьной библиотеки возглавляет заведующая библиотекой Мухадиева  Нурбану  Сагадиевна,     библиотекарь - Ткачева Галина  Алексеевна.  Должность заведующей библиотекой  и   библиотекаря  соответствует базовому образованию,  государственным языком заведующая библиотекой владеет свободно. 

В школе созданы все условия для  обучения. Материально-техническое оснащение учебно-воспитательного процесса соответствует современным требованиям. Все кабинеты школы оборудованы необходимыми техническими средствами. Все компьютеры диагностированы, установлено необходимое программное обеспечение.

В школе работает мультимедийный, лингофонный, предметный кабинет физики, химии, биологии, ІТ-класс, оснащенные необходимым современным оборудованием и современными средствами, постоянно функционирует электронная почта, имеется множительная техника, факс. Все персональные и учебные компьютеры объединены в локальную сеть, которая имеет скоростной выход в Интернет. 

Техническое оснащение школы:

Всего компьютерной техники: 206

Из них: комьютеров-137

Ноутбуков-69, из РБ/11.12.2020/-35

Компьютеры распределены: 137

Количество компьютеров, используемых в управлении ОУ:20

Количество компьютеров для учителей: 43

Количество компьютеров для учащихся: 74

Ноутбуки:34

Кабинет  логопеда: 1(ноутбук с кабинетом инклюзии)

Бухгалтерия: 1 (ноутбук 2020 года)

Ноутбуки от ГорОО   сентябрь, 2020 года   – 5 шт.

Робототехника – 10 (ноутбуков) 

Мобильный класс - 15 (ноутбуков 2012 год) + 2 (ноутбука переносных 2012 год)

Республика-35

Досок-7

Интерактивные панели-5

Количество персональных компьютеров, используемых в управлении

общее число компьютеров

137

кол-во учащихся в школе 

856

число компьютеров, используемых в управлении ОУ

20

Доля (%) компьютеров используемых в управлении

14,5%

Количество компьютеров, ноутбуков используемых в образовательном процессе

число компьютеров, ноутбуков используемых в образовательном процессе

206

число компьютеров, ноутбуков используемых в образовательном процессе, подключенных к Интернет

206

число компьютеров, используемых в образовательном процессе, подключенных к Интернет в % от общего числа комп. испол-ых в обр. процессе

100%

Количество учащихся на 1 компьютер

4,1

Число  компьютеров для учителей

41

Количество учителей на 1 компьютер

1,7

Оснащение школы средствами информатизации по годам

№

Оборудование

Наличие и год поставки

до

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

Всего

1

Компьютер

80


1


1

9



16

107

2

Принтер






2




2

3

Ноутбук

17





11

6

35


69

4

Мультим.

проектор

2





6




8

5

Источник бесперебойного питания

24





3




27

6

Акустическая система





1





1

7

Мобильная трибуна

1









1

8

Интерактивная доска

6




1




2

9

9

Моноблок

30









30

10

Интерактивные панели






3




3

В 2021-2022 учебном году   материально-техническая база школы   пополнилась лингафонным кабинетом с 15 компьютерами, интерактивной доской, а так же одним компьютером   и  интерактивной доской в кабинете технологии. Приобретение новых компьютеров, интерактивных досок   позволила повысить производительность труда и шагать в ногу со временем. В 2022-2023 учебном году материально-техническая база школы не пополнялась. Остается проблема, что более половины компьютеров до 2014 года.   

общее число компьютеров

137

число компьютеров, подключенных к ЛВС

137

число компьютеров, подключенных к ЛВС (% от общего числа комп.)

100%

общее число учебных кабинетов

34

число учебных кабинетов, в которых хотя бы 1 компьютер подключен к Интернет

34

число учебных кабинетов, подключенных к Интернет (% от общего числа учеб.каб.)

100%

Скорость Интернета (Мбит/с)

40Мбит/с

Из таблицы видно, что все компьютеры подключены к Интернету и скорость сочтавляет 40 Мбит/с.

Сведения об организационно-технических мероприятиях по защите персональных данных в учреждении:

№

Название используемых средств защиты информации

Количество компьютеров, ноутбуков на которых установлены антивирусые средства защиты

Расходы на техническую защиту информации,


Технические(решетки на окнах, металлические входные двери, видеонаблюдение); Организационные (подготовка помещений и самих компьютеров к работе)

206



0

В школе имеется ІТ-класс. ІТ-класс и кабинет робототехники оснащен интерактивной  панелью, компьютерной техникой. Учителя используют  ресурсы сети Интернет /education.lego.com›ru-ru/support /mindstorms-ev3…/. Кабинет  оформлен, имеется 3Д принтер в хорошем состоянии, распечатанно 5 моделей, на уроках используют конструкторы  матрешка Y( arduino).

Скорость интернета по договору (Мбит/с) -40   Мбит/с

Скорость интернета по факту (Мбит/с) -40  Мбит/с

Скорость Wi-Fi(Мбит/с) – 100 Мбит/с


Договор с казтелеком

]]> admin Tue, 10 Oct 2023 11:54:15 +0600 7. Оценка знаний учащихся http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/486-7-ocenka-znanij-uchaschihsja.html http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/486-7-ocenka-znanij-uchaschihsja.html Анализ состояния учебно-воспитательного процесса в классах предшкольной подготовки

Организация учебно-воспитательного процесса в классах предшкольной подготовки в «КГУ «Средняя школа№9»отдела образования по г.Усть-Каменогорску У.О.ВКО осуществляется в соответствии:

- Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения, утвержденного приказом МОН РК от 31 октября 2018 № 604, 2021-2022 учебный год/, приказом Министра просвещения  РК от 3 августа 2022 года № 348/2022-2023,2023-2024 учебные года;

- Типовыми правилами деятельности дошкольных организаций, утвержденными приказом МОН РК от 30 октября 2018 года № 595 «Об  утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующего типа и вида»;

- Типовыми учебными планами дошкольного воспитания и обучения, утвержденными приказом МОН РК от 20 декабря 2012 года №557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения в Республике Казахстан»;

Законом Республики Казахстан «Об образовании»;

Законом Республики Казахстан «О статусе педагога»; 

Законом Республики Казахстан «О правах ребенка в Республике Казахстан»;

Законом Республики Казахстан «О безопасности игрушек»;

Законом Республики Казахстан «О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями»; 

Воспитатели решают основную цель: достижение высокого уровня преподавания, изучение и внедрения в практику новых технологий, систем и методов обучения.

Для успешной реализации данной цели решались следующие задачи: 

  1. Обеспечить укрепление здоровья дошкольников посредством реализации эффективных мероприятий по укреплению здоровья.
  2. Организовать систему взаимодействия детского коллектива и семьи как фактор формирования ключевых компетентностей детей.
  3. Сформировать у детей старшего дошкольного возраста познавательные интересы, желание и потребность узнать новое через активное использование современных образовательных технологий.
  4. Организовать систему работы по развитию культурной, грамотной речи детей старшего дошкольного возраста.
  5. Продолжить работу по преемственности между классами предшкольной подготовки с начальным звеном.

В КГУ «Средняя школа№9»-2 предшкольных класса с русским языком обучения. Для осуществления образовательных и воспитательных задач обучения в классах предшкольной подготовки работают:два воспитателя дошкольного образования


Качественный состав педагогических кадров следующий:

По образованию:

2021-2022 учебный год

№

ФИО учителя

образо-

вание

что, где, когда окон.

Кате-гория

пед. стаж

стаж в сш9

кл. рук.

1

Какишева А.В 

ср-спец

ЦПУ, 1985

2

18

7

КПП

2

Кузнецова О.А.

ср-спец

Строительный колледж г.Зыряновск

Без категории

6

1

КПП

2022-2023 учебный год

№

ФИО учителя

образо-

вание

что, где, когда окон.

Кате-гория

пед. стаж

стаж в сш9

кл. рук.

1

Какишева А.В 

ср-спец

ЦПУ, 1985

2

19

8

КПП

2

Кузнецова О.А.

ср-спец

Строительный колледж г.Зыряновск

Без категории

7

2

КПП

В классе предшкольной подготовки воспитатель уволился по причина перехода на другое место работы ,на конкурсной основа была принята воспитатель на занимаемую должность .Какишева А.В. подтверждать квалификационную категорию отказалась ,по причине предпенсионного возраста. Жданова Д.Б.подает заявление на присвоение категории 25 мая 2024г.

2023-2024 учебный год

№

ФИО учителя

образо-

вание

что, где, когда окон.

Кате-гория

пед. стаж

стаж в сш9

кл. рук.

1

Какишева А.В 

ср-спец

ЦПУ, 1985

педагог

20

9

КПП

2

Жданова Д.Б.

ср-спец

Новокузнецкий пед.колледж

б/к

9

до года

КПП

По категориям:            педагог-1-(50%)

без категории  – 1 (50%).

По стажу работы учительский состав представлен следующим образом:

От 5 до 10 лет – 1 человек 

20 лет               -  1 человек      

Сведения о повышении квалификации 

№

ФИО

Название курса

Дата прохождения

Место прохождения

1

Какишева А.В.

Практичекие и содержательные аспекты предшкольной подготовки"

2023

Өрлеу


Жданова Д.Б.

курсы по образовательной программе повышения квалификации педагогов дошкошльных организаций по предшкольной подготовке детей

2020

ЦПМ г.Усть-Каменогорск


Контингент воспитанников

Класс предшкольной подготовки

2021-2022уч.г.

2022-2023уч.г.

2023-2024уч.г.

 0 «А»

24

24

14

0 «В»

22

22

14


Имеются приказы о зачислении и отчислении воспитанников из класса предшкольной подготовки. До зачисления учащегося в 1 класс срок освоения типового учебного плана образования не нарушен.

Рабочие учебные планы разрабатываются на основе Типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения, утвержденными приказом МОН РК от 20 декабря 2012 года №557 «Об утверждении типовых учебных планов дошкольного воспитания и обучения в Республике Казахстан»; с изменениями и дополнениями на 12.05.2020 года № 195,  приложение 2 с русским  языком обучения /2021-2022 учебный год, с изменениями и дополнениями на 09.09.2022 года №394, приложение 3 с русским языком обучения /2022-2023,2023-2024 учебные годы/.

Сетка организованных учебных мероприятий язык обучения с учетом количества и продолжительности занятий максимально допустимый объем недельной учебной нагрузки соответствует ГОСО. Сохраняется еженедельная учебная нагрузка по языкам обучения.

Классы предшкольной подготовки работают по следующему режиму дня: 8-00 – 8-45  – прием детей, осмотр. Беседа с родителями, консультации. Самостоятельная деятельность детей.

8-45 – 8-55  – утренняя гимнастика

9-00 – 9-25  – 1 занятие

9-25 – 9-35  –   перемена

9-35 – 10-00  – 2 занятие

10-00 – 10-30  – подготовка к завтраку, завтрак

10-30 – 10-55  – 3 занятие

10-55  – 11-05   – перемена

11-05 – 11-30  – 4 занятие

11-30 – 12.00 – Самостоятельная деятельность. Индивидуальная работа.

12-00 – 12-30 – Подготовка к прогулке. Прогулка.

12-30 – 12-40 - Уход детей домой

Для успешной работы в начале каждого учебного года воспитателями составляются перспективный план, циклограммы, режим дня, расписание.

(приложение 1. Нормативные документы КПП)

Расписание занятий в КГУ «Средняя школа№9» в классах предшкольной подготовки составлено в соответствии с учебным планом и соответствует гигиеническим требованиям. Расписание утверждено директором школы. Ответственность за выполнение расписания несет воспитатель, а контроль осуществляет заместитель директора по учебной работе.

 При составлении расписания учитывается динамика изменения физиологических функций и работоспособности учащихся на протяжении рабочего дня и недели, а также «трудность» учебных предметов и преобладание статического или динамического компонентов во время занятий. Длительность уроков составляет 25-30 минут, перерыв не менее 10 мин.

Таким образом, предметно-пространственная среда развития, в которой занимаются учащиеся класса предшкольной подготовки, соответствует интересам и потребностям детей, ориентирована на индивидуальное развитие каждого ребенка. Интерьер (мебель и игровое пространство) кабинета предусматривает возможность нерегламентированной двигательной деятельности активности детей, обеспечивает доступ к игровой зоне, материалам и оборудованию для рисования, лепки, конструирования и т.д. В классе имеются уголки для занятий: национальные игры, изобразительной и конструктивной деятельности, уединения, книжный, природы, ЗОЖ. Тематика и композиция данных уголков регулярно обогащаются, обновляются

Для решения задачи по изучению и внедрению педагогических технологий в воспитательно-образовательный процесс для детей старшего дошкольного возраста совместно с руководителем МО был разработан и внедрён план выступления на МО начальных классов «Преемственность между предшколой и начальным звеном». 

Контроль показал, что воспитатели используют разнообразный дидактический материал в формировании у детей познавательных способностей, эстетического вкуса, творческой компетентности: 

 Серии сюжетных иллюстраций;

 Наборы для устного счёта, фишки, геометрические фигурки;

 Мнемокарточки по темам занятий (например, времена года, домашние животные, птицы, цветы и т.д.);

 Дидактические карточки (посуда, птицы, профессии, части суток);

 Предметы-муляжи: фрукты, овощи.

В реализации программного материала воспитателями используются различные методы новых педагогических технологий, таких, как проблемно-поисковый, игровой, исследовательский, ежедневно применялись здоровьесберегающие методы: физминутки, пальчиковые гимнастики. 

Вопрос о преемственности рассматривается на заседании методического объединения. Проведен круглый стол «Преемственность между классами предшкольной подготовки и начальной школой». Составлен график взаимопосещений воспитателей предшкольной подготовки с учителями 1-х классов в первом полугодии и взаимопосещений воспитателей предшкольной подготовки с учителями 4-х классов во втором полугодии (учителя 4-х классов, набирают в следующем учебном году детей в первый класс). В апреле месяце заместителем директора по  УР, совместно с психологами школы, проводится собеседование с воспитанниками классов предшкольной подготовки для определения уровня подготовленности к школе, для того, чтобы дать рекомендации по подготовленности детей к школе их родителям.

В течение 2021-2022учебный год, в соответствии с расписанием занятий в группах, проводились занятия, предусмотренные образовательными областями Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения, утвержденного приказом МОН РК от 31 октября 2018 № 604:

«Здоровье» - в образовательной области «Здоровье» классы предшкольной подготовки работают над созданием здоровьесберегающей среды, снижением заболеваемости детей, применяя различные методы закаливания, проведению  физкультурных мероприятий. 

«Коммуникация» - в образовательной области «Коммуникация», воспитатели работают над развитием речи, умением проводить звуковой анализ слов, сливать буквы в слоги – слоги в слова. Учат читать предложения и тексты, учат детей писать буквы, графические элементы, составлять связный рассказ по серии сюжетных картинок.

 «Познание» - в образовательной области «Познание» на занятиях по Основам математики обучение детей ведется в соответствии с возрастом детей. На занятиях формируют   целостную картину мира и используют  информацию для решения жизненно важных проблем. Учат различать и сравнивать геометрические фигуры, ориентироваться в пространстве, уметь считать в пределах 20, определять состав чисел.

«Творчество» - в образовательной области «Творчество»: формируют чувственно-эмоциональную сферы и эстетического вкуса ребёнка, развитие культуры творческого мышления и воображения у детей дошкольного возраста.

 «Социум» - в образовательной области «Социум» особое внимание уделяется  вопросам нравственного воспитания, конструктивного взаимодействия детей, их эмоциональному благополучию, воспитанию любви к Родине.

С 2022-2023 учебного года   занятия проводятся в соответствии с требованиями Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения, утвержденного  приказом Министра просвещения  РК от 3 августа 2022 года № 348 и перечнем интегрированных организованных деятельностей в соответствии с возрастными особенностями детей. Организованные деятельности «Физическая культура», «Развитие речи», «Художественная литература», «Казахский язык», «Основы математики», «Музыка», «Ознакомление с окружающим миром».

«Физическая культура» - предусматривает воспитание физически здорового ребенка, осознанное отношение к своему здоровью, формирование основ здорового образа жизни, навыков безопасного поведения.

«Развитие речи», «Художественная литература» - формирование устной речи, словарного запаса с учетом индивидуальных особенностей и потребностей детей, овладение навыками общения в различных ситуациях, совместное просматривание книг, повторение в играх действия героев прослушанных произведений.

«Казахский язык»- обучение детей словарному минимуму, развитие

разговорной связной речи воспитанников, знакомство с культурой, традициями и обычаями казахского народа.

«Основы математики» - организация познавательно-исследовательской деятельности, определение цвета, объема, формы, количества предметов, пространственное расположение предметов и т.д.

«Ознакомление с окружающим миром» - наблюдение за объектами, исследование предметов, экспериментирование с материалами, анализирование свойств предметов.

«Музыка»- прослушивание музыки, пение, заучивание песен, импровизация, музыкально-ритмические движения.

В исследовательскую, познавательную, коммуникативную, трудовую деятельность входит: рисование, лепка, аппликация, конструирование.

Проанализировав данную работу, можно представить в виде общего графика, который показывает уровень готовности детей классов предшкольной подготовки к обучению в 1 классе.

 Исходя из темы МО  воспитатели   изучили, обсудили и разработали мероприятия,  где можем проследить реализацию и внедрение  новых технологий. Воспитатели старались организовывать учебную деятельность   таким образом, где главное место отводится активной и самостоятельной познавательной деятельности  дошкольника.   Воспитанник продвигается  в развитии не тогда, когда он воспринимает знания в готовом виде, а в процессе его собственной деятельности, направленной на «открытие нового знания».

В системе образовательно-воспитательной работы предшкольных классов выявляются следующие проблемы и противоречия: 

- тяжёлое усвоение учебной программы детьми 5- летнего возраста.

- плохо развитая звуковая культура речи (потребность многих детей в помощи логопеда).

- недостаточная помощь родителей по закреплению программного материала в домашних условиях.

Для устранения этих проблем, учителя-воспитатели выстраивают свою работу,учитывая индивидуальные способности обучаемых и возрастные особенности 5-летних детей. Так же на занятиях воспитатели формируют и развивают у учащихся креативность, критическое мышление, навыки работы в команде и коммуникативные навыки.Предшкольная подготовка как первоначальная ступень системы образования обеспечивает преемственность и непрерывность дошкольного и начального образования, создаёт условия для интеллектуального и физического развития детей 5-6 -летнего возраста. В настоящее время предшкольная подготовка осуществляется в предшкольных классах общеобразовательных школ. Основное назначение предшкольной подготовки – формирование у детей мотивации к обучению в школе и эмоциональной готовности к нему.

Основной целью предшкольной подготовки детей является общее, интеллектуальное, физическое развитие детей дошкольного возраста, обеспечение их готовности к усвоению знаний, формирование у ребенка личностных качеств для овладения учебной деятельностью.(любознательности, инициативности, самостоятельности, произвольности, творческого самовыражения и др)

Предшкольная подготовка может улучшить качество школьного образования, но только при разумной организации образовательного процесса, поэтому очень важно серьезно продумать формы ее воплощения, иначе вместо «выравнивания стартовых возможностей» можно получить совсем другой эффект. Процесс созревания дошкольника невозможно подстегнуть никакими специальными занятиями, потому что невозможно изменить законы психического развития. Практика слишком раннего принудительного обучения детей знаниям, умениям и навыкам с неизбежностью приводит к исчезновению учебной мотивации, и как следствие, к возникновению школьной дезадаптации и школьных неврозов, а также негативно отразится в дальнейшем. Содержанием образования должно быть не ЗУНовское обучение, а развитие личности ребенка, обеспечение его эмоционального благополучия, выявление его реальных интересов и склонностей. Таким образом, учитывая поставленные перед предшкольной подготовкой цели и задачи, а также индивидуальные особенности детей, изучив дополнительную литературу(самообразование),воспитателями систематически проводится организованная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой и утвержденным расписанием. Достижение поставленных целей осуществляются в процессе реализации трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной деятельности. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей. Организованная деятельность в предшкольном классе проводятся на высоком методическом уровне в игровой форме с творческой направленностью, индивидуальным подходом. Особое место занимает дидактическая игра. Именно в дошкольном возрасте ребенок усваивает знания через игру-принцип «Учить играя». Дидактическая игра содержит в себе большие потенциальные возможности активизации процесса обучения. Применение всех методов в совокупности приводит к наиболее эффективному положительному результату. При проведении обучающей деятельности используется раздаточный (с учетом индивидуальных особенностей-индивидуальные задания, карточки), наглядный материл, дидактические пособия, речевые, малоподвижные, музыкальные, сюжетно-ролевые игры, видеофрагменты, что позволяет вовлечь всех учащихся в процесс обучения. Проводится фронтальная, групповая, подгрупповая и индивидуальная работа. Каждый ребенок действует практически. Через игровые технологии учащиеся учатся сравнивать и анализировать, делать выводы, умозаключения, у них развиваются творческие способности, мышление, воображение, память, логическое мышление. При проведении занятий включаются разнообразные виды деятельности: беседа, работа по иллюстрации, развивающие игры, работа на маркерной доске, работа на планшетах, прослушивание музыкальных отрывков, просмотр видеороликов, использование художественного слова: рассказы, сказки, загадки, пословицы, скороговорки, стихотворения, а также опережающие задания.

Для более эффективной коррекционной работы и наиболее качественного усвоения изучаемого материала используются различные методы.

1. Словесные (вопросы, объяснение, беседа, рассказ).

2. Наглядные (наблюдения, демонстрация различных наглядных иллюстраций, схем, ).

3. Практические (инд.карточки, практические упражнения, графические работы).

 В составлении плана приняли участие все  воспитатели. План проведения декады  заранее обсуждался на заседании методического объединения  воспитателей. Мероприятия декады   согласно разработанному плану   прошло в период   21.02.2022-03.03.2022учебного года ,    17.04.2023-   21.04.2023учебного года.

Уровень готовности классов предшкольной подготовки к  школьному обучению:

2021-2022 учебный год 

Класс

Количество учащихся

Уровень готовности к школьному обучению

Высокий

Средний

Низкий

КПП «А»

24

4 – 18%

16 – 72%

4 – 18%

КПП «В»

25

5 – 20%

10 – 40%

10 – 40%

Всего

48

9 – 19%

26 – 51%

14 – 30%

Высокий уровень готовности к школьному обучению показали 8 учащихся (19%). Для них характерны сформированные навыки самоконтроля и планирования, а также самоорганизации в произвольных видах деятельности, развитые фонематический слух и зрительно-двигательная координация. Они имеют хорошо поставленную руку, гибко владеют представлениями об окружающем их мире. Для них является доступным как уровень работы по образцу, так и по речевой инструкции. 

Средний уровень готовности к школьному обучению проявился у 26 учащихся (51%) Для них характерны формирующиеся навыки контроля и самоконтроля, а также достаточно стабильная работоспособность. Они хорошо сотрудничают со взрослыми и сверстниками. Произвольная организация деятельности проявляется в более полной мере при выполнении детьми заданий, которые вызывают у них интерес или внушают уверенность, что они могут выполнить их достаточно успешно. 

Низкий уровень готовности у 14 учащихся (30%) - Эти дети не готовы к началу регулярного обучения из-за недостаточного психофизиологического развития, низкого уровня усвоения программы классов предшкольной подготовки. У них наблюдается полное отсутствие понимания того, что от них требуется, смысла многих заданий. Дети имеют справки ПМПК.

2022-2023 учебный год

Класс

Количество учащихся

Уровень готовности к школьному обучению

Высокий

Средний

Низкий

КПП «А»

24

1 – 5%

9 – 45%

14 – 60%

КПП «В»

20

3 – 15%

11 – 55%

6 – 30%

Всего

44

4 – 10%

20 – 45%

18 – 45%

Высокий уровень готовности к школьному обучению показали 10% учащихся. Для них характерны сформированные навыки самоконтроля и планирования, а также самоорганизации в произвольных видах деятельности, развитые фонематический слух и зрительно-двигательная координация. Они имеют хорошо поставленную руку, гибко владеют представлениями об окружающем их мире. Для них является доступным как уровень работы по образцу, так и по речевой инструкции. 

Средний уровень готовности к школьному обучению проявился у 45% учащихся.Для них характерны формирующиеся навыки контроля и самоконтроля, а также достаточно стабильная работоспособность. Они хорошо сотрудничают с взрослыми и сверстниками. Произвольная организация деятельности проявляется в более полной мере при выполнении детьми заданий, которые вызывают у них интерес или внушают уверенность, что они могут выполнить их достаточно успешно. 

Низкий уровень готовности у 45 % учащихся .Эти дети не готовы к началу регулярного обучения из-за недостаточного психофизиологического развития, низкого уровня усвоения программы классов предшкольной подготовки. У них наблюдается полное отсутствие понимания того, что от них требуется, смысла многих заданий. Дети имеют справки ПМПК 

В каждом учебном году проводится вводный, промежуточный и итоговый мониторинг по усвоению программного материала воспитанниками.

Мониторинг развития  умений и навыков воспитанников:

2021-2022 учебный год КПП «А»

Диагностика

Образовательная область

Познание

Социум

Творчество

Коммуникация

Здоровье

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

Стартовая 

8 -34,2 %

15  - 57 %

3 19 %

6 – 22,8 %

14 – 53,2 %

6 – 22,8%

8 – 34,2 %

12 – 45,6%

6 – 22,8 %

7 – 26,6%

8 – 30,4%

1 -3,8 %

8 – 30,4%

17 – 64,,6 %

1 – 3,8%

Итоговая

18 -68,4% 

5 – 19%

1 – 3,8%

13-49,4%

7 – 26,6%

4 – 15,2%

15 -57% 

9-34,2% 

0

16 – 60,8%

4-15,2%

4-15,2 %

13  - 49.4%

9 – 34,2%

2 -7,6 %

Мониторинг развития  умений и навыков воспитанников:

КПП «В»

Диагностика

Образовательная область

Познание

Социум

Творчество

Коммуникация

Здоровье

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

Стартовая 

3

15

4

6

14

4

6

15

3

5

12

7

4

15

3

Итоговая

9

15

0

6

18

0

11

13

0

7

17

0

6

18

0

Обследование проводилось по пяти образовательным областям:

-физическое развитие

-познавательное развитие;

-речевое развитие;

-социально - коммуникативное развитие;

-художественно-эстетическое развитие.

Результаты диагностики усвоения детьми разделов программы определяются тремя уровнями:

низкий       (ребенок                 не справляется с заданием самостоятельно, даже с небольшой помощью  воспитателя),

средний (ребенок справляется с заданием с небольшой помощью воспитателя),

высокий (ребенок самостоятельно справляется с предложенным заданием).

Анализ показателей мониторинга 

  1. Физическое развитие

По итогам диагностики качества образования в области физическое развитие на начало учебногогода выявлены следующие результаты:

Высокий уровень: 12 – 24  %

Средний уровень: 32-68 %

Низкий уровень: 4 - 8 %

На конец учебного года:

Высокий уровень: 27 - 59,4 %

Средний уровень:16  – 37,4 %

Низкий уровень: 1 –  3,2 %

По результатам проведенной диагностики, к концу учебного года основные виды движений - ходьба, бег, равновесие, прыжки, упражнения с мячом и обручем, построение и перестроение, физические качества достаточно сформированы и развиты практически у всех детей группы. Знают о важных и вредных факторах для здоровья, о значении для здоровья утренней гимнастики, закаливания, режима дня.

Соблюдают элементарные правила личной гигиены, самообслуживания, опрятности и умеют быстро одеваться и раздеваться, соблюдают порядок в шкафчиках.

Дети с ненормативным развитием составляют 8 % достаточно хорошо умеют метать предметы левой и правой рукой в вертикальную и горизонтальную цели, отбивать и ловить мяч, перестраиваться в колонну по трое, выполнять повороты в колонне.

Рекомендации: чаще проводить индивидуальную работу, продолжать создавать развивающую предметно

- пространственную среду для оптимальной двигательной активности детей в ДОУ, уделять особое внимание закреплению основных видов движения, развитию основных физических качеств, созданию здоровьесберегающих факторов (утренняя гимнастика, бодрящая гимнастика, профилактика плоскостопия и нарушения осанки, закаливание). Повышать популярность принципов здорового образа жизни в семейном воспитании, проводить совместные спортивные детско родительские мероприятия.

2 Познавательное развитие. По итогам проведения обследования в предшкольном классеобщеразвивающей направленности детей 5- 6-го года жизни в образовательной области «Познание», выявлены следующие результаты:

Начало года:

Высокий уровень: 11 – 24,2 %

Средний уровень: 30 -66 %

Низкий уровень: 5-22,3%

На конец учебного года:

Высокий уровень: 4-31%

Средний уровень: 11-62 %

Низкий уровень: 4 - 7%

По данным результатам можно сделать вывод, что за год дети усвоили программный материал и овладели необходимыми знаниями, умениями и навыками. Хорошо развиты элементарные математические представления и навыки конструирования.

Дети, имеющие высокий и средний уровень овладения знаниями и умениями по данной области знают основные признаки живых существ, устанавливают связи между состояниями живых существ и средой обитания. Знают о значении солнца, воздуха и воды для человека, животных и растений. Называют времена года, знают о том, что нужно беречь природу. Знают название родного поселка, название страны и столицы. Различают круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал; умеют сравнивать два предмета по высоте,

ширине и длине. Умеют определять части суток и называть их в правильной последовательности.

Рекомендации: проводить индивидуальную работу, используя дидактические игры, продолжать создавать условия для экспериментально - исследовательской деятельности, которая способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность, мыслительную деятельность. Продолжать пополнять развивающую среду, создавать различные коллекции материалов и альбомы с изображениями окружающего мира для свободного доступа, поддерживать детскую инициативу и творчество.

3 Коммуникативное развитие

По результатам обследования детей в предшкольном классе в образовательной области «Коммуникация», можно увидеть следующие результаты:

Начало года: 

Высокий уровень: 13- 28,6 %

Средний уровень: 20-44 %

Низкий уровень: 11-27,4 %

На конец учебного года:

Высокий уровень: 23-50,6%

Средний уровень: 21-46,2%

Низкий уровень: 1 – 3,2% 

 По итогам сравнительного анализа показателей начала и конца учебного года, можно сделать следующие выводы. К концу учебного года, уровень знаний, умений и навыков детей предшкольном классе общеразвивающей направленности 6-го года жизни по разделу «Речевое развитие» достиг хороших результатов: научились пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения, составлять по плану и образцу рассказы о предметах, по сюжетной картинке, набору картин. Употребляют в речи антонимы и синонимы. Большая часть детей данной группы начали различать понятия - звук, слог, слово. Находят слова с заданным звуком, определяют место звука в слове.

Программный материал в данной образовательной области усвоен на среднем уровне.

Рекомендации: для дальнейшего роста показателей, планируется продолжать индивидуальные занятия с детьми по речевым заданиям, применять дидактические игры, продолжать читать литературные произведений, расширять знания о жанрах литературы, учить выразительно рассказывать стихи, составлять рассказы по сюжетным картинкам.

Также необходимо создавать условия для самостоятельной речевой активности в течение дня; включать коммуникативные игры и упражнения при организации занятий, выполнять пальчиковую и артикуляционную гимнастики в режимных моментах, расширять кругозор детей. Проводить выставки продуктивных работ детского творчества на основе изученного программного материала. Обновлять детскую литературу в книжном уголке каждую неделю, опираясь на лексические темы и праздники календаря. Пополнять детскую библиотеку иллюстрациями к литературным произведениям для рассматривания детьми вне занятий.

4 Социально - коммуникативное развитие

По итогам проведения обследования в предшкольном класссе общеразвивающей направленности детей5-6-го года жизни в образовательной области «Социум», выявлены следующие результаты:

Начало года:

Высокий уровень: 12-26,4%

Средний уровень: 11-78,7%

Низкий уровень: 5-22,3%

На конец учебного года:

Высокий уровень: 4-31%

Средний уровень: 25 -55 %

Низкий уровень: 3-14 %


По данным мониторинга видно, что программный материал образовательной области усвоен детьми на высоком и средних уровнях. Дошкольники предшкольного класса умеют оформлять игру, используя разнообразные материалы (атрибуты), являются инициаторами в игре, часто организуют игры самостоятельно без помощи воспитателя. Активно проявляют интерес к дежурству и убирают за собой игрушки. У детей данной группы к концу года сформировались навыки организованного поведения в детском саду, дома и на улице. Также воспитанники старшей группы имеют элементарные представления о том, что такое хорошо, а что плохо, основы безопасного поведения в быту и в природе.

Рекомендации:               на основании выше изложенного необходимо продолжать работу развивающих проблемно-практических и проблемно игровых ситуаций, связанных с решением социально и нравственно значимых вопросов. Необходимо продолжать уделять внимание формированию культуры общения со взрослыми и сверстниками, учить общаться бесконфликтно. Продолжать учить формировать эмоциональную отзывчивость, учить детей понимать себя, определять и называть свое эмоциональное состояние, реагировать на эмоции близких людей и сверстников. Необходимо учить детей соблюдать элементарные нормы и правила поведения при взаимодействии со взрослыми и сверстниками, прививать правила элементарной вежливости. Необходимо продолжать работу по формированию представлений о государстве и мире, о себе и своей семье, о природе родного края. Необходимо уделять внимание обогащению сюжетно - ролевых игр, закреплению вести диалоги, принимать игровые задачи.

5. Творческое развитие

По итогам проведения обследования в предшкольном классе общеразвивающей направленности детей 5- 6-го года жизни, в области: «Творчество» выявлены следующие результаты:

Начало года:

Высокий уровень: 14 – 38 %

Средний уровень: 27 -59,4%

Низкий уровень: 1 – 2,6 %

На конец учебного года:

Высокий уровень: 22 -57,2%

Средний уровень: 20-43 %

Низкий уровень: 2-   4,8%

Программный материал в данной области усвоен детьми на среднем уровне и высоком уровне. Дети к концу года могут в правильной последовательности выполнять работу, создавать несложные сюжетные композиции изображения по мотивам народных игрушек. Практически все воспитанники могут передавать общие признаки и характерные детали образа, располагать лист в заданном формате и правильно располагать изображение на листе, могут назвать основные виды декоративно - прикладного творчества. 

Рекомендации:      продолжать совершенствовать технику рисования, лепки, аппликации, развивать творческие способности воспитанников. В течение дня предлагать дидактические игры, альбомы для раскрашивания, проводить упражнения на развитие мелкой моторики и пальчиковую гимнастику. В уголках для творчества предоставить возможность для самостоятельной творческой активности детей. Иметь необходимое оборудование для работы с пластилином, природным материалом, бумагой, красками, следить за их обновлением. Принимать участие в конкурсах и выставках. Продолжать взаимодействие с семьей и организовывать конкурсы совместного детско - родительского творчества. Выводы:

Итоговые результаты мониторинга свидетельствуют о достаточном уровне освоения образовательной программы.

Следует отметить ,что в 0 «А «классе 14 детей(1 воспитанник занимается в сопровождении педагога -ассистента) и 0 «В» классе 5 детей имеют заключения и справки ПМПК. 

7.1.5 Мониторинг развития  умений и навыков воспитанников:

2022-2023 учебный год

КПП «А»

Диагностика

Образовательная область

Познание

Социум

Творчество

Коммуникация

Здоровье

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

Стартовая 

4

15

5

5

13

6

9

12

3

4

15

5

15

5

4

Итоговая

14

9

1

17

6

1

15

9

0

17

6

1

19

4

1


КПП «Б»

Диагностика

Образовательная область

Познание

Социум

Творчество

Коммуникация

Здоровье

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

Стартовая 

2

10

2

2

15

3

2

16

2

2

15

2

0

18

2

Итоговая

7

11

3

8

11

3

6

12

2

8

8

4

9

7

4


1.Физическое развитие

По итогам диагностики качества образования в области физическое развитие на начало учебного года выявлены следующие результаты:

Высокий уровень: 15 – 33  %

Средний уровень: 23-50,6 %

Низкий уровень: 7 – 16,4 %

- На конец учебного года:

Высокий уровень: 23 – 50,6 %

Средний уровень: 15 –33 %

Низкий уровень: 4 – 16,4  %

По результатам проведенной диагностики, к концу учебного года основные физические качества достаточно сформированы и развиты практически у всех детей группы. Знают о важных и вредных факторах для здоровья, о значении для здоровья утренней гимнастики, закаливания, режима дня.




2.Познавательное развитие

По итогам проведения обследования в предшкольном классе общеразвивающей направленности детей 5- 6-го года жизни в образовательной области «Познание», выявлены следующие результаты:

Высокий уровень: 6 – 13,2   %

Средний уровень: 25-55 %

Низкий уровень: 14 – 31,8 %

По данным результатам можно сделать вывод, что на начало учебного года дети усвоили программный материал и овладели необходимыми знаниями, умениями и навыками. На среднем уровне  развиты элементарные математические представления и навыки конструирования.

Дети, имеющие высокий и средний уровень овладения знаниями и умениями по данной области знают основные признаки живых существ, устанавливают связи между состояниями живых существ и средой обитания. Знают о значении солнца, воздуха и воды для человека, животных и растений. Называют времена года, знают о том, что нужно беречь природу. Знают название родного города, название страны и столицы. Различают круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал; умеют сравнивать два предмета по высоте, ширине и длине. Умеют определять части суток и называть их в правильной последовательности.

- На конец учебного года:

Высокий уровень: 21 – 46,2 %

Средний уровень: 20 – 44 %

Низкий уровень: 4 –  9,8 % 

Из данных видно, что уровень  усвоения учебной программы повысился почти все дети имеют высокий и средний уровень усвоения учебной программы. По сравнению со стартовым мониторингом количество учащихся с высоким уровнем увеличилось на 33 %.   

3.Коммуникативное развитие

По результатам обследования детей в предшкольном классе в образовательной области «Коммуникация», можно увидеть следующие результаты:

Начало года: 

Высокий уровень: 6- 8,4 %

Средний уровень: 30-66 %

Низкий уровень:9 - 25,4% 

- На конец учебного года:

Высокий уровень: 25-55%

Средний уровень: 14-30,8%

Низкий уровень: 6 – 14,2% 

По итогам сравнительного анализа показателей начала и конца учебного года, можно сделать следующие выводы. К концу учебного года, уровень знаний, умений и навыков детей предшкольном классе общеразвивающей направленности 6-го года жизни по разделу «Речевое развитие» достиг хороших результатов: научились пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения, составлять по плану и образцу рассказы о предметах, по сюжетной картинке, набору картин. Употребляют в речи антонимы и синонимы. Большая часть детей данной группы начали различать понятия - звук, слог, слово. Находят слова с заданным звуком, определяют место звука в слове.

4 Социально - коммуникативное развитие

По итогам проведения обследования в предшкольном класссе общеразвивающей направленности детей 5-6-го года жизни в образовательной области «Социум», выявлены следующие результаты:

Начало года:

Высокий уровень: 7-3,2%

Средний уровень: 28-61,6%

Низкий уровень: 10- 35,2 %

- На конец учебного года:

Высокий уровень: 20-55%

Средний уровень: 17 -37,4 %

Низкий уровень: 8- 7,6 %

По данным мониторинга видно, что программный материал образовательной области усвоен детьми на высоком и средних уровнях. По сравнению с началом года есть заметное повышение уровня усвоения образовательной программы КПП. Дошкольники предшкольного класса умеют оформлять игру, используя разнообразные материалы (атрибуты), являются инициаторами в игре, часто организуют игры самостоятельно без помощи воспитателя. 

5. Творческое развитие

По итогам проведения обследования в предшкольном классе общеразвивающей направленности детей 5- 6-го года жизни, в области: «Творчество» выявлены следующие результаты:

Начало года:

Высокий уровень: 11 – 24,2 %

Средний уровень: 28 -61,6%

Низкий уровень: 6 – 14,2 %

На конец учебного года:

Высокий уровень: 21 -46,2%

Средний уровень: 21-46,2 %

Низкий уровень: 3 – 7,6 %

Программный материал в данной области усвоен детьми на среднем уровне. Дети к концу года могут в правильной последовательности выполнять работу, создавать несложные сюжетные композиции изображения по мотивам народных игрушек. Практически все воспитанники могут передавать общие признаки и характерные детали образа, располагать лист в заданном формате и правильно располагать изображение на листе, могут назвать основные виды декоративно - прикладного творчества. У всех воспитанников данной группы достаточно развит навык лепки

объемного образа и все дети до конца и аккуратно выполняют плоскую лепку. Дошкольники старшей группы также умеют правильно держать ножницы и правильно вырезать из бумаги, убирать свое рабочее место.

Следует отметить ,что в 0 «А «классе на 2023-2024 учебный год 14 детей(1 воспитанник занимается в сопровождении педагога-ассистента и 2 детей имеют справки ПМПК) и 0 «В» классе 5 детей имеют заключения и справки ПМПК. В связи с этим в стартовом мониторинге имеется большое количество детей с низким уровнем.  

Таким образом, учитывая поставленные перед предшкольной подготовкой цели и задачи, а также индивидуальные особенности детей, изучив дополнительную литературу(«Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательной школе» Методические рекомендации Алматы 2019г

Шевченко С.Г. «Подготовка к школе детей с задержкой психического развития»

Шевченко С. Г. «Коррекционно-развивающее обучение. Организационно педагогические аспекты. Метод. пособие

Т. Б. Филичевой «Комплекс коррекционно-развивающей работы с учетом особенностей психо-физического развития детей» была запланирована коррекционная работа.

1. При использовании словесных методов в коррекционной работе с детьми с ООП   хорошо продумывается, и четко формулируются вопросы, т.к. они должны быть доступны детям. Используются одноступенчатая инструкция. Объяснение часто повторяются два, а то и три раза. Дети с задержкой психического развития испытывают трудности в восприятии и переработке вербальной информации, у большинства из них страдает речевое развитие, поэтому словесные методы сочетаются с применением наглядных и практических.

2. Наглядные методы особенно широко применяются в коррекционной работе. Например, наблюдение - как целенаправленное восприятие объекта или явления ,специально планируется, и учитывая такие особенности детей, как замедленный темп восприятия, сужение объема восприятия, нарушение точности и концентрации восприятия и внимания. Ребенку предлагается только тот предмет, который рассматривается на этом этапе, остальные не показываются. В коррекционной работе широко применяется принцип полисенсорной основы обучения, то есть с опорой на все органы чувств (посмотреть, потрогать, понюхать, попробовать на вкус). Наглядный метод является очень действенным методом в работе, поэтому к нему предъявляются определенные требования. Иллюстрационный материал должен быть понятен детям, не иметь множества лишних деталей, соответствовать изучаемой теме. Схемы должны быть предельно четкими и доступными пониманию детей.

3. Из общепринятых практических методов в коррекционной работе с детьми с ООП   наиболее эффективными являются упражнения и дидактическая игра. Необходимость упражнений обусловлена слабой мыслительной активностью детей данной категории, ослабленной памятью, трудностями восприятия и т. д. Поэтому, с помощью упражнений, многократного выполнения умственного и практического действия достигается овладение определенными знаниями. 

Выводы: При анализе мониторинга согласно листов наблюдения за 2021-2022, 2022-2023 учебный год есть положительная динамика при сравнении с началом года и с итогом года. Для повышения количества детей с высоким уровнем воспитатели применяли дифференцированные задания на каждый этап урока ,в целях отмечались разноуровневые задания. Прослеживается индивидуальная работа, вводилась работа в парах и группах. Дети оценивали свою работу, используя  приёмы  «Три хлопка»,» «Большой палец», смайлики, словесные поощрения и рефлексия в конце урока.

Итоговые результаты мониторинга свидетельствуют о достаточном уровне освоения образовательной программы.  Индивидуальная методическая помощь оказывается  воспитателям со стороны городского методиста, завучами школы, учителями начальных классов.  

Большим достижением считаем для себя участие и призовые места в   международных, республиканских конкурсах.

Участники и призеры школьных, городских и областных олимпиад 2022-2023г

Уровень,

название

конкурса


Предмет

Кол-во уч-ся

Фамилия

Ученика

призера

Класс

Занятое

Место

Дата

проведения

Учитель

Республиканский

«Будем с буквами дружить»

Основа грамоты

1

Бурякова Милана

0 «Б»

1

24.10.2022

Какишева А.В

Городской 

Конкурс рисунков 

Рисование

1

Шайхслямова Н

0 «Б»

диплом

22.10.2022

Какишева А.В

Школьный конкурс 

Чтецов «Весна красна»

Литера-

тура

1

Ерболатова К

0.»Б»

2

04.03.23 

Какишева А.В

Школьный конкурс чтецецов «Живое слово»

Литера-

тура

2

Бурякова М

Ерболатова К

0 «Б»

2

03.23 год

Какишева А.В

Международный конкурс

«Совушка»

Матема-

тика

9

Мукбилова М,Шайхслямова Н,Султангали А,

Пашина В,НарчукФ,

Карсаков А,ЖиентаевА,

ЕрболатоваК,

Серенкова М.

0»Б»

1

19.01.23

Какишева

А.В

Международный конкурс

«Совушка»

Окружаю-

щий мир

3

Серенкова М,

Бурякова М,

АскаткызыН

0 «Б»

1

16.12.22

Какишева А.В

Большим достижением считаем для себя участие и призовые места в  международных, республиканских конкурсах. Областной конкурс «Балапан»: участвовало 15 учащихся -1 место( 1 ч), 2 место-(2 ч)

Международный конкурс«Совушка»Весёлые задачки: участвовало 8 учащихся  1  место –(1 ч),2 место-(2 ч)

Также в течение года дети участвовали  в различных   дистанционных   викторинах и олимпиадах. 

Работа с родителями.

В условиях реализации  нормативно-содержательных подходов перед дошкольным образованием поставлены целевые ориентиры, предполагающие открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие с родителями.Задачи, стоящие сегодня перед системой образования, повышают ответственность родителей за результативность учебно-воспитательного процесса , так как именно родительская общественность непосредственно заинтересована в повышении качества образования и развития своих детей.

Немаловажную роль в процессе становления открытости играют родители, которые являются основными социальными заказчиками в КПП. И взаимодействие педагогов с ними просто невозможно без учета интересов и запросов семьи.

Проблема вовлечения родителей в единое пространство детского развития в работу в КПП решается в трех направлениях:

- повышение педагогической культуры родителей.

- вовлечение родителей в деятельность КПП,

- совместная работа по обмену опытом.

В своей работе воспитатели делали родителей активными участниками педагогического процесса.

Для достижения данной цели  работали над решением следующих задач:

- установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;

-объединить усилия семьи и детского сада для развития и воспитания детей;

- создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, позитивный настрой на общение и доброжелательную взаимоподдержку родителей, воспитанников и педагогов детского сада;

- активизировать и обогащать умения родителей по воспитанию детей.

В КПП мы проводим работу с родителями, учитывая социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и степень заинтересованности родителей деятельностью дошкольного учреждения, повышаем культуру педагогической грамотности семьи.

Семья и школа взаимодействуют  друг с другом, создают оптимальные условия для полноценного развития ребенка, накопления определенного социального опыта.

Существуют традиционные и нетрадиционные формы общения педагога с родителями дошкольников, суть которых - обогатить их педагогическими знаниями. Традиционные формы взаимодействия с семьей представлены: коллективными, индивидуальными и наглядно-информационными.

Выстраивая взаимодействие с родителями, активно используются как традиционные формы - это родительские собрания, лекции, практикумы, так и современные (нетрадиционные) формы - семинары-практикумы, мастер-классы, экскурсии, родительские клубы, акции, оздоровительные мероприятия, игры и т. п. В группе проводятся опросы, анкетирование, которые направлены на выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности, установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми. Родительские собрания с использованием презентаций, фотографий, видеофильмов о жизни детей в группе становятся более яркими и интересными для родителей. Поэтому в ходе проведения родительских собраний воспитатели   стараются как можно чаще использовать такие презентации и видеоролики. Такие собрания становятся намного результативнее и способны не только сделать родителей активными участниками образовательного процесса, но и сэкономить время обеих сторон.

Все формы взаимодействия с родителями, используемые в работе, создают атмосферу доверия и сотрудничества в коллективе взрослых, окружающих ребенка.

В заключении хотелось бы отметить, что семья и школа - два важный института социализации ребенка, каждый из которых по своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Необходимость подключения семьи к процессу ознакомления дошкольников с социальным окружением объясняется особыми педагогическими возможностями, которыми обладает семья и которые не может заменить дошкольное учреждение. 

Подводя итоги работы классов предшкольной подготовки,   можно сделать вывод: программный материал на 2021-2022, 2022-2023 учебных  годов  выполнен в полном объеме в соответствии ГОСО.

Воспитатели старались создать наиболее благоприятные условия для развития воспитанников. Педагоги  способствовали развитию познавательного интереса, творческой активности личности дошкольников, используя разнообразные методы и средства: проектную деятельность, деловые игры, сюжетно-ролевые игры, конкурсы газет, плакатов, рисунков, ручной труд, беседы.

Рекомендации для реализации поставленных задач на учебный год согласно перспективного планирования  КПП, воспитателям требуется  применять дифференцированные задания на каждый этап урока ,в целях отмечались разно уровневые задания, так же уделять внимание индивидуальной работе с детьми низкого и среднего уровней. 

Индивидуальная методическая помощь оказывается  воспитателям со стороны городского методиста, завучами школы, учителями начальных классов.  

Анализируя воспитательно - образовательный процесс, можно сделать выводы, что поставленные цели и задачи реализуются в полном объеме на конец учебного года.

Задачи на 2023-2024 учебный год:

- пополнить предметно-развивающую среду познавательного характера: приобрести развивающие игры, пополнить детскую библиотеку.

- пополнить картотеку дидактического и демонстрационного материала класса предшкольной подготовки.

- продолжить работу по оказанию помощи родителям в овладении психолого-педагогическим знаниями о развитии ребенка 5-6 лет, умением применять их в общении;

- усилить работу в классе с родителями по профилактике вирусной инфекции и простудных заболеваний.

- продолжить активную работу с родителями в достижении положительного результата всестороннего развития детей 5-6 лет.

Анализ учебно-воспитательного процесса на 2023-2024 учебный год.

Общее количество детей в КПП составляет 28учащихся , их них девочек  10, мальчиков 18. 

Возрастной состав: девочки – 10 уч., мальчиков -18уч. ,из 8детей -5 лет, 19детей -6 лет.,1 ребенок -7 лет

7 учащихся обучаются по справке ПМПК, двое из них обучается в сопровождении педагогов-ассистентов   это Еремеев Егор, Роянов Эмир

Приложение 2 Справки ПМПК

Списки учащихся с диагнозами ПМПК

№ п/п

ИИН

ФИО ученика

дата рождения

Диагноз 

1

170115500160

Архипов Илья Владиславович

15.01.2017

Интеллектуальная норма. Недостаточность произвольной регуляции деятельности.

2

171021502406

Вергелесов Владислав Александрович

21.10.2017

Выраженная задержка психического развития. ОНР 2

3

170515500600

Еремеев Егор Денисович 

15.07.2017

Трудности обшения и социального взаимодейстия. Специфическое развитие речи

4

170314601830

Власова Милослава Сергеевна

14.03.2017

ОНР 3 уровня.Интеллект сохранный

5

160925500201

Мадинов Эмир Даниярович

25.09.2016

Нарушение общения и социального взаймодействия.ОНР 2 уровня

6

170427501452

Нурсапар Нурдин Бауржанулы

27.04.2017

Задержка психического развития Нерезко выроженное ОНР

7

170629504712

Роянов Эмир Олеговчич

29.06.2017

Легкое нарушение интеллекта ОНР 2 степени

Социальный состав семей учащихся  КПП : всего семей 28, из них полные 26 семьи, 2 неполные семьи.  Из многодетных семей 7 детей -это Рыспек Ратмир, Байтуякова Медина,Тепловы Вадим и Есения , Султангали Нурали, Сексембаев Денис, Смятов Радмир .

Получателей АСП нет. На сегодняшний день не благополучных семей не выявлено. 

Из 28 учащихся класса 26 посещали дошкольные учреждения, 2 ребенок не посешали ДОУ.

За время адаптационного периода с 1 сентября по 25 сентября 2023 года следует отметить, что 20 учащихся это 71% показали средний уровень готовности к школьному обучению, для детей со средним уровнем  характерны формирующиеся навыки контроля и самоконтроля, а также достаточно стабильная работоспособность. Они хорошо сотрудничают с взрослыми и сверстниками. Произвольная организация деятельности проявляется в более полной мере при выполнении детьми заданий, которые вызывают у них интерес или внушают уверенность, что они могут выполнить их достаточно успешно. 

7 учащихся имеют низкий уровень, это дети имеющие справки ПМПК, и 2 ребенок не посещавшие ДОУ. У детей с низким уровнем присутствуют значительные трудности при контакте со сверстниками, воспитателем. Эти дети отличаются низкой работоспособностью, рассеянным вниманием, плохой памятью. Мелкая моторика развита на низком уровне при выполнении практических заданий всегда требуется помощь воспитателя. Связная речь не соответствует возрасту. 

      Был проведён входной мониторинг детей на начало учебного года из мониторинга видно ,что детей с высоким уровнем нет, средний уровень 64,2%.низкий 35,8%

Мониторинг развития  умений и навыков воспитанников:

2023-2024уч.г (стартовый)

КПП «А»

Диагностика

Образовательная область

Познание

Социум

Творчество

Коммуникация

Здоровье

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

Стартовая 

0

5

9

0

4

10

2

9

3

2

9

3

4

7

3

Итоговая

















КПП «Б»

Диагностика

Образовательная область


Познание

Социум

Творчество

Коммуникация

Здоровье


3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

Стартовая 

0

4

10

0

3

11

0

11

3

0

11

3

1

11

2


Итоговая






































1.Физическое развитие

По итогам диагностики качества образования в области физическое развитие на начало учебного года выявлены следующие результаты:

Высокий уровень: 5 – 17,5  %

Средний уровень: 18- 64 %

Низкий уровень: 5 – 17,5%

По результатам проведенной диагностики, на начало учебного года основные виды движений - ходьба, бег, равновесие, прыжки, упражнения с мячом и обручем, построение и перестроение, физические качества достаточно сформированы и развиты практически у всех детей  и соответствуют среднем уровню. 

2.Познавательное развитие. По итогам проведения обследования в предшкольном классе общеразвивающей направленности детей 5- 6-го года жизни в образовательной области «Познание», выявлены следующие результаты:

Высокий уровень: 0 – 0  %

Средний уровень:9-33,5 %

Низкий уровень: 19– 66,5 %

Учащиеся на начало года имеют средний уровень развития навыков, большинство детей имеют низкий уровень развития познавательных навыков. Учащиеся с трудом включаются в работу в ОД. С большинством детей требуется дополнительная работа.

3.Коммуникативное развитие

По результатам обследования детей в предшкольном классе в образовательной области «Коммуникация», можно увидеть следующие результаты:

Начало года: 

Высокий уровень: 2- 5 %

Средний уровень: 20-70%

Низкий уровень:6 - 25% 

По итогам сравнительного анализа показателей начало года при стартовом мониторинге можно сделать следующие выводы. Уровень знаний, умений и навыков детей предшкольном классе общеразвивающей направленности достиг среднегог уровня, дети могут пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения, составлять по плану и образцу рассказы о предметах, по сюжетной картинке, набору картин но с помощью воспитателя. 

4 Социально - коммуникативное развитие

По итогам проведения обследования в предшкольном класссе общеразвивающей направленности детейв образовательной области «Социум», выявлены следующие результаты:

Начало года:

Высокий уровень: 0%

Средний уровень: 7-26,5 %

Низкий уровень: 21- 73,5 %

По данным мониторинга видно, что у детей в образовательной области социум преобладает средний и низкий уровень. Из этого следует что у учащихся присутствуют трудности при общении со сверстниками и взрослыми, трудности в определении своего эмоционального состояния. 

Рекомендации:               на основании выше изложенного необходимо продолжать работу развивающих проблемно-практических и проблемно игровых ситуаций, связанных с решением социально и нравственно значимых вопросов. Необходимо продолжать уделять внимание формированию культуры общения со взрослыми и сверстниками, учить общаться бесконфликтно. Продолжать учить формировать эмоциональную отзывчивость, учить детей понимать себя, определять и называть свое эмоциональное состояние, реагировать на эмоции близких людей и сверстников. Необходимо учить детей соблюдать элементарные нормы и правила поведения при взаимодействии со взрослыми и сверстниками, прививать правила элементарной вежливости. Необходимо продолжать работу по формированию представлений о государстве и мире, о себе и своей семье, о природе родного края. Необходимо уделять внимание обогащению сюжетно - ролевых игр, закреплению вести диалоги, принимать игровые задачи.

5. Творческое развитие

По итогам проведения обследования в предшкольном классе общеразвивающей направленности детей 5- 6-го года жизни, в области: «Творчество» выявлены следующие результаты:

Начало года:

Высокий уровень: 2 – 9 %

Средний уровень: 20 -70%

Низкий уровень: 6 – 21 %

Программный материал в данной области усвоен детьми на среднем уровне. Дети могут в правильной последовательности выполнять работу, создавать несложные сюжетные композиции изображения по мотивам народных игрушек. Практически все воспитанники могут передавать общие признаки и характерные детали образа, располагать лист в заданном формате и правильно располагать изображение на листе, могут назвать основные виды декоративно - прикладного творчества. У всех воспитанников данной группы достаточно развит навык лепки объемного образа и все дети до конца и аккуратно выполняют плоскую лепку. 

Рекомендации:     продолжать совершенствовать технику рисования, лепки, аппликации, развивать творческие способности воспитанников. В течение дня предлагать дидактические игры, альбомы для раскрашивания, проводить упражнения на развитие мелкой моторики и пальчиковую гимнастику. 

Рекомендации для реализации поставленных задач на 2023-2024 учебный год согласно перспективного планирования  КПП, воспитателем требуется  применять дифференцированные задания на каждый этап урока ,в целях отмечались разно уровневые задания, так же уделять внимание индивидуальной работе с детьми низкого и среднего уровней. 

В текущем учебном году   воспитателями  была  распланирована  неделя   дошкольников. 

Цель  декады: обобщение знаний о профессиях в процессе совместной и самостоятельной деятельности детей через «погружение» в реальные практические ситуации.







Оценка знаний учащихся  школы. Результаты тестрования от 3.10.2023 года

Результаты тестирования 4-х классов

№ п/п

Класс

К-во учащихся по списку в журнале

К-во учащихся, присутств. факт.

Средний балл

Средний балл

% положительных оценок

Русский язык

Математика

 1

4А

22

20

8,5

8,2

16,7

85%

2

4Б

24

20

8,4

8,1

16,5

85%

3

4В

24

22

5,7

6,0

11,7

45%

итого

68

62

7,5

7,4

14,8

72,6%

Результаты тестирования показали, что учащиеся 4-х классов прошли пороговый уровень по предметам,  вынесенным на контроль. Лучший результат показали учащиеся  4 «А», «Б» классов. Средний балл составил 14,8. Учащиеся в равной степени освоили русский язык и математику. Видео1, Видео2, 

Результаты тестирования 9-х классов 

№ п/п

Класс

К-во учащихся по списку в журнале

К-во учащихся, присутств. факт.

Средний балл

Средний балл

% положительных оценок

Русский язык

Математика

Лит-ра

Химия 

1

9А

19

17

10,7

10

12,3

9,2

29

76,5%

2

9Б

24

20

11,6

7,3

9,8

5,5

26,5

69,5%

3

9В

24

19

9,1

7,3

8

4

23,4

47,3%

4

9Г

15

13

9,9

6,8

9,2

5,8

24

53,8%

итого

79

72

10,3

7,9

9,4

6,1

25,7

63,9%

Результаты тестирования показали, что учащиеся 9-х классов прошли пороговый уровень по предметам, вынесенным на контроль. Лучший результат показали учащиеся 9 «А»,9 «Б» классов. Средний балл составил 25,7. Самые высокие баллы – по русскому  языку и литературе. 

Видео3, Видео4

Таким образом, по результатам тестирования  учащихся КГУ «Средняя школа №9» отдела образования по г.Усть-Каменогорску управления  образования ВКО  соответствует освоению образовательных учебных программ, предусмотренных требованиями государственного общеобразовательного стандарта соответствующего уровня образования, утвержденного приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022года № 348  и критериям оценки организаций образования/ приказ Министра просвещения  Республики Казахстан от 05 декабря 2022 года № 486 глава 2. П.9/.

Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний

Учебный год  

число уч-ся на конец года

успеваемость

качество

знаний

кол-во второгодников

2021-2022

856

100%

63%

0

2022-2023

884

100%

68,9%

0

Сравнение статистических данных дает повышение качества обучения, по сравнению с прошлым годом на 5,9%. Педагогический коллектив достиг такого процесса в результате систематической работы по повышению качества обучения: работали группы-развития, осуществлялся проект «Марафон знаний», велась разъяснительная работа с родителями,  учащиеся группы резерва работали над восполнением пробелов в знаниях.

В разрезе ступеней обучения  количество детей, обучающихся на 4-5,   с учетом экзаменов, выглядит следующим образом:

годы

1-4 классы 

5-9 классы 

10-11 классы 

по школе 

2021-2022

73,1%

55,7%

76,5%

63%

2022-2023

74,3%

64,6%

74,6%

68,9%

Наблюдается повышение  качественных показателей  по 1-4 классам на -1,2%, по среднему звену -8,9%, по старшему звену понижение -1,9%. Снижение качества знаний в старшем звене произошло за счет механического прироста не мотивированных учащихся в 10 и 11 класс, в 10 класс прибыли 2 ученика, обучающихся удовлетворительно, в 11 класс-1.

Наличие того факта, что есть учащиеся,  имеющие по 1-2 тройки по итогам учебного года, говорит, что учителям необходимо продолжить работу по индивидуализации и дифференциации обучения, формировать   субъектную позицию  будущих выпускников, мотивацию на успешное обучение на всех ступенях обучения.  

По начальной школе  являются лучшими классами по успешности обучения (качество выше среднего   показателя по городу, т.е. больше 75%):

2 «Б»-76%, учитель Ященко Е.П.;

2 «В»- 89,5%, учитель Бацуева Т.В.

3 «А»- 87,5%, учитель Андреева В.В.;

3 «Б»- 75%, учитель Василенко А.В.;

4 «А» класс- 80,8%, учитель Куликова А.Г.;

4 «Б» класс- 76%, учитель Гаврилова М.М.;

Качество знаний в начальной школе на городском уровне, ниже, но динамике с прошлым годом, выше. Повышение качества является результатом работы над восполнением пробелов в знаниях.

В среднем звене лучшими классами по успешности обучения являются:

- 5 «А» класс- 79,2%, классный руководитель Корпебаева Б.Р.

- 5 «Б» класс- 76%, классный руководитель Қаирдынова Қымбат Ерболатқызы;

- 5 «В» класс-84%, классный руководитель Кусаинова С.М.;

- 6 «Б» класс- 76%, классный руководитель Раимова А.Г.;

В старшем звене показатели выше 75% показывает 10 «Б» класс, 84%, классный руководитель Добровольская К.В. Динамика качества знаний 2021-2022 и 2022-2023 учебные года (без классов коррекции):

класс

классный руководитель

динамика

3 «А»

Андреева В.В

-0,5

3 «Б»

Василенко А.В.

+3

3 «В»

Кабылкакова О.С.

-7,2

4 «А»

Бацуева Т.В.

+5,8

4 «Б»

Гаврилова М.М.

-2,6

4 «В»

Баранникова М.А.

+2,8

5«А»

Корпебаева Б.Р.

-4,8

5 «Б»

Қаирдынова Қ,Е.

+3,8

5 «В»

Кусаинова С.М.

-1,2

6 «А»

Черкашина С.А.

+7,4

6 «Б»

Раимова А.Г.

+3,8

6«В»

Салимова М.К.

+8,5

7 «А»

Кузнецова И.Н.

-7,2

7 «Б»

Анфилофьева Е.Ю.

-12,7

7 «В»

Байжасарова Ж.М.

-1,9

7 «Г»

Исмаилова Э.А.

+9,4

8 «А»

Оразбаева З.Ж.

+2,3

8 «Б»

Руденко А.П.

+1,3

8 «В»

Макаревич Л.В.

-6,3

8 «Г»

Алтынбеков А.А.

+2,9

9 «А»

Қабдылсаметова А.Қ.

+19,3

9 «Б»

Переверзева О.В.

+11,6

9 «В»

Гавриленко Л.А.

+8,4

10 «А»

Сабитова Г.З.

+27,2

10 «Б»

Добровольская К.В.

11 «А»

Рехерд Т.А.

-9,6

По начальной школе качество знаний на параллели 2-х классов составляет 73,3% (-2,9%); 3-х классов – 77,1(динамика +8%); 4-х классов – 72,7% (динамика +1,7%).  Все классы, кроме коррекционных, показывают качество выше среднего показателя по школе (68,9%).

Средний показатель  качества знаний по 5 - 9 классам  составил на конец учебного года 64,4% что выше прошлогоднего на 8,9%.

Качество ниже среднего по школе (68,9) показывают классы 7 «Б», классный руководитель Анфилофьева Е.Ю., 7 «Г», классный руководитель Исмаилова Э.А., качество 7 «Б» класса снизилось из за механического движения, в класс прибыло 2 учащихся с низкой мотивационной деятельностью. Вся параллель 8-9 класса имеет качество ниже общешкольного, но только 8 «В» класс снизил свое качество по сравнению с прошлым годом, т.к. в класс прибыл учащийся с удовлетворительной успеваемостью. Все остальные классы повысили качество, что является результатом работы педагогического коллектива по устранению пробелов  и реализацией плана по повышению качества знаний.

На конец года в  10-11 классах средний показатель качества – 74,6 % (динамика -1,9%). 10-А класс – 70,6%, классный руководитель Сабитова Г.З.,  10-Б класс- 84% классный руководитель Добровольская К.В.,  11-А класс – 69%, классный руководитель Рейхерд Т.А. Не смотря на отрицательную динамику качества обучения в старшем звене, качество по классам выше общешкольного, это показатель, в том числе, и работы психологической службы по изучению уровня психологической готовности учащихся к обучению в старших классах и разработке   конкретных рекомендаций.  Показатель достаточного  уровня   профориентационной работы, работы с родителями по  реальной оценке способностей  их детей к обучению,  выстраиванию индивидуальной образовательной траектории.



Качество знаний по итогам    2022-2023 учебного года в 2-11 классах


2021-2022 учебный год

2022-2023 учебный год

динамика

2 классы

76,2%

73,3%

-2,9

3 классы

69,1%

77,1%

+8

4классы

74,4%

72,7%

-1,7

5 классы

64,8%

75,9%

+11,6

6 классы

65,3%

72,9%

+7,6

7 классы

52,6%

65,1%

+12,5

8 классы

41,5%

54,8%

+13,3

9 классы

51,4%

54,4%

+3

10 классы

78,6%

78,6%

=

11 классы

73,9%

69%

-4,9


Качество знаний по классам, в разрезе основных предметов.

Анализ качества обучения за два учебных года 2021-22, 2022-23

Предмет

Класс

Качество знаний

2021-2022, %

Качество знаний

2022-2023, %

Динамика,

% с 

2021-2022 по 2022-2023гг


Казахский язык

2

90

80


+8,3


Казахский язык

3

71

86


Казахский язык

4

85,4

75


Казахский язык 

5

69,3

77


Казахский язык 

6

72,3

75


Казахский язык 

7

61

71


Казахский язык 

8

53,7

62


Казахский язык

9

57

63


Казахский язык

10

86

79


Казахский язык

11

82,6

76


Итого


71,2

79,5


Русский язык

2

76,2

74,2

+5


Русский язык

3

71,3

77,1


Русский язык

4

74,4

75


Русский язык

5

68,2

78,3


Русский язык

6

67,3

77,6


Русский язык

7

68,4

70,8


Русский язык

8

63,4

66,7


Русский язык

9

63,9

76


Русский язык

   10

85,7

88,1


Русский язык

11

87

82,8


Итого


70,4

75,4


Английский язык

2

88

79

+8,5


Английский язык

3

76,6

84


Английский язык

4

85

76


Английский язык

5

76,1

89


Английский язык

6

76,2

82


Английский язык

7

63,2

79


Английский язык

8

69,5

71


Английский язык

9

61

73


Английский язык

   10

85,7

83


Английский язык

11

82,6

83


Итого


71

79,5


Математика

2

79,8

75,2

+4,4


Математика

3

76,6

81,9


Математика

4

78

77,3


Математика

5

68,2

76


Математика

6

67,3

77


Алгебра

7

59

68


Алгебра

8

44

58,1


Алгебра

9

51,4

53,2


Алгебра

10

89,3

78,6


Алгебра

11

73,9

69


Итого


67

71,4


+10,8


Физика

7

71,6

68


Физика

8

54,9

71


Физика

9

55,6

62


Физика

10

82,1

90,5


Физика

11

78,3

86,2


Итого


64,7

75,5


Познание мира

2

92,8

87,6

+3,1


Познание мира

3

81,9

93,8


Познание мира

4

85,4

87,4


Итого


86,5

89,6


Естествознание

2

91,7

86,7

+2


Естествознание

3

79,8

84,3


Естествознание

4

84,2

78,4


Естествознание

5

73,9

84


Естествознание

6

80,2

85


Итого


81,7

83,7


География

7

69,5

76,4

+12,2


География

8

58,2

77,4


География

9

58,3

82,3


География

10

96,4

85,7


География

11

91

79


Итого


68

80,2


Биология

7

73,7

75

+10,1


Биология

8

56,1

73


Биология

9

55,6

66


Биология 

10

85,7

85,7


Биология

11

-

76


Итого


65

75,1


Химия

7

67

71,6

-1,1


Химия

8

43

61,3


Химия

9

51

59,5


Химия

10

78,6

85,7


Химия

11

-

79,3


Итого


72,6

71,5


Информатика

5

82,8

79,5

0,8


Информатика

6

84

85,4


Информатика

7

77,9

82


Информатика

8

72,5

82,7


Информатика

9

76

73,4


Информатика

10

96,4

85,7


Информатика

11

95,7

82,7


Итого


80,8

81,6


История Казахстана

5

78,4

84,3

+4,8


История Казахстана

6

69,3

81,2


История Казахстана

7

60

68,9


История Казахстана

8

58,5

66,7


История Казахстана

9

66,7

60,8


История Казахстана

10

92,9

85,7


История Казахстана

11

78,3

75,9


Итого


68,7

73,5


Всемирная история

5

80,7

89

+6,2


Всемирная история

6

72,2

84,7


Всемирная история

7

68,4

74,5


Всемирная история

8

61

66,7


Всемирная история

9

62,5

68,4


Всемирная история

10

96,4

85,7


Всемирная история

11


75,9


Итого


71

77,2


Русская литература

2

76,1


+5,4


Русская литература

3

74,5



Русская литература

4

80,5



Русская литература

5

68,2

79,5


Русская литература

6

71,3

78,8


Русская литература

7

73,7

72,6


Русская литература

8

52,4

72


Русская литература

9

63,9

76


Русская литература

10

85,7

90,5


Русская литература

11

87

75,9


Итого


71,4

76,8



Проанализировав качество знаний в разрезе предметов и в сравнении с результатами предыдущих лет, делаем вывод: положительную динамику на протяжении с 2021-2022 по 2022-2023 учебные годы имеем по предметам: география,биология, физика, русская литература, информатика. Остальные предметы так же имеют положительную динамику, но не значительную от 4.2% по химии до 0,4% по русскому языку и всемирной истории. 

В разрезе языковых предметов: 



Анализ диаграммы  показал, что происходит рост качества знаний  по   всем языковым предметам, т.к. учителями-предметниками была проведена работа по устранению пробелов в знаниях, выявлен резерв и составлен индивидуальный план по работе с каждым учащимся группы резерва. Самое высокое качество показывает предмет английского языка.

В разрезе предметов математического цикла:



Анализ диаграммы  показал, что происходит рост качества знаний   по всем математическим  предметам, т.к. учителями-предметниками была проведена работа по устранению пробелов в знаниях, выявлен резерв и составлен индивидуальный план по работе с каждым учащимся группы резерва. Самое высокое качество показывает предмет информатика.

В разрезе естественнонаучного цикла:


Анализ диаграммы  показал, что происходит рост качества знаний   по всем естественнонаучным предметам, т.к. учителями-предметниками была проведена работа по устранению пробелов в знаниях, выявлен резерв и составлен индивидуальный план по работе с каждым учащимся группы резерва. Самое высокое качество показывает предмет познание мира.

В разрезе предметов общественных дисциплин:


Анализ диаграммы  показал, что происходит рост качества знаний   по всем историческим предметам, т.к. учителями-предметниками была проведена работа по устранению пробелов в знаниях, выявлен резерв и составлен индивидуальный план по работе с каждым учащимся группы резерва. Самое высокое качество показывает предмет история Казахстана. Пути решения:

1) учителям-предметникам продолжить работу по реализации индивидуального плана ликвидации пробелов знаний у учащихся;

2) по результатам года  заслушать отчет учителей предметников, понизивших качество преподавания на заседаниях методических объединений;

3) Ровенко Е.М. составить план работы по повышению качества знаний  на 2023-2024 учебный год

Анализ качества знаний в классах коррекции.

Сравнительный анализ качества знаний по параллелям:

№

класс

качество знаний 2020-2021

качество знаний 2021-2022

качество знаний 2022-2023

динамика

2

2к

36,4%

50%

50%

=

3

3к

27,3%

33,3%

70%

+36,7

4

4к

45,5%

33,3%

50%

+16,7

5

5к

60%

57,1%

44,4%

-12,7

6

6к

27,3%

27,3%

83,3%

+56

7

7к


18,2%

50%

+31,8

8

8к



40%


Сравнительный анализ качества по классам:

№

класс

2017-2018

2018-2019

 2019-2020

 2020-2021

2021-2022

2022-2023

динамика

1

1к

44,4 % 







2

2к

7,7%

27,3%

25%

36,4%

50

50


3

3к


16,7%

50%

27,3%

33,3

70

+20

4

4к



16,7%

45,5%

33,3

50

+16,7

5

5к



8,3%

60  %

57,1

44,4

+11,1

6

6к




27,3%

27,3

83,3

+26,2

7

7к





18,2

50

+22,8

8

8к






40

+21,8

Анализ качества обучения показывает стабильный рост качества знаний. Это обусловлено повышением мастерства учителей-предметников, работающих в классах – коррекции, 13 учителей прошли курсовую переподготовку по инклюзивному образованию.


Сравнительный анализ качества по предметам:

№

класс

2017-2018

2018-2019

 2019-2020

 2020-2021

2021-2022

2022-2023

динамика

1

1к

44,4 % 







2

2к

7,7%

27,3%

25%

36,4%

50

50


3

3к


16,7%

50%

27,3%

33,3

70

+20

4

4к



16,7%

45,5%

33,3

50

+16,7

5

5к



8,3%

60  %

57,1

44,4

+11,1

6

6к




27,3%

27,3

83,3

+26,2

7

7к





18,2

50

+22,8

8

8к






40

+21,8

Качество знаний учащихся надомного обучения

Начальная школа

№

ФИО

Каз.язык

Рус.язык

Англ.язык

Рус. Лит.

Познание мира

Естествознание

Математика

1

Уәлжан Эльнұр Эльдарұлы 3 «А» класс

2021-2022

3

3

3

3

3

3

3


2022-2023

3

3

3

3

3

3

3

2

Подкорытова Диана Сергеевна  3 «В» класс

2021-2022

3

3

3

3

-

4

3


2022-2023

4

3

3

3

-

3

3

3

Рахимжан Жасмина Рустамқызы 4 «Б» класс

2021-2022

3

3

3

3

-

3

3


2022-2023

4

4

4

4

-

4

4

         Анализ качества знаний учащихся надомного обучения показал, что в начальном звене в 2021-2022 учебном году оно составило 0%, тогда как в   2022-2023 учебного года уже 33%. Рахимжан Жасмина смогла повысить свое качество по всем предметам. Анализируя качество знаний по предметам, можно выделить казахский язык и естествознание, как предметы, где качество знаний у Подкорытовой Дианы Сергеевны было выше за 2021-2022, и 2022-2023 учебного года по казахскому языку. Учителям, работающим с надомниками, рекомендуется пройти курсы по инклюзивному образованию и применять   методы обучения, которые смогут повысить качество знаний.

Качество знаний учащихся надомного обучения

Среднее и старше звено

№

ФИО

Каз.яз

Рус.яз

Англ.яз

Рус. лит

Матем

(алгебра)

География

(естеств)

Биолог

Физика 

Химия

Ист.Каз.

Всем.ист.

ИВТ

1

Симонов Станислав Андреевич 5 «В» класс

2022-2023

5

5

5

5

5

5




5

5


2

Дьяконов Ярослав Игоревич 6 «А» класс

2021-2022

3

3

3

3

4

3

-

-

-

3

4

-

2022-2023 

3

3

3

3

4

4

-

-

-

3

4

-

3

Рогатова Анастасия Евгеньевна 6 «Б» класс

2021-2022

5

5

5

5

5

5




5

5



2022-2023

5

5

5

5

5

5



5

5

5


4

Қаңтарбай Кәрімшаһа 7 «А» класс


2021-2022

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5


2022-2023

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

Баяхметова Аружан Бақытжанқызы 7 «Г» класс

2021-2022

5

5

5

5

5

5

-

-

-

5

5

-


2022-2023

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5


6

Ситкин Сергей Александрович 8 «В» класс


2022-2023

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

7

Ена Даниил Вячеславович 8 «Г»


2022-2023

4

4

4

4

4

4

4

4

5

4

4

5

8

Каблашова Линара Архатовна 9 «Б» класс

2021-2022

4

4

4

3

3

4

3

3

4

4

4

4


2022-2023

4

4

5

4

4

4

4

4

4

4

4

4

9

Куликов Семен Викторович 9 «Б» класс

2021-2022

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

-


2022-2023

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

4

10

Аубакиров Руслан Кожабекович 9 «В» классс

2021-2022

4

4

3

4

3

3

3

3

3

3

3

-


2022-2023

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

11

Булатова Карина Андреевна 9 «В» класс


2022-2023

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

12

Каранова Елена 10 «А» класс


2022-2023

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

13

Қасенұлы Мансур 10 «Б» класс

2021-2022

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

-


2022-2023

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

14

Тарбакова Камила Маратовна 11 «А» класс


2022-2023

3

3

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

15

Оводова Надежда Сергеевна 11 «А» класс


2022-2023

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

16

Ушакова Софья Леонидовна 11 «А» класс


2022-2023

3

3

3

3

3

4

3

3

3

3

3

3

Анализируя качество знаний учеников надомного обучения среднего и старшего звена, следует отметить, что их количество с начала учебного года увеличилось с 8 до 16 учащихся. Качество знаний за 2021-2022 учебный год составило 37,5%, так же увеличилось и качество надомного обучения до 50%.

Качество по предметам:

Предметы

год 

Каз яз

Рус.яз

Англяз

Рус лит

Матем


География


Биология

Физика 

Химия

ИстКаз

ВсемИст

2021-2022

62,5%

62,5%

62,5%

50%

50%

50%

20%

40%

40%

50%

62,5%

2022-2023

53,3%

60%

60%

53,3%

53,3%

60%

41,2%

50%

54,5%

60%

54,5%


Осуществление оценки учебных достижений обучающихся в соответствии с критериями оценки знаний обучающихся.

Кретериальное оценивание осуществляется во 2-11-х классах.

В 1-м классе оценивание не проводится. Баллы формативного оценивания (ФО), суммативного оценивания за раздел (СОР) и за четверть (СОЧ) выставляются в электронных журналах «Кунделік».

Во 2-11-х классах педагог проводит ФО, СОР и СОЧ по предметам согласно приказу МОН РК от 18 марта 2008 года № 125 «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся».

Обязательным элементом урока должна стать обратная связь, которая позволяет корректировать действия педагога, направленные на поддержку обучающегося, и совершенствовать образовательный процесс. При формативном оценивании учителя самостоятельно определяют количество обучающихся и частоту предоставления обратной связи. Не проводится суммативное   оценивание   по    учебным   предметам «Глобальные компетенции», «Художественный труд», «Музыка», «Физическая культура» выставляются «зачет» («незачет»).

Создается график СОЧ за каждую четверть и предоставляется ученикам и родителям 

Приложение3 Анализ критериального оценивания.

Учителя разрабатывают задания СОР и СОЧ в соответствии с учебной программой по содержанию пройденного учебного материала раздела, четверти, полугодия.

Учителя самостоятельно составляют задания суммативных работ для обучающихся 2-11-х классов на основе технической спецификации заданий СОР и СОЧ.


Суммативное оценивание по предметам предполагает проведение конкретного количества суммативных оцениваний за раздел по всем предметам вариативного компонента. По языковым предметам в суммативном оценивании за раздел объединяются два вида речевой деятельности (например, аудирование и говорение, чтение и письмо). СОЧ предполагает проверку всех видов языковой деятельности: слушание, говорение, чтение и письмо.

По результатам СОЧ каждым предметником составляется анализ согласно приказу МОН Республики Казахстан от 16 сентября 2021 года № 472


Одной из актуальных задач 2022-2023 учебного года является восполнение знаний обучающихся за прошлый учебный год и усвоение программы нового учебного года.

В начале 2022-2023 учебного года администрация школы составила график входящих срезов знаний обучающихся по учебным предметам.

Учителя по результатам среза знаний провели мониторинг качества знаний обучающихся по учебным предметам и разработали план работы школы и каждого педагога по восполнению пробелов в знаниях обучающихся.

Работа по восполнению пробелов знаний проводится систематически. Учителя самостоятельно разработали алгоритм восполнения знаний обучающихся по предмету с учетом образовательных потребностей и индивидуальной траектории развития ученика. Учителя используют индивидуальные и групповые консультации для обучающихся по сложным темам/целям обучения; разрабатывают и включают учебные задания по пройденной программе при проведении формативного оценивания; используют образовательные платформы.

Анализ итоговой  аттестация учащихся 9 классов

В соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125  «Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся для организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (с изменениями и дополнениями от 17 апреля 2020 года № 149, от 28 августа 2020 года № 373, от 21 октября 2020 года № 453, от 12 мая 2022 года № 193) проводится итоговая аттестация выпускников 9-х классов.

Предметы 

2021-2022 учебный год

2022-2023 учебный год

динамика

экзамен

всего выпускников

72

79

+7


сдавало экзамен

69

71

+2


русский язык

64%

77%

+13

77%

алгебра 

51%

54%

+3

54%

казахский язык

57%

62%

+5

62%

география

58%

79,8%

+21,8

79,8%

биология

56%

67%

+11

67%

английский язык

61%

72,2%

+11,2

72,2%

физика

56%

63,3%

+7,3

63,3%

химия

51%

63,3%

+12,3

63,3%

всемирная история

63%

70,9%

+7,9

70,9%

история Казахстана

67%

63,3%

-3,7

63,3%

Качество знаний по предметам показывает, что диапазон   знаний  имеет расхождение от 54% до 77% . Самое  низкое  качество остается по химии и  алгебре- 54%, самым высоким - по  русскому языку - 77%. Качество показывает положительную динамику по всем предметам. Снижение наблюдается только по  истории Казахстана, это объясняется сменой учителя, низкой мотивацией обучения в 9 «В» классе, частым пропусками по болезни и уважительным причинам. 

Анализ итоговой аттестации выпускников 11-х классов за курс общей средней школы.

Итоговая аттестация в 11-х классах организуется и проводится в соответствии с «Типовыми правилами текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования», утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 (с дополнениями и изменениями).




 предмет

2021-2022

2022-2023

динамика 

итого 

ЕМЦ

география

80%

89,7%

+9,7


биология


79%



информатика

80%

86%

+6


математика

72,00

69%

-3

79,3%

физика

76%

86%

+10


химия


79%


ОГЦ

иностранный язык

76%

82,8%

+6,8


история Казахстана

76,00

75,9%

-0,1


 78,7%



Русская литература

76,00

75,9%

-0,1

русский язык

88,00

82,8%

-5,2

казахский язык

84,00

75,9%

-8,1

Аттестаты об общем среднем образовании со знаком «Алтын Белгі» в 2021-2022 учебном году подтвердил 1 выпускник, в 2022-2023 году претендентов не было.  В целом, анализируя результаты итоговой аттестации по 9-м и 11-м классам, можно констатировать, что выпускные экзамены выпускники сдают успешно. Подавляющее большинство учащихся подтверждают свои знания по предметам. Государственный стандарт и учебные программы выпускниками усвоены в полном объеме и на хорошем уровне.

Приложение  Итоговая   аттестация

Выводы: все экзамены прошли в установленные сроки, в соответствии Приказа об окончании учебного года, организованно, без нарушений. 

Уровень подготовки выпускников практически стабилен. Учащиеся в большинстве случаев подтвердили годовые оценки, что говорит об ответственном отношении учащихся и учителей к подготовке к выпускным экзаменам.

Учителям – предметникам необходимо обратить особое внимание на подготовку учащихся к экзаменам, активнее вводить тестовые технологии в систему обучения не только с целью оценки уровня усвоения материала, а главное с тем чтобы сформировать навык работы с тестовыми заданиями, а также обратить внимание на выполнение частей В и С.

]]> admin Tue, 10 Oct 2023 11:34:01 +0600 8. Опрос участников образовательного процесса http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/485-8-opros-uchastnikov-obrazovatelnogo-processa.html http://9-oskemen.mektebi.kz/samoocenka/485-8-opros-uchastnikov-obrazovatelnogo-processa.html В опросе участвовали педагоги, родители, учащиеся. Был сформирован общий чат для проведения опроса. Проведена разъяснительная работа с участниками образовательного процесса. 

Анализ результатов опроса обучающихся 9, 11 классов

В опросе участвовали 124 обучающихся 9, 11 классов, что составило 93% от общего числа (11 классы – 40 обучающихся; 9 классы – 93)

Итоги   опроса по удовлетворенности уровнем предоставляемых образовательных услуг 

Мне интересно учиться 

Полностью согласен – 44 (35,5%)

Согласен – 79 (63,7%)

Полностью не согласен – 1 обучающийся (0,8%) 9 «А» класса

У меня есть любимые учителя

Да – 120 (96,7%)

Нет – 4 обучающихся (3,3%)

У меня есть любимые предметы 

Нет – 5 обучающихся; 119 обучающихся назвали любимые предметы (наиболее часто: биология, химия, история, английский язык, литература)

У меня есть любимые учителя (если да, то кто и по какому предмету) 

Чаще всех называют учителей биологии Руденко А.П., Ровенко Е.М.; учителя русского языка и литературы Макаревич Л.В.; учителя истории Быкову Т.Е.)

К нашим школьным учителям можно обратиться за советом и помощью в трудной ситуации 

Полностью сгласен – 16 обучающихся (13%)

Согласен – 108 (87%)

На уроке я могу всегда свободно высказать своё мнение

Полностью согласен – 16 (12,9%)

Согласен – 96 (77,4%)

Не согласен – 11 (8,8%)

Полностью не согласен – 1 обучающийся (0,8%)

На уроке учитель оценивает мои знания, а не мое поведение

Согласен – 112 (90%)

Не согласен – 12 обучающихся (10%)

Я часто испытываю усталость в школе  

Да – 69 (55,6%), нет – 55 (44,4%)

В моей школе количество самостоятельных и суммативных работ больше двух в один день 

Да – 87   (70,2%)); нет – 37 (29,8%)

Я чувствую себя в безопасности в школе, мне психологически комфортно 

Да – 112 (90%), нет – 12 (10%)

Я удовлетворен качеством питания

Полностью согласен – 23 (18,5%)    Согласен -79 (63,7%) 

Полностью не согласен – 3 (2,5%)

Не согласен – 19 (15,3%)  

Я знаю свои права 

Да – 120 (96,7%), нет – 4 (3,3%)

Я посещаю кружки, секции, ансамбли

Да – 53 (42,7%), нет – 71 (57,3%)

У меня есть желание и потребность участвовать в школьных делах

Да – 75 (60%)    нет – 49 (40%)

В моей школе замечают мои успехи, когда я делаю что-то полезное и важное для нее

Полностью согласен – 16 (12,9%)

Согласен – 95 (76,4%)

Полностью не согласен – 1 (0,8%)

Не согласен – 12 (10%)

Я люблю свою школу и горжусь, что учусь в ней

Да – 120 (96,7%),  нет – 4 (3,3%)

Что Вам не нравится и хочется исправить?

Всё устраивает – 76 (61,2%)

Не устраивает:  материальное состояние – 13 

                           несправедливость учителей – 5 

                           неинтересные уроки – 6 

                           много домашнего задания – 18 

                           буллинг среди детей – 9  

Анализ результатов опроса родителей воспитанников классов предшкольной подготовки.

В опросе участвовали 26 родителей, что составило 92,8 % от общего числа (28 чел)

Итоги   опроса по удовлетворенности уровнем предоставляемых образовательных услуг:

  • Ваш  ребенок с удовольствием  идет в класс предшкольной подготовки

Согласен – 23 (88,5%),  не согласен – 3 (11,5%)

  • В  группе благоприятная атмосфера для обучения и жизнедеятельности

Согласен – 26 (100%), не согласен – 0

  • Вы удовлетворены деятельностью педагогов группы

Согласен - 26 (100%), не согласен – 0

  • Вы удовлетворены деятельностью других специалистов дошкольной

Согласен - 26 (100%), не согласен – 0

  • Педагоги соблюдают нормы этики, педагогический такт и справедливость

Полностью согласен – 6 (23%), согласен – 20 (77%)

  • Отмечаете ли вы развитие вашего ребенка

Полностью согласен – 6 (23%), согласен – 20 (77%)

  • Обучающая и воспитательная работа дошкольной организации способствует подготовке ребенка к школе

Полностью согласен – 6 (23%), согласен – 20 (77%)

  • Питание детей соответствует  требованием и  является сбалансированным для детей дошкольного возраста 

Полностью согласен – 4 (15, 4%)

Согласен – 19 (73%)

Полностью не согласен – 1 (3,8%)

Не согласен – 2 (7,7%)

  • Вы удовлетворены качеством информирования об успехах и поведении

Полностью согласен – 6 (23%), согласен – 20 (77%)

  • С родителями группы проводится консультативная помощь в вопросах развития, воспитания и обучения вашего ребенка специалистами дошкольной организации: медицинским работником, психологом, учителем казахского или другого языка, музыкальным руководителем и др.

Полностью согласен – 5 (19,3%)

Согласен – 19 (73%)

Не согласен – 2 (7,7%)

  • Вы довольны организацией работы класса предшкольной подготовки?

Согласен – 26 (100%) 

  • Оказываете ли вы материальную помощь дошкольной организации

Согласен – 12 (46%)

Не согласен – 14 (54%)

  • Если Вы желаете пояснить любой из ответов или добавить комментарий о дошкольной организации или дать предложения по улучшению деятельности дошкольной организации, пожалуйста, укажите здесь. Если у Вас есть жалобы, Вы можете обратиться в Департамент по обеспечению качества  в сфере образования, или укажите здесь.

В основном родители удовлетворены подготовкой к школе, их все устраивает, жалоб не имеют. Одна родительница выражает неудовлетворенность: 1) родителям нельзя заходить в школу- уже нет карантина , можно сделать специальные пропуски для входа, чтобы не на улице разговаривать с учителем. 2) программа не готовит детей к 1 классу, мы сами должны учить читать, тогда зачем предшкола, можно было ребенка оставить в саду тогда. 3) психолог логопед вообще не понятно поговорила, не объяснила что всем надо подойти индивидуально к ней с ребенком, только избранных приняла и все, мне тоже интересно посмотреть результат анализа ее работы с моим ребенком. 4) домашнее задание не делает на продленке, хотя можно было бы поработать с детьми над домашним заданием в это время.  


Анализ результатов опроса педагогов школы

В опросе приняли участие 67 педагогов школы, что составило 97 % от общего числа (69 педагогов)

Итоги   опроса учителей по удовлетворенности уровнем предоставляемых образовательных услуг 

  1. Я горжусь тем, что работаю в этой школе
  2. Согласен – 32 (47,8%)
  3. Полностью согласен – 35 (52,2%)
  4. Я получаю эффективную методическую помощь
  5. Согласен – 35 (52,2%)
  6. Полностью согласен – 32 (47,8%)
  7. Меня устраивают условия труда
  8. Согласен – 33 (49,2%)
  9. Полностью согласен – 34 (50,7%)
  10. Меня устраивает стиль работы администрации школы
  11. Согласен – 40 (59,7%)
  12. Полностью согласен – 26 (38,8%)
  13. Не согласна – 1 (1,5%)
  14. Школа пресекает и эффективно разрешает конфликты между учащимися
  15. Согласен – 51 (76,1%)
  16. Полностью согласен – 16 (23,9%)
  17. Я удовлетворен\а учебно-материальной базой школы
    1. Согласен – 49 (73,1%)
    2. Полностью согласен – 16 (23,9%)
    3. Полностью не согласен - 1(1,5%)
    4. Не согласна – 1 (1,5%)
  18. В коллективе благоприятный морально-психологический климат
  19. Согласен – 43 (64,2%)
  20. Полностью согласен – 23 (34,3%)
  21. Не согласна – 1(1,5%)
  22. Я удовлетворен\а качеством питания в школе
  23. Согласен – 55 (82,1%)
  24. Полностью согласен – 12 (17,9%)
  25. Коллеги всегда готовы мне помочь
  26. Согласен – 28 (41,8%)
  27. Полностью согласен – 29 (43,3%)
  28. Для успешного ведения учебных занятий школой предоставлены все                                      необходимые учебно-методические и технические средства
  29. Согласен – 48 (71,6%)
  30. Полностью согласен – 18 (26,9%)
  31. Полностью не согласна – 1(1,5%)
  32. В школе созданы условия для моего профессионального и творческого роста
  33. Согласен – 40 (59,7%)
  34. Полностью согласен – 27 (40,3%)
  35. В школе установлены методы поощрения педагогов
  36. Согласен – 52 (77,6%)
  37. Полностью согласен – 15 (22,4%)
  38. Дети, с которыми я работаю, стремятся к знаниям
  39. Согласен – 59 (88,1%)
  40. Полностью согласен – 7 (10,4%)
  41. Полностью не согласен - 1(1,5%)
  42. Я удовлетворен/а своими взаимоотношениями с учащимися
  43. Согласен – 48 (71,6%)
  44. Полностью согласен – 18 (26,9%)
  45. Полностью не согласен - 1(1,5%)
  46. Я удовлетворен /а своей работой в качестве классного руководителя
  47. Согласен – 55 (82,1%)
  48. Полностью согласен – 12 (17,9%)

16. Если Вы желаете пояснить любой из ответов или добавить комментарий о школе    или дать предложения школе, пожалуйста, укажите здесь. Если у Вас есть жалобы, Вы можете обратиться в Департамент по обеспечению качества  в сфере образования, или укажите здесь.

  1.  Согласен – 48 (71,6%)
  2. Полностью согласен – 4 (6,0%)
  3. Полностью не согласен – 2 (3,0%)
  4. Не согласен – 13 (19,4%)

Только положительные отзывы

Опрос участников образовательного процесса 

Анализ результатов опроса родителей обучающихся:

В опросе участвовали 115 родителей обучающихся 9, 11 классов, что составило 99% от общего числа (11 классы – 36 родителей; 9 классы – 79)

По итогам опроса по удовлетворености уровнем предоставляемых образовательных услуг 

  1. Мой ребенок с удовольствием  идет в школу 
    1. Полностью согласен – 14 (12%)
    2. Согласен – 90 (78%)
    3. Полностью не согласен – 1 11 кл (0,8) 9 «в» класса
    4. Не согласен – 10 (8,7) 
  2. В классе благоприятная атмосфера 
    1. Полностью согласен – 24 (21,5%)
    2. Согласен – 88  (77 %)
    3. не согласен –3 родитель (2,6) 11 Б, 2 9Б
  3. Школа дает качественные знания
    1. Полностью согласен – 13 (11,3%)
    2. Согласен – 95 (82,6%)
    3. не согласен –7 (6,1)
  4. Учебные предметы даются моему ребенку легко
    1. Полностью согласен – 11 (9,6%)
    2. Согласен – 65 (6,1%)
    3. не согласен –29 (25%)
  5. Педагоги справедливо оценивают достижения в учебе нашего ребенка
    1. Полностью согласен – 12 (10%)
    2. Согласен – 100 (87%)
    3. не согласен –3 (2,6%) 
  6. Наш ребенок не перегружен учебными занятиями и домашними заданиями
    1. Полностью согласен – 12 (10,4%)
    2. Согласен –85 (73,9%)
    3. Полностью не согласен – 1 (0,9) 
    4. не согласен – 17(14,8)
  7. Новые подходы в обучении, используемые в школе, создают условия для проявления и развития способностей нашего ребенка
    1. Полностью согласен – 8 (7,1%)
    2. Согласен – 92 (80%)
    3. Полностью не согласен – 3(2,6%)
    4. Не согласен – 12(10,4%)
  8. Я удовлетворен\а качеством информирования об учебных успехах и поведении моего ребенка
    1. Полностью согласен – 15 (13%)
    2. Согласен – 96 (83,5%)
    3. Не согласен – 4 (3,5%)
  9. Я доволен\а программой внеурочной деятельности в школе
    1. Полностью согласен – 10 (8,7%)
    2. Согласен – 92 (80%)
    3. Полностью не согласен – 1(0,8)
    4. Не согласен – 12(10,4)
  10. Я удовлетворен\а работой классного руководителя моего ребенка
    1. Полностью согласен – 47 (41%)
    2. Согласен – 68 (59,1%)
  11. В школе проводятся мероприятия, которые полезны и интересны нашему ребенку
    1. Полностью согласен – 13 (0,9%)
    2. Согласен – 91 (79,1%)
    3. Не согласен – 11 (9,6%)
  12. Меня устраивает работа школьной столовой\буфета
    1. Полностью согласен – 12 (10,4%)
    2. Согласен – 75(65,2%)
    3. Не согласен – 25(21,7%)
    4. Полностью не согласен – 3 (2,6%)9 класс
  13. Педагоги соблюдают нормы педагогической этики
    1. Согласен – 108(93,9%)
    2. Не согласен – 796,1%)
  14. Мой ребенок в школе находится в безопасности
    1. Согласен – 112(97,4%)
    2. Не согласен – 3 (2,6%)
  15. В школе заботятся о здоровье нашего ребенка
    1. Согласен – 102(88,7%)
    2. Не согласен – 13(11,3)
  16. Я удовлетворен /а работой администрации школы
    1. Полностью согласен – 13(11,3)
    2. Согласен – 100(87,1%)
    3. Не согласен – 2 (1,7%)
  17.  Имеется желание принять участие в жизни школы
    1. Согласен – 92 (80%)
    2. Не согласен – 23(20%)
Если Вы желаете пояснить любой из ответов или добавить комментарий о школе  или дать предложения школе, пожалуйста, укажите здесь. Если у Вас есть жалобы, Вы можете обратиться в  Департамент по обеспечению качества  в сфере образования, или укажите здесь. Только положительные отзывы.]]> admin Tue, 10 Oct 2023 11:29:51 +0600